关与说明方法的短句文案

1、 思考与实践化为一体，你将成为卓越的传奇。秦国的商鞅日夜思考得出一条使秦国富强的改革之道，并在秦国付诸实践，他缔造了一个时代，民国xxx日夜思考如何拯救危在旦夕的中国，并在实践出创立了xxx，他缔造了一个时代，xxx人在延安洞里思考，并在实践出建立了一个新的xxx，他缔造了一个时代。

2、 举例子、列数字是说明文当中常用的两种说明方法，下面举例如下：

3、 这两种说明方法的过程虽然不同，但达到的效果是一样的

4、 关键句子主要包括五个方面：

5、 鲸的种类很多，总的来说分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

6、 在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

7、 推动情节发展；

8、 石拱桥的桥洞成弧形,就像虹.

9、 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

10、 人生感悟你未曾动心句话，含有说我愿意留下来到你的厂里打工。

11、 整体把握：在简明扼要地概括要点基础上，梳理课文结构，从文章整体看用了什么说明顺序

12、 下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

13、 人生就是那么曲折多难，像迷宫一样，只有一条路是正确的，可哪有人总是会走对路呢这时，困难挫折也随之接踵而来。人在困难面前，也许会懦弱地低头，也许会灰心地妥协，也许会坚强地走出困境。张海迪就是那选择了不屈，最终走出困境的模范。

14、 打比方：雪是白色的精灵

15、 了却君王天下事，赢得生前身后名。(辛弃疾《破

16、 敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。

17、 六种病句类型：①成分残缺　②搭配不当　③关联词语使用不恰当　④前后矛盾　⑤语序不当　⑥误用滥用虚词(介词)

18、 愈害怕失去的人，愈容易失去。愈想得到，就愈要放手。放手是很难的，但是别无选择。世上有很多东西是可以挽回的，比如良知，比如体重。但不可挽回的东西更多，譬如旧梦，譬如岁月，譬如对一个人的感觉。放弃一个很爱你的人并不痛苦，放弃一个你很爱的人才是痛苦。

19、 说明文运用分类别的说明方法有：

20、 这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！

21、. 引资料：爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”.（引用别人的话或资料）

22、 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

23、 听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。

24、 我像风筝一样, 不能远走高飞 ,痛苦无奈像秋千一般, 荡了出去又回来 .

25、 睡不着，咱们聊点沉重的话题吧，比如你的体重，噢！这也太沉重了，不太好，聊点肤浅的吧，比如你的智商！对了，幸亏你是在肉价上涨前重了，你升值空间大大的哦！

26、 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

27、 一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

28、 春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。

29、 梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了.

30、 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

31、 记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做③、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由什么事

32、 身体是实践的施行者，灵魂是思考的场所。身体与灵魂是人类生存所不可或缺的一部分。实践与思考同样是相互作用，相互促进，他们就如那（撑起人字的）一撇一捺，一个也不能少。

33、 打比方:

34、 火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

35、 作诠释：这大概就是'死海'得名的原因吧.（对事物进行解释）

36、 可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。

37、 陶渊明的一生选择的是站立。虽然自己的生活穷困潦倒，但为了避开官场的污浊，他不为五斗米折腰，选择了归隐田园。于是，便有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自由和“晨兴理荒废，带月荷锄归”的闲适。

38、 散文的特点：形散而神不散

39、 （作比较）奶妈说，那是她最贴心的伙伴，陪伴了她许久。

40、 我家有一张很有年代感的方桌。它长宽都厘米，高有厘米。（列数字）比咱们现在家用桌要小很多。

41、 打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。

42、 树像一朵绿色的云，从大地上升起。

43、 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回(晏殊《浣溪沙》)

44、 冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。

45、 语句在表情达意方面的作用

46、 她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。

47、 日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

48、 说明文语言特点及说明方法有哪些

49、 蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。

50、 作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较，得出“只有人类才有真正的语言”的结论。

51、 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

52、 调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系（如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等）；

53、 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

54、 中国的茶叶的种类有很多，比如绿茶、红茶、青茶（乌龙茶）、白茶、黄茶、黑茶、药茶、花茶等。

55、 象征意味、寓意。

56、 分类别：如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。

57、 举例子：

58、 下定义；举例子；列数字；打比方；作比较；作诠释；列图表；分类别；摹状貌。

59、 思维模式

60、 列数据：如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。

61、 开放性阅读试题的解答：

62、 打比方:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生...

