我会学说短句文案教案

1、 第二遍欣赏故事（1）说说不同气球的颜色象什么（）小胖熊还没有气球，你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢（）小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的朋友，宝宝们你们有没有朋友你的朋友是谁

2、 幼儿自由 自己先喜 的 物 做相 的 作，并用 “在”的句式 一句 。

3、 引导幼儿仔细观察第一幅挂图，说一说，小动物在做什么让幼儿用“…在…”句式说一句完整的话。

4、 教 放音 跳舞。幼儿 察教 的表演用“在”的句式 一句 。

5、 教师放音乐跳舞。幼儿观察教师的表演用“…在…”的句式说一句话。

6、 听音乐引入课题。

7、 教 提 ： “ 才我 在干什么 ”引出

8、 教师和幼儿一起听音乐，做律动。

9、 树叶掉在哪里了（草地上）。谁来和树叶说话了（文章出自.屈老师教案网）（虫子）。虫子想把树叶当什么用（小屋）。常见教义对话：xxx树叶，你愿意做我的x x x吗xxx师幼扮演角色：幼儿学虫子爬到老师跟前说：xxx树叶，你愿意做我的x x x xxx, xxxYes， yes！xxx。小虫是如何把树叶当作小屋的（躺在树叶下），做出一个说谎的动作来帮助孩子理解。

10、 引 幼儿仔 察第一幅挂 ， 一 ，小 物在做什么 幼儿用“

11、 一部份幼儿利用毛巾、牙刷等 物 行表演，另一部分幼儿根据表演的内容，用 “在”句式 一句 。

12、 幼儿自由选择自己先喜欢的动物头饰做相应的动作，并用“…在…”的句式说一句话。

13、 树叶掉在哪里了（在河里）.谁来和树叶说话了（小鱼）.小鱼想把树叶当什么用（小雨伞）.共同的教义对话：xxx树叶，你愿意做我的x x吗xxx幼儿一起模仿相应的动作。

14、 逐一出示后三幅图，让幼儿用“在”字继续说一句话。

15、 老师边扔落叶边说：秋天到了，秋风吹着，小树叶从大树上飘落下来，它们会落在哪里幼儿猜一猜鼓励幼儿畅所欲言。那么小树叶都落在哪里呢老师带来了一个好听的故事《秋叶飘》，幼儿认真听就知道了。

16、 听音 引入 。

17、 意在集体活 中 言。

18、 总结。

19、 看看说说出示照片：这个宝宝的玩具坏了，如果你是他的朋友，你会怎么样（幼儿自由说说）出示照片：这个宝宝不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你会怎么样（幼儿说说）孩子们一起来找找朋友吧。

20、 乐意在集体活动中发言。

21、 师幼表演，用“…在…”的句式说一句话。

22、

我会学说句子教案

23、 请一部份幼儿利用毛巾、牙刷等实物进行表演，另一部分幼儿根据表演的内容，用“…在…”句式说一句话。

24、 幼儿 真 察教室里布置的 片，鼓励幼儿用 “在”的句式描述 壁上的小 物在干什么

25、 幼表演，用 “在”的句式 一句 。

26、 逐一出示后三幅 ， 幼儿用“在”字 一句 。

27、 请幼儿认真观察教室里布置的图片，鼓励幼儿用“…在…”的句式描述墙壁上的小动物在干什么

28、 教 和幼儿一起听音 ，做律 。

29、 。

30、 老师结合天鹅绒教具讲故事

31、 分段理解散文，鼓励孩子用相应的动作表现出来。

32、 看图说话。

33、 培养幼儿大胆表述能力，学会认真倾听。

34、 扩大外联活动：

35、 教师提问：“刚才我们在干什么”引出课题

36、 说教材童话故事《会动的房子》向幼儿展示了一个生动美丽的童话世界，故事以一只粗心的小松鼠将房子盖在乌龟的背上为线索，在优美生动的语言中，让孩子们感受到作品中清新的大自然画面，激发幼儿热爱大自然的情感，同时，又蕴含着深刻的哲理，教育幼儿无论...

37、 培养幼儿大胆表述能力，学会 真 听。

38、 学习用“…在…“的句式说一句完整的话。