关于赞美老师的诗句〖赞颂老师的诗句〗

赞颂老师的诗句

1、◆当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

2、◆不计*勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

3、◆老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量

4、◆用语言播种，用*笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

5、◆您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

6、◆老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光*熠熠。

7、◆您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

8、◆假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

9、◆教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

10、◆您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

11、◆您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的*流

12、◆春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

13、◆您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

14、◆萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

15、◆是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗*勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

16、◆别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田

17、◆人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！

18、◆每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念*勤播种的耕耘者----老师。

19、◆老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

20、◆今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

21、◆服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师

22、◆怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷

23、◆饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

24、◆您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光

25、◆您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘！

26、◆刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

27、◆您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

28、◆您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

29、◆我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人？？

30、◆您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

31、◆在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

32、◆您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

33、◆人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

34、◆老师，这个光*夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

35、◆即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

36、◆在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

37、◆毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰

38、◆有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

39、◆您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

40、◆您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。

41、◆老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

42、◆啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春*，这满园桃李，都在向您敬礼！

43、◆如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

44、◆传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

45、◆老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

46、◆您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

47、第2篇：有关于赞美老师的诗句

48、好雨知时节，当春乃发生。

49、随风潜入夜，润物细无声。

50、野径云俱黑，*船火独明。

51、晓看红湿处，花重锦官城。

52、其中人们常用“润物细无声”一句来形容老师对学生默默无闻的培养，潜移默化的熏陶。人们常用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声。”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

53、好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。雨夜中野外黑茫茫，只有*船上的灯火格外明亮。天亮后，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。

54、《春夜喜雨》是杜甫在唐肃宗（李亨）上元二年（761）春天，在成都浣花溪畔的草堂时写的。

55、《春夜喜雨》创作背景及思想内容：这首诗写于上元二年（761年）春。此时杜甫因陕西旱灾来到四川定居成都已两年。他亲自耕作，种菜养花，与农民交往，因而对春雨之情很深，写下了这首诗描写春夜降雨、润泽万物的美景，抒发了诗人的喜悦之情。

56、春夜喜雨》抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。全诗这样写道：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，*船火独明。晓看*湿处，花重锦官城。”一二句“好”字含情，赞盛春雨。“知时节”赋予春雨以人的生命和情感，在作者看来，春雨体贴人意，知晓时节，在人们急需的时候飘然而至，催发生机。多好的春雨！首联既言春雨的“发生”，又含蓄地传达出作者热切盼望春雨降临的焦急心绪。颔联显然是诗人的听觉感受。春雨来了，在苍茫的夜晚，随风而至，悄无声息，滋润万物，无意讨“好”，唯求奉献。瞧，听雨情景作者体察得多么细致，就连春雨洒洒，静默无声也被诗人听出来了。可见，惊喜于春雨的潜移默化，诗人彻夜难眠。颈联紧承颔联，诗人唯愿春雨下个通宵，又恐突然中止，亦喜亦忧，推门而出，伫立远眺，只见平日泾渭分明的田野小径也溶入夜*，漆黑一片，可见夜有多黑，雨有多密。而*船渔火红艳夺目，又反衬出春夜的广漠幽黑，也从侧面烘托出春雨之繁密。尾联系想象之辞，诗人目睹春雨绵绵，欣慰地想到第二天天亮的时候，锦官城将是一片万紫千红的春*。花之红艳欲滴、生机盎然正是无声细雨潜移默化，滋润洗礼的结果。因此，写花实乃烘托春雨的无私奉献品格。

57、通过以上对诗句的分析，不难看出，杜甫是按这样一条情感思路来构思行文的，即盼雨——听雨——看雨——想雨。俗话说，“春雨贵如油”，不错的，对于这珍贵如油的春雨，众人皆盼，诗人亦然。而当春雨飘然降临的时候，诗人更是惊喜不已，甚至卧床静听，彻底夜难眠，迫切希望它下过痛快，唯恐其忽然中止，于是轻手轻脚，推门远眺，静观无边黑夜的茫茫春雨，看到繁密飘洒的春雨，作者又惊喜地联想到第二天锦官城满城春*。诗歌意在盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质，这份对春雨的喜爱之情描绘得如此细腻逼真，曲折有致，这不能不令人惊叹杜甫洞幽显微，体物察情的艺术功力。