63、 一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

64、 信息提取：快速阅读全文，回答什么叫物候和物候学物候观测对农业有什么重要意义决定物候现象来临的因素有哪些研究物候学有什么意义

65、 海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少甫之任蜀州》)

66、 下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。如《统筹方法》一文，开头就给xxx统筹方法”下了定义：“统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法”。这个定义既指明了xxx统筹方法xxx的本质--数学，也指明了xxx统筹方法xxx的应用特点--安排工作进程。这样，就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。

67、 它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。作比较：

68、 文武之道，一张一弛。(礼记)

69、 人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。、

70、 要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明技巧，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属于分类别。

71、 这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。

72、 男人的爱是俯视而生，而女人的爱是仰视而生。如果爱情像座山，那么男人越往上走可以俯视的女人就越多，而女人越往上走可以仰视的男人就越少。

73、 （作比较,容易突出被说明对象的特点.）

74、 引起下文：为下文写埋下伏笔，为下文写张本，为进行了铺垫，呼应下文，奠定了文章的感情基调

75、 道听而途说，德之弃也(孔子)

76、 十万个为什么》里面说明方法有哪些比如：举例子,列数字,作比较,打比方,假设……（各摘抄一句）

77、 星星之火，可以燎原。(书经)

78、 ①细读课文，用“我喜欢老头子，因为”这样的句式，分析归纳老头子这一人物形象。（整体感知人物形象）

79、 对文中的艺术手法或美点进行赏析。

80、 假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。

81、 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”.

82、 列数据：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

83、 理解方法：摘录文中最典型的—个句子，判别说明方法及其表达效果。

84、 知识模式（储备）

85、 六种逻辑顺序：①总←→分　②现象←→本质　③原因←→结果　④慨括←→具体　⑤部分←→整体　⑥主要←→次要

86、 评议法。就是结尾处对说明对象加以评价议论的方法。

87、 早在年前的远古蛮荒时代，神州洪水泛滥，民不聊生。尧帝命大臣鲧治水，鲧以掩堵拦截之法治之，结果失败被斩。鲧死后，其子禹继承父志。但他总结父辈经验教训，一反旧法，顺其水性，以疏通河道引水入海之法治之，结果取得成功，神州得以昌盛。从“大禹治水”故事中，我可以看到在挫折面前，不应被其束缚，应探其产生的原因，总结经验，完善自己。只有这样，就会逼近成功。

88、 举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例...

89、 作比较的句子短句，每次看别人发自拍我都不敢评论。

90、 渲染气氛；

91、 图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的;按时代分，有古典的、现代的;按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等等。

92、 有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。

93、 列数字：全世界平均每1秒钟有个婴儿夭折

94、 摹状貌:

95、 这些石刻石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖.（摹状貌,使被说明对象更具体,更形象.）

96、 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

97、 作诠释;鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼

98、 众恶之，必察焉;众好之，必察焉。(孔子)

99、 必须仔细研读具体语境。

100、 “我的理想已经实现，而这两克镭，只不过是我理想的衍生品。”当居里夫人说出这番话是，全世界都为之震撼。她本可以凭着这两克镭成为世界巨富，但他却放弃了，她宁愿过着穷困潦倒的生活，也不愿申请专利，她继续致力于科学事业，她把自己的晚年全部奉献的毕生心血都献给了科学事业，献给了人类，居里夫人告诉我们——奉献才是生命的真谛。

101、 月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲

102、 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获； 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；

103、 根据不同文本的内容安排，有时还要结合表现手法所起的作用考虑结构作用。这类手法的作用还有“对比”“衬托”等。

104、 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

105、 永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固.

106、 六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。

107、 如说明文的阅读，不外乎围绕“收集概括信息，把握说明对象特征，理解说明顺序和说明方法，体会说明语言的准确性”这些方面进行阅读能力训练。如学习《大自然的语言》这篇说明文时，可以依据说明文的训练要点设计这样几个主问题：

108、 风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战；一种可以称为阵地战。《向沙漠进军》

109、 让对方看到心疼的句子，只为与你相守时的幸福。

110、 举例子:

111、 说明文结尾方法也很多，如：总结全文，归纳说明对象的特点、展望什么对象的应用前景、激发读者，尤其是青少年读者的研究兴趣。

112、 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

113、 列数字：“蝉的隧道大都是深十五六英寸……”

114、 句子比较分析题：

115、 我们伟大的总理xxx，把毕生精力奉献给了祖国的建设事业上，他珍惜每一天，日日夜夜的整理国务，就连生病卧床时，还不忘关心国家政事，在他逝世的前几个小时，还在处理着国务，交代着人们要做的很多事情。

116、 记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。

117、 下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

118、 记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

119、 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

120、 烘托人物形象（或人物心情、感情）；

121、 格式：人物＋事例＋简短评价

122、 句子的说明方法有1种

123、 引用说明:

124、 列数字：

125、 做比较:

126、 分析改句缺点。

127、 根据语境，补写心理活动：

128、 必须包含两个要素：人物＋事情；

129、 他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了.

