关于历史屈辱的短句文案

1、 读后说说这里向我们介绍了圆明园的什么特点联系课文前后内容用一句话概括出来。（板书：建筑宏伟、园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。）

2、 引导背诵，积累语言。

3、 一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。—徐特立

4、 今天我们继续学习1课，读课题。上节课我们已经初识了圆明园，圆明园烧毁之前给我们什么样的感觉呢（板书：美）

5、 导入：板出辩论主题：重建圆明园

6、 相机出示课件(第三自然段句):

7、 面对圆明园的废墟你想说些什么（小作文）

8、 有感情地朗读第自然段，欣赏圆明园的美景。

9、 勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。

10、 汇报第一题。重点抓上自下至、最等词语;相机板书：上自、下至。

11、 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

12、 同学们，默读课文，边读边想，圆明园是怎样毁灭的把最让你气愤的地方用“——”画出来并作一作批注。

13、 伟大的国家伟大的党，革命的旗帜高高飘扬，伟大的人民不怕风浪，伟大的军队步伐坚强，伟大的领袖，领导我们向前，祖国要富强，人类要解放，人类要解放！

14、 揭示课题。

15、 如果学生说到第二自然段，引导理解举世闻名众星拱月两个词语。

16、 圆明园的辉煌已成为历史，引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现它昔日的辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。

17、 当年有一代人不要存款，不要房产，不要骑车，只要有感觉就一起推自行车去登记，然后都戴着红花回家了，然后风风雨雨一辈子，相亲相爱几十年，看着街边散步的老人们，不由羡慕他们的青春岁月。也许那是一种最美的传统，然而却被迷失在无边无际的海洋。

18、 今天，我们在祖国的蓝天下过着幸福安定的生活，国家富强，人民安康。

19、 相机出示课件(第三自然段第一句)：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的买卖街，也有象征着田园风光的山乡村野。

20、 —— 鲁迅 自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。

21、 五十六个民族，五十六朵花；红橙黄绿青蓝紫，祖国就是家；各地方言有特色，都讲普通话；地方文字有区别，方块字就是顶呱呱；地大物博多民族，我们是一家。

22、 一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉

23、 我心中的黄河伟大而坚强，她象征着无数华夏英雄儿女，在恶势力下从不低头，为维护民族而作出贡献和奋斗。她在养育与保护中华民族的同时，还激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，以英勇的气概和坚强的决心保卫祖国。我们应以黄河为榜样，像它一样伟大坚强，像她一样伟大坚强！

24、 华夏文字奇天下，仿物象形成书法：象蹄如隶意，狮首有飞白，斗蛇成奇草，游龙作秦篆，牛足似八分，麂鹿如小楷。

25、 伴随着改革开放的脚步，三十多年来，中国发生了翻天覆地的变化。

26、 的确，事实证明了这一切。

27、 长城，是中国文化的瑰宝，是中国的代表象征，是古代劳动人民的结晶。长城东起山海关，西至甘肃嘉峪关，东至鸭绿江。它是中国历史上的奇迹，是中华民族的骄傲，是震惊世界的建筑。