58、此外，诗歌细节的捕捉和描绘也能体现诗人体物察情的优长。“随风潜入夜，润物细无声。”“潜”字拟人化，摹春雨来监悄无声息、无影无踪的情态，颇具情趣，诱发人们对春雨的喜爱之情。“润”字传达神，准确而生动地写出了春雨滋润万物，静默无声的特点，既绘形，又言情，形情皆备，精深独妙。“花重锦官城”，着一“重”字，准确地写出了经受春雨一夜洗礼滋润之后锦官城花朵红艳欲滴，饱含生机的情态，寄寓了作者对春雨的盛赞之情。“野径云俱黑，*船火独明”则又抓住典型细节，工笔细描，精妙传神地渲染出春雨迷蒙、**迷离的氛围。总之，杜甫的《春夜喜雨》无论在锤字炼句方面，还是在意象的捕捉、细节的描写方面，都体现了他体物察情，精细入微的过人之处。结合杜甫诗风沉郁顿挫来对比赏读，我们必将获得对杜诗另一种生命情趣的深刻理解。

59、第3篇：关于赞美老师的诗句

60、经师易遇，人师难遇。——司马光

61、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

62、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

63、举世不师，故道益离。——柳宗元

64、○一日为师，终身为父。——关汉卿

65、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

66、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

67、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫

68、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

69、新竹高于旧竹枝，全

70、第4篇：关于赞美老师的古诗句

71、自闻颖师*，起坐在一旁。

72、*装乘晓发，师律候春归。

73、灵师不挂怀，冒涉道转延。

74、北虏坏亭障，闻屯千里师。

75、王子停凤管，师襄掩瑶琴。

76、蹇蹇三事，师师百僚。

77、东宫白庶子，南寺远禅师。

78、天子号仁圣，任贤如事师。

79、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。

80、偶应非熊兆，尊为帝者师。

81、绿野堂开占物华，路人指道令公家。

82、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。

83、落红不是无情物，化作春泥更护花。

84、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

85、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

86、第5篇：关于赞美老师诗句

87、教师一词有两重含义，既指一种社会角*，又指这一角*的承担者。广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。下面是赞美教师的诗句8首，请参考

88、赞美老师诗1：

89、四度春风化绸缪，

90、几番秋雨洗鸿沟。

91、黑发积霜织日月，

92、粉笔无言写春秋。

93、蚕丝吐尽春未老，

94、烛泪成灰秋更稠。

95、春播桃李三千圃，

96、秋来硕果满神州。

97、赞美老师诗2：

98、秋来硕果满神州

99、第6篇：赞美老师的诗句

100、赞美老师的诗句大家都知道有哪些呢？以下是小编收集的赞美老师的诗句，仅供大家阅读参考！

101、相见时难别亦难，东风无力百花残。

102、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

103、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

104、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

105、无题：唐代以来，有的诗人不愿意标出能够表示主题的题目时，常用无题作诗的标题。

106、东风无力百花残：这里指百花凋谢的暮春时节。东风，春风。残，凋零。

107、丝方尽：丝，与思谐音，以丝喻思，含相思之意。

108、蜡炬：蜡烛。

109、泪始干：泪，指燃烧时的蜡烛油，这里取双关义，指相思的眼泪。

110、第7篇：赞美老师的诗句

111、我却要说，您就是祖国的栋梁。

112、正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

113、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！

114、您的品格和精神，可以用两个字就是

115、——燃烧！不停的燃烧！

116、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

117、老师，快推开窗子看吧，这满园春*，这满园桃李，都在向您敬礼！

118、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，

119、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

120、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

121、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，

122、我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

123、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的

124、第8篇：赞美老师的诗句

125、金风送欢笑，丹桂花香飘。

126、老师的节日，今天又来到。

127、老师为我们的成长，不知付出了多少*劳。

128、老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

129、老师，您好！

130、人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

131、人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

132、教师是太阳底下崇高的事业。

133、老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

134、老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

135、老师期望我们成为新世纪的太阳。

136、老师的话儿像春雨滋润我的心。

137、老师用知识的雨露浇灌我们成长。

138、温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

139、老师的言传身教，像春雨润物细无声。

140、第9篇：赞美老师的诗句

141、老师，是美的耕耘者，美的播种者。以下是小编推荐的赞美老师的诗句，欢迎阅读！

142、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤

143、第10篇：有关赞美老师的诗句

144、●老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

145、●您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

146、●啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春*，这满园桃李，都在向您敬礼！

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