130、 我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。

131、 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

132、 分类别：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

133、 我国西北地区由于干旱少雨，加上过度的放牧，缺乏人为的管理，地沙漠化非常严重。如在新疆维吾尔自治区每年沙漠化的土地达到1多公顷，相当于两个西湖的面积。

134、 作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。词是能独立运用的最小语言单位xxx这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说xxx能独立运用的最小的语言单位是词xxx也行。而xxx铀，是银白色的金属xxx，则是诠释，其内涵与外延都不相等，xxx铀”的外延要小于xxx银白色的金属”的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说xxx银白色的金属是铀xxx。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。如《死海不死》一文“这大概就是‘死海’得名的原因吧。”用的便是作诠释的说明方法，这里的xxx死”指的是鱼虾草木的死，因为死诲咸度很高，生物不能生长，所以叫xxx死海xxx，这就部分地揭示了死海的特征。

135、 做比较：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

136、 六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。

137、 打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

138、 分类别:

139、 在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样

140、 每个人的喜好都肯定不一样，例如有人喜欢红红的西红柿，有人喜欢粉红的萝卜，而我就喜欢这绿绿的黄瓜。

141、 作比较：

142、 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 (白居易钱塘湖春行》)

143、 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

144、 东临碣石，以观沧海。(曹操《观沧海》)

145、 画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。

146、 列数字：科学家证明，至少在以地球为中心的万亿公里的范围内，没有适合人居住的星球。

147、 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.

148、 省略号的六种用法：①表内容省略　　②表语言断续　③表因抢白话未说完　　④表心情矛盾　　⑤表思维跳跃　⑥表思索正在进行

149、 大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。

150、 回顾历史，我们会看到，凡成大事业者，没有不是从苦痛挫折中奋起奋发的。司马迁，虽遭酷刑而不馁，忍辱含垢，毅然择生，才终有史家之绝唱，无韵之离骚流传与后世。当代著名导演张艺谋从小就热爱摄影，虽然由于家中贫穷，没钱买摄影工具，但他从没放弃对摄影的热爱。为了攒钱，他节衣缩食，甚至卖过血，终于买回了摄影工具，从此沉醉于摄影中，创造了中国电影史上的神话！

151、 为山九仞，功亏一篑。(书经)

152、 含有沧海桑田有哪些，打比方我们没有机会站在一起。

153、 将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。

154、 图书馆的藏书，有按国别分类，中国的、外国的；又有按时代分，古典的、现代的；还有按性质分，科技的、文学的以及政治经济方面的等。

155、 作假设：

156、 事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义。

157、 夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

158、 弯道就是机会，懂得把握机会，把握弯道的人，终将会超越那些不懂得把握机会的人。十七和十八世纪，随着哥伦布发现美洲，麦哲伦环游世界，蒸汽机的燃起，引起了人类世界的大变革、大转折时期，从经济生产方式到政治制度再到社会文化思想，都出现了重大的拐弯转向。

159、 把握句段、材料的基本内容，以此作答，这是前提。

160、 如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种.

161、 常见写作方法、表现手法

162、 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》) 诗中山

163、 到了夏天，就在叶子的旁边开出许多黄黄的喇叭形小花，它没有玫瑰那样芳香，也没有牡丹那样艳丽，它有的是朴素的美。在花下躲藏着一个浑身长满刺的，就是小黄瓜了。过了两天，小黄瓜就长大了，个个粗细均匀，长有1厘米左右，直径大约——厘米之间，身上的刺都顶带着小黑点呢。掰开后，就有闻到一股淡淡的清香，让你忍不住想吃上一口。

164、 欲济无舟楫，端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 诗中酒

165、 作为当代青年，伟大科学家钱学森无疑是我们学习的榜样，钱老建国初年排除万难，回到了需要他的祖国，除了一颗爱国心外其中也包含了一种“但问耕耘，莫问收获”的精神，正因为有这种精神，钱老才能在艰苦的条件下取得一个又一个新科研成果，他做为中国航天的先行者，在治学做人方面为我们树立了榜样。我们国家也正需要钱老这样的人，也需要但问耕耘，莫问收获的精神。

166、 再比如教学陈从周散文《说“屏”》，紧扣散文特点可以设计这样两个主问题：

167、 天上的星星像一颗颗宝石。

168、 承上启下：既承接了上文，又引起了下文，由过渡到（物 人，景 情，事 理），由转而写到

169、 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

170、 画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。如《统筹方法》一文，画了三幅箭头图，配合文字说明．使统筹方法更加具体可信。

171、 如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种。

172、 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》)

173、 欲加之罪，何患无辞(左传)

174、 总结法。结尾处对说明内容进行归纳总结的方法。如《读书四法》就是这种结尾：“总之，读书不要把自己仅仅当做一只“空筐”，光想多“装”知识，而要讲究发现、创造。只注重积累，不过是在别人身上爬行，只有同时也注意创造...。

175、 体味语言：将文章标题“大自然的语言”改为“大自然的物候现象”，更符合说明文的科学性特征，你赞同次意见吗为什么

176、 夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难

177、 作比较：地球是很大很大的，但与太阳比较起来，显得太小了。

178、 这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.