28、 长城，如此浩大的工程不仅在中国，就是在世界上，也是绝无仅有的，因而在几百年前就与罗马斗兽场、比萨斜塔等列为世界八大奇迹之一。

29、 西湖龙井，铁观音，中国的茶香就是清；女儿红、老白干，中国的酒就是醇。中国文化五千年，传统美德万里传。

30、 出示课件：圆明园平面图。上节课，我们初读了课文，对圆明园有了初步了解，谁能给大家介绍一下

31、 同时更重要的是，我们要牢记落后就要挨打的道理，发愤图强，自强不息，为祖国的富强而不断努力。

32、 六十春秋过，江山万里红。共和国成长，雄姿勃发新。未来责任重，由我勇担承。祖国前程美，灿烂又光明。

33、 教师：就是这样一座举世闻名的宝园却被毁灭了。谁来说说是谁在什么时间毁灭它的（学生答后板书：英法侵略者，1年1月。）

34、 奔涌吧，黄河！怒吼吧，中国龙！让我们在心中祈祷吧：中华大地上将重写一部崭新的黄河史，黄河儿女江充唱一曲高昂的华夏歌！我心中的黄河永远是最伟大的黄河！

35、 领悟文章的表达特点。学习与运用整理资料的方法。

36、 （出示圆明园的废墟画面）就在这残垣断壁面前，想象着我们刚刚漫游的圆明园的景象，同学们，你又什么话想说呢

37、 练习有感情朗读。

38、 神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，我们最真诚地祝福：祖国繁荣昌盛！

39、 认写生字。

40、 课文主要写圆明园的毁灭，却用了整整三个段极力描绘了圆明园的美，你知道是为什么吗（学生发言。）

41、 “神九”直上苍穹，“蛟龙”深潜万丈。

42、 胡同巷子四合院，阁楼天井马头墙。土坯深深窑洞藏，平顶隔墙睡土炕。飞檐方柱宫殿走廊，园林书阁小亭高楼，青砖红瓦石柱佛房。中华文明在楼房，百式白样各显精良。

43、 仅1年1月1日自南京沦陷开始的惨绝人寰的南京大屠杀，就有万中国同胞惨死在日本的屠刀之下。

44、 伦敦奥运再传捷报，中国作家终摘诺奖，成就让我们欣喜和自豪。

45、 浏览课文，提出你不理解的问题。

46、 我们走得很慢，东看看西瞧瞧，看着沧桑的长城青砖，经历了上千年的风雨洗礼，依旧坚固而筑，依稀看到当年建筑师们堆砌的身影，在那个没有机械只靠人工的年代，他们是怎么一砖一砖堆砌上去，又使这些建筑屹立千年而不倒的呢！想着想着，心中不由的感叹，感叹祖先的智慧和伟大，这砖于砖的缝隙里凝结着他们多少辛勤的汗水和智慧。

47、 面对荆棘林莽、重峦叠嶂、泥淖沼泽，有无数忠贞的儿女，不怕洒尽热血，抛却头颅，尸裹马革！直到1年前那个金秋十月，一面鲜艳的五星红旗，一位巨人的宣言，使一个古老民族傲然屹立，纵情欢乐。

48、 长城像一条矫健的巨龙，越群山，经绝壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻岭之巅，黄河彼岸和渤海之滨。古今中外，凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规模和艰巨工程。

49、 啊，祖国！我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤；我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔；我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。

50、 上节课孩子们留了两个段给老师讲，老师也一直在思考怎样才能讲好这两个段。今天我发现了，其实最好的办法就是让孩子们走入课文，用心去品读课文，去感悟，我们只要能把自己融入课文，和作者的情感引起共鸣，就能真正读懂课文，这样，你们在课文学习中所能生成的东西远比老师能给你们的要多得多。

51、 有感情地朗读并练习背诵这一段。

52、 年月日，以卢沟桥事变为标志，xxx主义发动了全面的侵华战争。

53、 中华文化五千年，儒家思想永不变，改革创新美名传，水泊梁山曾记得一百零八好汉，中国辉煌在眼前。

54、 圆明园的最终结局是什么出示：大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。小声读一读这两句话，你又读出了什么样的心情

55、 被誉为“万园之园”的圆明园在你的脑海中是什么样子的

56、 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉

57、 找出生字新词，利用工具书、结合课文理解字词。

58、 在我的心中，黄河是一位慈祥的母亲，她经久不衰，流贯万里，穿越九省，不舍昼夜，携带着风色、涛声与豪笑，奔流了亿万斯年，她是中华文化的发源地。

59、 中国，这头东方的雄师在苏醒，在崛起，在以不断取得的成就给世人一个个惊喜。

60、 把描写圆明园被毁灭的句子划出来。

61、 我国文字渊源深，最初只有甲骨文，背景故事何其多，至今还有资料询；一代一代再演变，现代文字变化大，老外也来一起学，都说学习汉字头变大！我国汉字是复杂，说明我们底蕴深，一个字有多个音，中国人民最伟大！

62、 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——

63、 文章题目为《圆明园的毁灭》，而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌，要让学生体会到作者安排材料的匠心，是教学的又一难点。

