文案句子

用力虽勤短句文案赏析

作者: 提花小将 发布日期:2025年08月12日

1、 复习

2、 教学策略:图片展示法、串讲法、问答法、抄读法。

3、 体会本文简练而形象的语言及详略得当的写作手法。

4、 重点难点:学习本文简练而形象的语言及详略得当的写作手法。

5、 课程目标:

6、 分析文章

7、 划出课文中写徐霞客登顶经过的文字,体会其所拥有的精神。

8、 细读文章第三段,说出作者的观察角度,写景顺序。

9、 小结:

10、

用力虽勤句子赏析

11、 学习徐霞客不畏艰险、不怕辛劳,勇于实践求实的精神。

12、 谈话导入:有这样一部著作,这是我国一部著名的古代游记,也是一部我国地理学名著。它凝聚了作者三十多年的旅游勘察汗水。这部著作就是《徐霞客游记》这部著作被誉为千古奇人的千古奇书。今天我们就来学习一篇选自这部著作的文章------《游恒山记 》。多媒体展示作者及文字图片资料。

13、 介绍背景,导入课文

14、 全文翻译

15、 范读

16、 借助资料,了解徐霞客及其《徐霞客游记》。

17、 重点翻译

18、 积累“翳”“策”“跻”等实词的含义。

19、 课程目标:熟悉并把握课文的生字生词,理解文章大意。

20、 收尾

21、 合作探究

22、 查阅资料,探究“是山土山无树,石山则有。北向俱石,故树皆在北”。这种现象的成因。

23、 疏通文意

24、 多媒体课件。学习过程:

25、 朗读课文,做到读准音,读顺句。

26、 导入

27、 翻译课文

28、 背诵默写指导学生背诵并默写第二段中从“还过岳殿东”到“始登其顶”这一段文字。指导完成课后练习题三。确认读下列字词,注意加点字的读音和意思。

29、 迁移拓展

30、 读课文,小组合作完成文意的疏通这一学习任务。

31、 回顾翻译

32、 翻译

33、 学习作者不畏艰险,勇于攀登的精神。教时安排:1课时

34、 速读课文,划出作者登山所经过的地方,并绘制作者登山示意图。

35、 讨论

36、 加深理解

37、 课下作业

38、 接下来,到同学们表现的时候了。咱们以接力的形式朗读一下课文。每人一小段,请大家把注意力集中在课本上,我会随时叫停,喊下一个人。

39、 朗读

40、 理清作者的记游顺序,体会其条理分明的记游特点。

41、 设置问题,引导学生理清文章结构

42、 交流在疏通文意过程中所产生的疑难问题。由组长汇报,组员补充。班际间解决。

43、 利用图书馆,阅读整本的《徐霞客游记》,写好读书笔记。教案1 作者:郑建宾 教学设计

44、 划出文中标明里程的句子,想一想,作者这样写的用意

45、 第二段讲了作者游览的经过,当他最后到达山顶他看到了什么呢下面我们来看一下第三段。

46、 讲解

47、 生字词

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