179、 荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。

180、 像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。

181、 钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝。

182、 作比较说明方法的句子，那时间就不赶趟儿了。

183、 作比较:苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

184、 找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。

185、 发挥联想、想像补写有关内容；

186、 柳条里的旭日浑圆，红彤彤，从江水中刚刚清沐而出，新的像刚出生的婴儿。柳叶缝里筛下许多光晕，柳树拉出很长很长的树影。

187、 假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

188、 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心

189、 举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

190、 梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。

191、 春天的雨细腻柔媚。

192、 国际盲人节用行动关爱我们身边的盲人朋友，给他们一些力所能及的帮助。比如：不占用盲道；比如：搀扶他过马路等等。送人玫瑰手留余香。愿我们的一丝关爱，带给他们一生的温暖！

193、 举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。

194、 (结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

195、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

196、 表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；

197、 划分段落、层次，概括段意、层意：

198、 表明观点（行不行，哪个好）；

199、 用两种说明方法写一种事物例文:

200、 海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。

201、 作比较的句子大全，,我们将永远拥有巴黎的回忆。

202、 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

203、 晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。(根据大的范围列举相应的例子)

204、 草喝了雨的甘露，长得更快了；花喝了雨的甘露，笑得更美了；树喝了雨的甘露，变得更茂盛了。这个雨，贡献还真大呢！（温州市中考满分文《下雨天，真好》）

205、 作诠释:

206、 这座塔占地平方米，高1米。(列举数字进行说明)

207、 也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。

208、 思念使诗圣叹故乡月明； 思念使女词人瘦过黄花； 思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行； 思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸； 思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境； 思念使边塞诗人老态龙钟东望故园； 思念使爱国诗人铁马冰河入梦； 思念使诗仙举头望月；

209、 晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。

210、 司马迁的一生选择的是站立。他因直言进谏而遭受宫刑，受到这种侮辱。他并没有选择自尽民，而是在狱中专心写作，于是，便有了史家之绝唱，无韵之离骚的《史记》。

211、 作比较：春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈.

212、 侧面描写：通过其他人的语言，让母亲别给我钱买书，更体现出了母亲对我无私的爱，对母亲的工作环境、工作状态的描写，体现出了家里的穷，更表现出了母亲对我的爱。

213、 描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

214、 有这样一个人，他遭人议论纷纷，却依旧被世人所崇敬。他便是鲁迅先生。近期有幸读到一本详说“鲁迅与他的论敌”的书。鲁迅自身便是一个颇有主见的文坛领袖。“悚听荒鸡偏阒寂，起看星斗正阑干。”以自我理想为星为月，他一直以来都走在主见之路上，走在漫天硝烟之中。纵然一路艰苦，但从未因他人或谩骂而放弃。正因这般主见与不屈，才为后世留下了深深感动。这正是他的人生充盈之处吧！

215、 这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

216、 凉爽的秋风阵阵吹过，树枝摇晃，仿佛在弹奏动人的乐曲。

217、 （列数字,体现准确性）

218、 苏武的一生同样选择的站立。面对匈奴的威逼利诱，他没有选择投降。他被流放到北海，寒冷恶劣的环境中的他不可能没有痛苦，但他从未改变自己的汉朝的忠贞，于是，十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。

219、 一阵凉爽的清风带着泥土的香味拂过，远远望去，就像绿色的大海里漾起了汹涌的波浪，那麦苗绿得就像一块庞大的绿宝石摆放在田野里。

220、 映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

221、 六种常用写作手法：象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑。

222、 ，电脑的确能够节约时刻提高工效，比如说，玩翻纸牌游戏的时候你根本就用不着洗牌。

223、 摹状貌：这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖.

224、 人有悲欢离合，月有阴晴园缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

225、 来到秋天的稻田里，一片黄澄澄的稻谷随风飘舞，走进一看纤细的稻杆正和微风姐姐说着悄悄话，不知微风姐姐和稻谷妹妹说了什么稻谷妹妹说了什么，稻谷妹妹听了笑弯了腰。

226、 叙述方式：概括叙述、细节描写

227、 小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。

228、 人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金果戈里和谢德林等人的原文着作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。

229、 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

230、 四季轻柔淌过窗外，有冷暖的显现，有草叶的枯荣，有风雨的起伏，有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时，感受到的是春潮的萌动；当细雨敲点窗棂时，感觉到的是夏意的湿润；当桂香渗浸窗楣时，感触到的是秋光的充盈；当香雪堆砌窗台时，感动到的是冬日的纯清。

231、 有智慧的机器人，据统计，日本有1具，美国有具，西德有1具，英国有具。

232、 登泰山而小天下。(孟子)