64、 难道跪着默哀半小时的德国总理不比那终日冒着中韩人民唾骂的小泉纯一郎高尚吗人总会犯错，而一个国家也不例外。

65、 道家无为清净，墨家非攻兼爱，法家法治天下，儒家礼德操守，韩非兵家论道，战国风云汹涌，百家争鸣，思想勃发，传一代英雄儿女情。

66、 摩梭男儿“真可怜”，没有爹地只有舅；摩梭女儿好福气，多个夫来也相安。你要还是不相信，实地考察走一走，川滇两省泸沽湖，走婚习俗真奇特，你要效仿使不得。

67、 制作多媒体教学课件。

68、 —— 鲁迅 一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。

69、 默读课文，感受一下这曾经是一座什么样的园林。哪些景观和建筑给你留下了深刻的印象，用笔划下来。再读一读，边读边想象画面。

70、 这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。

71、 大棚菜，遍地花，科学种田靠文化，绿色食品进万家，蔬果宝宝长得壮，全民健康你我他，我要游遍全中国，祖国文化顶呱呱！

72、 我们能够看到的圆明园是多么的美丽与繁荣，具有梦幻中的美。

73、 《春望》

74、 梳理问题。

75、 六十年，承载了中华儿女无数的光荣与梦想；向着明天，让我们用双手创造更多的辉煌。

76、 练习背诵第自然段。

77、 长城，是我们中国的一条长龙，是见证中国发展的有效见证。所以我们要到长城去玩。这也验证了“不到长城非好汉”的含义。

78、 他们篡改历史，试图通过修改教科书以让学生们能被蒙在“历史”的面纱中。

79、 人的每一步行动都在书写自己的历史。

80、 小组交流意见。

81、 是啊，黄河，多么伟大的名字，这是条伟大的河流，它是中国革命的摇篮，它是中华民族的象征，它更是中国人民的化身！黄河用它并不清纯的乳汁，哺育着中华儿女，黄河用它并不硬朗的脊背，负载着国家安危，黄河用它奋斗不息的壮举，教育着亿万人民……

82、 黄河在咆哮，古老的黄河在咆哮。她一身深黄的河水奔腾翻滚，诉说着她的漫漫旅程。黄河，她太古老，又太辉煌。五千多年间，黄河岸边涌现出一个又一个黄帝似的伟大人物，黄河水哺育了一代又一代的中华儿女。黄河创造了中华民族五千年光辉灿烂的文明史，炎黄先祖与世世代代的炎黄子孙以自己勤劳的双手，聪明的头脑创造了这个文明古国，在中国悠久的历史篇章中，写下了举世瞩目的一页。

83、 我坚信，没有困难能压倒我们。

84、 介绍、交流网上搜寻的资料。教师利用多媒体展示部分资料。

85、 同学们，血雨腥风中，我们同仇敌忾；狂风暴雪时，我们众志成城；山崩地裂处，我们心手相牵。

86、 国粹京剧吸引人，鸣锣响鼓齐上阵，戏服绚丽夺人目，台上武林炫功夫，面上油彩颜色花，人人都想试一把，有板有眼名曲目，字里行间人折服。世界各国远道来，分享瑰宝把眼开，喜称国粹了不起，文化遗产属第一！

87、 分组学习。学生借助小黑板进行学习活动，并且汇报自己在自学中的收获。

88、 兰之色淡香清，多居僻静之处，化作谦谦君子；菊之清丽淡雅、芳香袭人，不与群芳争列，是为不屈之士；竹经冬不凋，虚怀若谷，方成高雅之士，梅，迎寒而开，苦寒而香拥有坚韧人格，花中四君子，人间高尚情！

89、 请一名同学读第自然段的第一句话，分析这句话的句式、作用。（过渡句，起承上启下的作用。）

90、 群爱国书生，就在那样的日子里，高呼着保卫华北，收复失地。

91、 年1月日，寒风凛凛，滴水成冰。

92、 读课文，出示自读提示：

93、 历史并不是个任人打扮的小姑娘。

94、 指导学生读好句子：美得心动，毁得心痛！（读两遍）

95、 为什么说圆明园是当代世界上最大的博物馆、艺术馆（收藏的文物历史久远、品种繁多。）

96、 中华书法独创一家，草行楷隶妙笔生花，一撇一捺内涵叠起，一起一落潇潇洒洒。华夏文化传承久远，四大古国一方风范，忠信孝悌与人友善，四海和谐共普九天。

97、 但重要的是能不能勇于面对历史，面对自己的过失，从而进行改正。

98、 “长城”一个多么响亮的名字，她以蜿蜒万里和气魄雄伟而享誉世界，多种耀眼的光环缠绕使她成为中国的象征和骄傲，在中国人民的心目中，她已不只是一座建筑，而是成了一种精神和动力。