233、 我花这一毛钱发这条短信给你，是为了告诉你：我并不是一个一毛不拔的人。比如这一毛钱的短信就是我送你的生日礼物，晚上别忘了请我吃饭。天天快乐！

234、 修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

235、. 要求根据选文材料谈看法、感受和启示；

236、 提炼中心、主题：

237、 弯道就是机会，懂得把握机会，把握弯道的人，终将会超越那些不懂得把握机会的人。十七和十八世纪，随着哥伦布发现美洲，麦哲伦环游世界，蒸汽机的燃起，引起了人类世界的大变革大转折时期，从经济生产方式到政治制度再到社会文化思想，都出现了重大的拐弯转向。

238、 每个单元都设计有阅读训练要点，根据单元阅读训练要点设计主问题，能有效训练学生的阅读能力，使阅读训练走向高效。比如教学《安塞腰鼓》就可紧扣单元阅读训练要点设计有效达读阅读能力训练的主问题。

239、 下定义：大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层.（定义要求完整,即定义的对象与所下定义的外延要相等,并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵）

240、 成熟的西瓜形状各不相同，有椭圆形、橄榄形、球形和圆形，而且大小不一，大如篮球，小如皮球。走近一看，碧绿的外皮上布满了墨绿色的条纹，犹如穿上了花外衣，摸一摸，细腻光滑，我喜欢把它抱在怀里玩。

241、 文 末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） 洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（）蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、结合句子语境。

242、 敏于事而慎于言。(孔子)

243、 食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

244、 记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。

245、 用两种说明方法介绍一种事物可以这样介绍：第一种说明方法总分说明方法，先对事物进行总的概述说明介绍，然后对事物进行详细描述说明介绍。第二种说明方法对比说明方法，选择另一种事物和这种事物进行比较着对比说明介绍

246、 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

247、 如教学《芦花荡》把握人物形象时，可以根据“整体感知——局部品味——拓展延伸”的思路对应设计这样三个层层推进的主问题：

248、 表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

249、 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

250、 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

251、 笃信好学，守死善道。(孔子)

252、 世界著名音乐家贝多芬虽然耳聋了，但是他的心并没有因耳朵的变化而变化。他知道自己必须坚强地活下去，不能被艰难所吓倒。于是，他用心去感受音乐，用心去倾听音乐，《命运交响曲》终于在磨难中诞生。是呀，挫折并不可怕，可怕的是没有勇气去战胜挫折。

253、 小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！

254、 种。常见的说明方法有举例子、引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、作假设。

255、 鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样,高达米。

256、 我们学校里有一棵大榕树，比三苏祠门口那棵还要大得多。树干的直径大约有米；巨大的树冠就像一把绿色的大伞，遮住了大半个操场。

257、 文体不同，教学的要求不同，教学的思路和方法也不同。主问题可以根据文体特点和教学重点设计，紧扣文体特征设计的主问题，容易抓住文体特征，容易让学生快速把握文体特征，形成解读这类问题的能力。

258、 交代作品的时代背景。

259、 苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽几丛书带草。

260、 结构形式：诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。

261、 太阳会发光，会发热，是个大火球。

262、 ③请你根据课文，为建国六十周年英雄人物“芦花荡老头”写一则颁奖词。（从对人物的理解拓展延伸到写颁奖词的运用）

263、 作比较：暖国的雨，柔顺飘飞；朔方的雨，刚猛豪放

264、 表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式，具体的说，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、 融情入景、 一切景语皆情语等。

265、 比喻、反问、暗喻（把母亲的爱写出了深，让人为之感动）。

266、 万千事物无一具有两面性。正所谓“水能载舟，亦能覆舟”。这正如人生之路上的“绊脚石”一样，总是阻挡着你的去路。然而，众多的“绊脚石”聚在一起时，便成了人生路上的铺路石了，奠定走向未来的道路。

267、 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

268、 对文中的人物进行评说；

269、 正如张丽君说过：“畏惧才是真正的怜惜与恭敬。”一个理智的人，过分大胆无畏，有时只是暴虎冯河，我们应当明白：有所畏惧，收获的将会是柳暗花明的结果。

270、 远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

271、 母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。

272、 但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

273、 炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。”

274、 细节描写：通过动作，语言，神态，外貌（表现出了家里的贫穷以及母亲对我的爱）。

275、 说明文开头方法很多，可列举的有：直接点出说明对象、交代话题、引出说明对象、用生动形象的描写引出说明对象、讲故事引出说明对象。

276、 （摹状貌）

277、 例句：心理学是研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。

278、 爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

279、 科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

280、 必须用第一人称；

281、 按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

282、 举例子：晕能预示天气.比如,在新疆地区,出现晕就代表将要下雨.（根据大的范围列举相应的例子）

283、 电几咯的确能够节约时间提高工交，比如说，玩翻纸牌游戏的时候你根本就用不着洗牌。

284、 知了在不停地叫着，在这样的一个季节，我特别喜欢它的夜晚，因为只有夜晚才有难得的一丝清凉。

285、 列数据：最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

286、 修辞手法：

287、 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 (李贺《雁门太守行》

288、 在东南大学里也有许多古建筑群，比如大礼堂就是其中之一。大礼堂造型庄严雄伟，属西方古典建筑风格。我每天上学都从它前面走过，有几次还在大礼堂前照像和打羽毛球。它给我留下的印象实在太深了。

289、 石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗

290、 对上下文：承上启下（过渡）。

291、 诺贝尔凭借自己的力量推动了科学技术的发展，他把毕生精力都奉献于科学技术上，从未间断，在他刚刚开始科学研究时，他也没有想过自己可以有这么伟大的成就，当时，也曾有人质疑过他，但他却说：我不管未来是什么样子，我珍惜的是现在，至少现在我热爱科学，凭借这个信念，他每时每刻都珍惜现在，最后有了如此骄人的成绩，在他逝世时，他也没有任何遗憾，因为他珍惜了生命中的每一个现在。

292、 我们的教室长米，宽米，高米。班里一共有名学生，名是女生，名是男生。同时还有一位年逾旬的老教师。在这段话中就出现了不少的数字，这就是列数字的说明方法，所谓的列数字就是用数字来说明所要表达的对象，让他给你一个具体形象的印象。

293、 思考是实践的源泉，不会思考的人，只会是四处碰壁的莽夫。还记得《伤仲永》中那个可怜的.神童吗几岁时会得几首小诗，被同乡人视为天才，于是他便被自己的父母利用为赚钱的工具。从此他停止了对真理的思考，只是每日重复着自己的雕虫小技，最终只能闵为众人矣“。还有那乌江自刎的楚霸王，虽然他有“力拔山兮气盖世”的非同寻常的能力，但是他不会思考，纵使他能让敌将吓得后退三步，他也只是一介匹夫，被后人叹息！善于思考，才能有诸葛亮“秀才不出门，全知天下事”的传奇，才有吕蒙“士别三日，当刮目相待”的佳话，才有牛顿“站在巨人肩膀上”的成就。

294、 打比方:天上的星星像一颗颗宝石.

295、 ②小说通过了哪些方式来刻画老英雄这一形象（局部品味人物刻画的方法）

296、 爱默生曾经说过，自信是成功的第一要诀。是啊，如果说，人生是一艘船，在大海上不断的驶向梦想的彼岸，那么，自信就是这艘船的全部的动力，让我们有能力驶向对岸。如果没有自信，六千越兵怎灭吴，百二秦关怎归汉如果没有自信，成吉思汗的铁骑怎能随意踏在多瑙河畔上秦皇嬴政的军队又怎能东出函谷一统天下

297、 总结上文：呼应上文，点明了全文的主旨，并进一步，卒章显志，表达了

298、 应以对作家、作品的进步性作肯定性评价为主；

299、 运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

300、 人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。

301、 孤帆远影碧空净，唯见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》

302、 当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。

303、 君子喻于义，小人喻于利。(孔子)

304、 山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

305、 采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。

306、 我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长

307、 姐姐做的布贴画有猴子、青蛙、猪头等。姐姐做布贴画的时候，显得那么熟练。比如做猴子吧，姐姐先把笔、硬纸和平时收藏的碎布找来，然后就一块一块地端详;接下来她就麻利地拿起笔，先把猴子的大体轮廓画出来，再把剪好的碎布贴在猴子的各个部位，最后把多余的硬纸剪掉。这样，一只活灵活现的猴子布贴画就做好了。

308、 仙人掌是绿色的，和玫瑰一样，仙人掌也长了很多刺。仙人掌生存能力很强，随便掰下一片丢到土里，很快就会生根生长起来。

309、 分类别：通常情况下,我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云.（把一个大的范围分为一个个小的范围）

310、 倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。

311、 “天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”不经历大风大浪的冲刷怎能驶向成功的彼岸古有勾践卧薪尝胆终复国，李白铁杵磨针成诗篇，匡衡凿壁借光学有成——而今笑看风云变幻，红尘滚滚，苦难亦不期而至，伴你成长。

312、 （打比方,可以使要说明的对象形象可感.）

313、 这么冷的晚上，还是想一些热闹的事情来取暖吧，比如说小时侯淘气被大人打了手板或者屁股，那火辣辣的感觉，就很暖和。今夜，谁来打你呢晚安吧。

314、 夏天已到，火辣辣的太阳晒着大地，好像要把所有的东西都熔化掉似的。

315、 这段话用了作比较，列数字，打比方三种说明方法。

316、 天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....