99、 五月初五是端午，普天都把龙舟舞，家家都要包粽子，吃粽煮蛋祭屈原，为国捐躯气节高，中华美德代代传！

100、 事隔年，旅美华人作家张纯如在谈到这段历史时说：“可以原谅，但不可以忘却。

101、 了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。

102、 在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知

103、 请三位自学负责人到小黑板前，其他的同学也早就选好了自学的段落，请你们到自学小组负责人那里，进行今天的学习。

104、 《示儿》

105、 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

106、

关于历史屈辱的句子

107、 圆明园布局精妙，建筑风格各异，当然称得上的园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。同学们，让我们把这些美景记在心里，我们一起回顾圆明园的美景和宏伟建筑。

108、 一年三百六十日，二十四节紧相连。清明种麦谷雨田，立秋打甸处暑镰。日出而作日落息，周而复始岁枯荣。顺天应季合农时，五谷丰登六畜旺。

109、 五月五是端午，纪念屈原龙灯舞；八月十五月儿明，全国老少吃月饼；九月九是重阳，祝福老人幸福又安康；正月初一过大年，团团圆圆都期盼。。

110、 我心目中的黄河是美丽的、无私的、神奇的……我希望黄河能够走出世界，让全世界的人都认识它，让它成为我们祖国的象征；我希望更多人学习黄河的伟大品质，并发扬光大；我更希望人类能改善黄河生态环境，让黄河能够保持波涛滚滚的模样，继续为中华民族作出贡献。

111、 而作为一个中学生，我们更应不断的锻炼自己，使自己变得更加强大。

112、 豪情泼墨，撒下曲折浓淡，刚柔劲挺，书法风云传情，梅兰竹菊，水月柏松，少林武当，曼舞清影，隶楷宋行，塑雕画镂，亭台楼阁，遥远琴声，梦里灵清，梦外中华情。

113、 河北民间艺术多，大家一起说一说，我推唐山皮影戏，他推河北梆子剧，吴桥杂技世界扬，作为河北人自豪。

114、 我将抚摸长场面，看看长城的雄伟壮大，也感受到了秦代的“悲剧”，明白长城的思想价值、经济价值、政治价值和军事价值。那是我一辈子学不完，用不尽的，我还没到过长城，可长城的真正意义、价值，那高大的形象，永远树立在我心中。

115、 ”是啊，对这段屈辱而血腥的历史，我们每一个有血性的中华儿女，都应该铭记。

116、 板书课题。强调“毁”写法。

117、 中国动漫多需学习，抵制各类文明垃圾，发展我国动漫产业，减少国民莽撞追随，闭关自守太多没用，文化不能弱不禁风，各界国人深切盼望，动漫文化飞速发展。

118、 这么陡的长城古人是怎么建造成的呢！是啊，长城凝聚了中华儿女太多的智慧和汗水，不愧是中华民族永远的骄傲和不可遗忘的宝贵财富。

119、 最迷古代小青楼，巨树旁栽攀阁楼，楼下紧邻小湖水，潺潺细声润无忧。青砖红瓦养心静，四面碧草滤心情，这种感受它地无，惟我中国盛此景！

120、 我对着茫茫黄河，扪心自问，母亲河，你养育了两岸的多少人民，你付出了多少你收获了多少没有人重视你，每当干旱的时候，都是你的帮助，可是你收获了多少，又得到了多少呢没有人在乎你，而你还是那麽默契，不愧为母亲河。