317、 文 首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），语句在表情达意方面的作用：

318、 苏武的一生选择的是站立。面对匈奴的威逼利诱，他没有选择投降。他被流放到北海，寒冷恶劣的环境中的他不可能没有痛苦，但他从未改变自己的汉朝的忠贞，于是，十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。

319、 那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

320、 下定义：科技是人们心血的结晶

321、 点明主题、承载作者情感。

322、 小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色 。

323、 在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

324、 结合实际阐述对选文内容的理解；

325、 总而言之，现在的图书种类繁多，有人能获益，有人会损失，至于孰是孰非，都不是一句两句就能定局的。古人的书类别少，又实用，古人的思维，就算是宋太宗的思维也不如现代复杂，所以才会有赵光义御批的“开卷有益”这句话，以古论今，自然会催生纠结。再想想，现在的不良图书，无外乎言情暴力武侠和过于成熟的书刊。那么，孙悟空三次吧白骨精的脑浆打出来，武松斗杀西门庆，红楼梦中的“伪娘”贾宝玉，三国演义中的阴谋诡计尔虞我诈，这些又怎么解释的通呢四大名着都如此，那么其他书呢所以书中有益又有害，无论是“开卷有益”与“开卷未必有益”，都是正确又不正确的。我们只能明辨是非，善于从书中汲取好的部分，滤去不好的部分，这也是我们读书的目的。

326、 列数字:

327、 政者，正也。子帅以正，孰敢不正(孔子)

328、 希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。

329、 下定义:用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

330、 对比：不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

331、 句段常见作用：或总领全文，提纲挈领；或总结上文，眉目清楚；或引出下文，脉胳有致；或承上启下，过渡自然；或前呼后应，结构谨严；或点明（深化、升华）主旨，激人深思。

332、 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)

333、 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

334、 列数字：这座塔占地平方米,高1米.（列举数字进行说明）

335、 (开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……

336、 西瓜的品种也很多，有甜津津的无籽瓜；有瓜皮特别脆的爆炸瓜；有水分特多的水蜜瓜；还有小巧玲珑的凤瓜。

337、 在困难面前，我们不能退缩，只能挺身而进，执着努力。像李时珍和霍金一样，只有经历风雨，才能看见彩虹，才有可能看到黎明前的曙光。

338、 （引用说明,可以增加文章的说服力）

339、 分析原句优点；

340、 礼尚往来，来而不往非礼也。(礼记)

341、 司马迁的一生选择的是站立。他因直言进谏而遭受宫刑，受到这种侮辱。他并没有选择自尽民，而是在狱中专心写作，于是，便有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。

342、 位置定位。句段在文中、段中的位置不同，其作用不同。材料所在段落的范围。这些都是答作用题首先要思考的。

343、 我越来越喜欢雪花了，如果能够再次目睹大地白雪皑皑，绿树披银装，真是一件赏心悦目的趣事。

344、 作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

345、 中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

346、 吸引读者（激发读者兴趣）。

347、 列数字：地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。

348、 说明文的开头一般以开门见山，直入说明对象为主，注意：有时也引用诗词，寓言故事，神话故事，成语故事，俗语谚语，名言格言等作为开头。结尾就是进行总结，或者评议。

349、 画图表:为了把复杂的事物说清楚,还可以采用画图表的方法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些...

350、 已故的著名作家学者戴英在遗篇文章中阐述过这样一个观点：“人，应当有所畏惧。”他认为这是一种对自我理性的约束。畏流言蜚语，从而提高自身修养；畏落魄苦难，从而不断勉励自己奋勇前行……我认为这是对自身真正负责的体现。

351、 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》) 诗中春景

352、 举例子：科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

353、 学生接触文本与文本对话的环节是由浅入深，由表及里，由整体到局部，由语言到手法的。对这些环节做一个梳理，拎出关键环节，大体有这样一个推进步骤：整体感知——局部品味——拓展延伸。我们可以据此设计主问题。

354、 世纪，电视程控电话因特网以及民航飞机高速火车远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

355、 线索作用。

356、 我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

357、 突出、深化主题。

358、 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

359、 天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。

360、

关与说明方法的句子

361、 曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我

362、 说明方法有举例子，列数字，作比较，打比方，下定义等，我们可以每个说明方法写一个小练笔，列数字就是用具体的数字来描写事物，比如说事物的具体长宽高，具体到精确数字，作比较就是两种事物做对比，突出事物的特点，打比方就是用比喻的修辞手法来写。

363、 举例子：有一种号称“海中之虎”的虎鲸，有时好几十头结成一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。

364、 这句话运用了列数字、举例子、作比较的说明方法。

365、 水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

366、 抓住句段及材料在上下文中的关联作用。即使题干上没有要求说“具体”作用，在答题中也切不可笼统回答“承上启下” 。

367、 打比方：塞特凯达斯瀑布在群山之间无奈的垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。

368、 做比较，举例子：“大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。”