121、 ……历史学家研究历史事件时，则必须研究人们是在怎么想的。

122、 我赛跑，刘翔笑；我投篮，姚明拇指翘；跳台跳马自由操，足球排球把水跳；游泳击剑又射击，举重竞走和柔道；我要做个全能手，世界排名我最高。

123、 九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——xxx

124、 为什么说圆明园是最大的博物馆、艺术馆划出重点词句。

125、 这心情从何而来读一读让你感觉到愤慨的句子，读出你的感情。

126、 更重要的是，这个民族的少年们，是充满活力的，是斗志昂扬的，是向往着美好明天的。

127、 按照学习小组的顺序进行汇报。汇报时，由学习负责人选择参加汇报的同学，其他同学面向相关学习小组，听取其他组学习的收获。（教师对学生的发言给予点评）

128、 默读课文后，谈一谈哪些地方体现出它是建筑艺术的精华、园林艺术的瑰宝

129、 利用计算机教室，网上查询相关资料。

130、 再齐读本段，感受愤怒之情。

131、 总结这一自然段先后写了什么，理清写作顺序。

132、 夏商与西周，东周分两段，三分魏蜀吴，一统秦两汉。华夏上下五千年，历朝历代都是奇迹的历史印记。

133、 他们宣称侵华事件是为了中国的发展。

134、 古老的文明，镌刻在残矛断戟上，勇敢与忠贞、高风与亮节浸沉在历史的每一页，而这一切，早已成为融在我心中恒的情结。苦，为了您！甜，为了您；生，为了您；死，为了您！您的忧虑便是我们的忧虑，您的欢乐便是我们的欢乐！

135、 孩子们读得太好了，似乎让我们每个人眼前都浮现出了这样的画面。（放映影片）看了影片，我看见很多孩子早已压抑不住内心的怒火，都想说些什么，我们把自己的感情读入课文，这一次读书，你一定会和前一次读书不一样。（学生在读课文最后一段）圆明园随着侵略者狰狞的大火灰飞烟灭，再也不复存在了，这一个令人叹为观止无与伦比的艺术杰作，随着升腾起的烟雾永远地消失在了历史的长河中。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。

136、 朗读自己喜欢的段落，找出疑难问题，小组提出来。

137、 国粹京剧美名扬，生旦净末各方长，抑扬顿挫声貌聚，小小舞台现沧桑。中华戏曲一绝创，各地曲目更多样，人生犹如戏中人，你方唱罢我登场。

138、 五千年的风和雨，世世代代将美德传。喝着黄河的水，站在长江口，感慨万千，中国历史渊源流传。

139、 中华上下五千年，人物事迹永流传，乱世百姓不得安，当今社会享平安，百姓安康今日谈，龙的传人得真传。

140、 大千世界，无奇不有；以史为镜，可知得失。中国两千多年漫长的封建社会里，皇帝是国家的最高统治者，是封建专制统治的象征与代表。时过境迁，现在，我家也有了小皇帝，是我儿子！

141、 经过年xxx，在付出了无数的鲜血和生命之后，我们伟大的中华民族终于取得了最后胜利。

142、 大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄默宣誓：中国，我为你骄傲。

143、 中华江流滔滔水，问鼎天下政策杀，秦始皇陵鸣天下，兵马泥踊把车拉，长城滴“包工头儿”就是他。

144、 全班齐读感受圆明园的经典美。

145、 站在长城顶向下望，哇！真美，你瞧！一座座山接连在一块，与天接连在一起。脚踏着山，虽然没有飞在空中的感觉，但有种飘在半空中的感觉。我觉得自己好像真的在飘，和小鸟一起，飘过北京，飘到了我的家乡……

146、 学会本课11个生字，1个生词。

147、 这样一座皇家园林被毁灭并化为灰烬，这不可估量的损失是不可弥补的，我们应该怎么做（回到第一自然段）

148、 同学们，如此令人神往的圆明园却被毁灭，化成了灰烬，罪魁祸首是谁——英法联军

149、 教师：这一段描写太妙了，把圆明园的举世闻名的美景展现在我们眼前，那么你喜欢这一段中的哪些语句，请你有感情地朗读，大家一同欣赏。

150、 阳光恣意地大笑，风儿轻声地歌唱，人们尽情地舞蹈，愿祖国的明天更加美好！

151、 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的，——郭沫若

152、 壮族有个刘三姐，聪慧机敏人人爱，歌如泉涌是歌仙，不畏权势不贪财，追求真爱敢为先。纪念三姐三月三，歌似滔滔柳江水，源远流长永不断！

153、 我站起身，忘情地前行，仿佛每走一步，都是我与黄河距离的缩短，都是我与黄河意识的贴近。冥冥中，我听出了黄河对人们的诉说；我听出了黄河对历史的评述；我听出了黄河对现实的夸赞；我更听出了黄河对“奋斗”的诠释……