369、 我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。

370、 用第一人称；

371、 散文主体材料及穿插性材料作用：主体材料可更好地表现主旨，穿插性材料对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用，行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。

372、 分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。

373、 春天时，人们把黄瓜籽种在地里。一场小雨过后，就从地里长出来了一棵棵小苗，它的叶子就如两只大眼睛一样，望来望去，不久后它长出了许多的叶子，还长出了小蔓，在架子上攀爬着。

374、 反复：强调了……加强语气

375、 (结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是xxx云销雨霁，彩彻区明xxx，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽

376、 语句特色评价用词

377、 如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不一样的品种。

378、 技巧（主要是修辞手法）

379、 根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：

380、 采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)

381、 突出叙述的对象（人、物）

382、 对作家、作品的局限性应点到为止，重点在于历史局限性。

383、 船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。

384、 关于引文（引述、穿插性材料）在原文中的作用的答题模式。

385、 打比方：比方说，一只小猫，是从她妈妈的肚子里生出来的，当然你也是。

386、 挂羊头卖狗肉。(晏子)

387、 例句：科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

388、 电脑的确能够节约时刻提高工效，比如说，玩翻纸牌游戏的时候你根本就用不着洗牌。

389、 举例子：如(中国石拱桥)把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。

390、 画图表：（略）

391、 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

392、 大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) 诗中鸟

393、 摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》中xxx这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这样的说明显得十分生动、活泼。

394、 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

395、 打比方到家后全集，短句让抽泣在肢体里抖动。

396、 流言止于智者。(荀子)

397、 （打比方）它属于我们家木制家具类。（分类别）紫红色的外衣，看起来笨头笨脑的。

398、 线索：贯穿全文的线索，在文中X次出现，层层递进，逐层深入，把感情推向高潮

399、 云散了，因为风醒了；月升起，因为太阳下山了；我哭了，因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望，懂了亲情的珍贵，懂了家是人生的港湾，那道风景线将伴我一生。（南通中考满分文《一道风景线》

400、 礼之用，和为贵。(论语)

401、 其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

402、 (开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。

403、 蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿。

404、 句子在文章结构上的作用分析：

405、 言近而指远者，善言也。(孟子)

406、 照应法。指结尾与开头进行照应的方法。如《食物从何处来》的结尾：“世界上除了极个别的细菌，能不依赖光而靠化学能来获得食物外。

407、 举例子：就拿长江来说吧，它的水中含大量泥沙，所以是黄色的。

408、 描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

409、 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)

410、 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

411、 作引用:人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。

412、 螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“挖土机”。

413、 例句：天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。

414、 有一种虎鲸胃口大得令人惊骇，有人发现一头虎鲸竟能一次吞下头海狗崽子。

415、 逗留在大山的巍峨壮美中，我们就会错失大海，走过去，将是另一番浩瀚壮美的景致。 逗留在大海的浩瀚壮美中，我们就会错失大漠，走过去，广阔无垠的沙漠更震撼心灵。 逗留在大漠的黄沙热浪中，我们就会错失森林，走过去，我们将领略森林的深邃之美 优美语句（排比句）

416、 “生命交响曲”是大家都很熟悉的乐章，而他的创作者贝多芬则是一个失聪的贫苦的人，贝多芬从小家庭贫困，但他唯一的爱好就是音乐，他对自然界的各种声音也都很敏感，但却不料再一次偶然中失聪，这让从小就如爱音乐的贝多芬无疑是一个致命的打击，但他选择坚强，他选择珍惜现在的生活，因为他知道，他改变不了命运，而他能做的就是学着适应这个世界，他珍惜生活中的每一天，努力创作，终于创作出“生命交响曲”这个不朽的乐章，如果他当初选择懦弱，如果他当初没有选择面对，没有选择珍惜，那他不会有这样的成绩。

417、 轻轻地，你走了，不带走一片云彩。重庆三轮车夫白芳礼老人悄悄地走了，但他却活在十三亿人民的心中，他靠着人力三轮为山区贫困儿童捐款达三十几万元，而自己却过着乞丐般的生活：每日三餐都是吃馒头，夏天太热有时馒头会发酸，但他却吃得津津有味。像他这样的老人谁不是在家安享天伦之乐谁会想他一样低昂着烈日迎着寒风骑着三轮车奔行数十公里只为素不相识的孩子他说：“看见娃儿们能念书，我累死也愿意。”他是这样说的，更是这样做的，他把自己的晚年全部奉献给了孩子们，最终含笑而去！白芳礼爷爷啊，你生的平凡，死的却如此伟大！是你用自己的正是行动诠释了“人”的真正含义，你是我们中国的脊梁。

418、 答题模式

419、 给文段拟题：