154、 正是在一代代的奋斗中，我们的中国梦才能得以延续，我们的梦才能越飞越高。

155、 问题引入：为什么会给圆明园如此高的评价

156、 他们，可敬可爱的青年，以他们大无畏的勇气，诠释了青年的含义。

157、 干劲强劲劲非劲，到处共处处非处。强壮强迫非倔强，勿将长大念为长。逮捕不是逮老鼠，地壳更非鸡蛋壳。瞠木结舌不念堂，中华文化永无疆。

158、 他们厚颜无耻地指责中国“含血喷人”——这是多么的可笑啊！“跪着的德国人比站着的日本人高”。

159、. 理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。

160、 ”这句优美的歌词唱出了我们的心声，唱出了我们的自豪。

161、 不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼。

162、 等我有权时，让国家大剧院做你的练歌房，水立方做你的游泳池，博物馆做你的历史书，长城做你的散步走廊，鸟巢做你的家。

163、 今天，在这一刻，请大家铭记：牢记历史，勿忘国耻，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！

164、 云南是个好地方，山清水秀天也蓝，孕育子民有灵气，个民族齐聚居，勤劳朴实爱唱歌。最喜苗家服饰有特色，艺术造型显智慧；最爱傣族泼水节，泼水狂欢幸福多。

165、 党的'十五大的胜利召开，揭开历史崭新的一页。祖国，您在新世纪太阳的照耀下，一定会更加欣欣向荣，生机勃勃！

166、 黄河——人类的母亲河，是哺育了中华民族的伟大母亲河！她博大的胸怀及她善良的品质，是亿万中华儿女力量的源泉，黄河是祖国的作风：永不低头折节，顽强拼搏的气魄！是中华民族拼搏的象征，是中国1多亿人的母亲……

167、 历史悠久远闻名，古玩字画至今行，康熙五彩元青花，价值连城代代夸，白石大千唐伯虎，字画远扬皆五湖，身在文化名古国，自豪感动受鼓舞！

168、 我们正沿着正确的道路向着梦想前行。

169、 轮流读课文，检查预习，随时正音。

170、 真是巧夺天工，精美而宏伟的圆明园。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜，流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

171、 《过零丁洋》

172、 我心目中的黄河，是个充满志气与青春活力的男孩，踏着矫健的步伐，带着永不服输的精神，永往之前，不断开拓与创新，去发展。“风在吼、马在啸、黄河在咆哮，黄河在咆哮”这雄壮的歌曲唱出了黄河的风采，更唱出了中华民族的战无不胜，奋发图强的英雄气概。

173、 万里长城长万里，此乃人间真奇迹，秦时明月依旧在，汉朝雄风扬威名，世界遗产世界享，中华精神永长存！

174、 面对废墟你想到了什么

175、 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅

176、 啊！祖国！我的祖国！您是希望，您是信念，您是我们一切拼搏、进取的依托。

177、 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。（

178、 召开辩论会。教师指导学生辩论方法：提出问题、分析问题、解决问题。

179、 圆明园的灰烬里到底有什么让我们探寻一下这座园林的瑰宝和精华。

180、 个民族是一家，个民族笑哈哈，恰丰收吉庆时刻，五洲同庆民族情，普天歌颂民族花。

181、 出示：他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

182、 理解：什么叫瑰宝什么叫精华

183、 教育发展的根本，是对传统文化的发扬和继承；人文教育的精神，是儒家文化的精髓之因；事物在发展变化，我们要继承传统文化，吸收文明的成果，迎接中华民族的美好明天。

184、 《满江红·写怀》

185、 万里长城，古代人民智慧的结晶，比起那梦想万世不灭，筑造长城、阿房、兵马俑的赢政，不管多普通的老百姓不是高明的多吗

186、 长城连续修筑时间之长，工程量之大，施工之艰巨，历史文化内涵之丰富，的确是世界其他古代工程所难以相比的。中国近代伟大的民主革命先驱xxx评论长城时说：“中国最有名之工程者，万里长城也。……工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。”。

187、 因为黄河，我们有了领先世界的文明，因为黄河，我们有了坚强不屈的精神，因为黄河，我们有了美丽丰饶的中华家园……我这个从未见过黄河的孩子也要对心中的它说一声：我爱你，黄河！

188、 人类的希望像是一颗永恒的.星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金

189、 “五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话：爱我中华。

190、 我们的祖国历史悠久、文化灿烂，她有1亿人口，万平方公里土地，巍然屹立在世界的东方。

191、 万里长城凝结了千万个劳动人民的血汗，是中华人民智慧与劳动的结晶。长城像巨龙盘旋在群山之中，那高大连绵的长城勾勒出蜿蜒的山势，充满了艺术魅力。

192、 在这块神圣土地上生活的各族人民质朴勇敢、自强不息。

193、 这三个段学完了，孩子们口中传出的，全是溢美之词，正是因为我们走进课文，用心去读了、才能真正领略到圆明园无穷的魅力。请你用你能用上的最美的词汇来赞美圆明园。

194、 四大名著故事深，红楼花园满堂春，水浒一百单八将，三国英豪叱咤云，西游取经降魔群。百看不厌感动人，回味无穷记忆深，名不虚传国名著，净化心灵专于人！

195、 但回想历史，我倍感这种生活的来之不易，倍感所肩负使命的神圣。

196、 通过学习，我们已经知道圆明园被称为“园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华”，这是为什么（结合板书回答。）

197、 伟大的国家伟大的党，红日东升照四方，伟大的人民顶天立地，伟大的军队握紧枪，伟大的领袖，领导我们向前，大海不能拦，高山不能挡，高山不能挡！

198、 指读、评读、赛读。

199、 个民族之所以强大，是因为这个民族有着非凡的意志，宽广的胸怀，博爱的情怀，高尚的品德。

200、 朗读第自然段，看有哪些珍贵的历史文物。（读后回答并板书：青铜礼器、名人书画、奇珍异宝。）

201、 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的品质。

202、 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅

203、 练习从内容中体会思想。

204、 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女

205、 默读课文，说一说当年的圆明园是什么样子的;把写圆明园被毁灭的句子找出来。

206、 指名朗读这些句子，讨论分析，问：你从中体会到了什么（体会到了侵略者的罪大恶极；清朝统治者的腐败无能。）

207、 今日的中国经济快速发展，人民生活水平显著提高。

208、 此刻你体会到了什么（男生读）

209、 相机出示课件：漫步园内仿佛置身在幻想的境界里。

210、 青岛海湾跨海大桥，世界第一跨海大桥，今日喜迎开通庆典，中华儿女为之欢颜。如今科技日新月异，祖国处处展露新姿，只要我等同心同力，东方雄鸡所向披靡。

211、 陶瓷故乡在中国，瓷都当推景德镇；陶器出现在史前，瓷器始于东汉间；洁白如玉薄若纸，透明如镜能照面；生活起居离不开，陶瓷文明震世界。

212、 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。

213、 有感情地朗读这些句子，并加以体会。

214、 有感情朗读课文，并背诵课文三四自然段。

215、 教师巡回指导。

216、 用书上恰当的词语概括这几方面的内容。

217、 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

218、 检查自学情况，个人汇报与小组汇报相结合。

219、 国画有着“外师造化，中得心源”和深厚的传统文化内涵；融化物我，创作意境，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。

220、 万里长城是中国古代民族关系发展的产物，在历史的发展过程中，长城带的古代民族，有些消失了，一些新的民族又融合生成，他们都与今天分布在长城带的二十多个民族有着密切联系，都对中国的历史发展做出过重要的贡献。

221、 五十六个民族大中华，炎黄子孙顶呱呱，四大发明誉世界，诗书礼仪传天下，丝质棉纺衣物丰，瓷都取名叫china。

222、 怎样通过朗读让大家都感受到圆明园的确是最大的博物馆、艺术馆

223、 宋朝有个包青天，断案如神保平安。七侠五义是好汉，英雄豪杰美名传。今有雷锋好榜样，助人为乐传四方。

224、 湖南爱吃辣，上海爱喝汤；广东叫冲凉，河南去澡堂；东北雪花白，海南把蚊拍；西北荒漠漠，东南浪朵朵；云南好栽花，新疆好种瓜；华夏大地就是广，游玩起来够你爽。

225、 《白马篇》

226、 忆往昔，岁月峥嵘，看而今，沧海桑田。

227、 揭题导入。