感谢老师的经典语句十篇〖欢迎新老师的到来的经典句子〗

欢迎新老师的到来的经典句子

1、今天，我们欢聚一堂，在这里隆重举行巴州二中2023届初三年级毕业典礼，共同回眸往昔岁月，展望今朝灿烂前程。此时此刻，我们最后一次相聚在巴州二中的校园里，为三年的初中生活画上圆满的句号。

2、下面我宣布，巴州二中2023届初三年级毕业典礼《感恩成长 放飞梦想》现在开始！

3、请全体起立，奏唱国歌，升国旗，请坐。

4、出席毕业典礼的领导有：

5、让我们再次用热烈的掌声向前来参加毕业典礼的各位领导表示欢迎。

6、弹指一挥间，三年时光匆匆而过。如今，离别在即，大家百感交集，回顾一起走过的日子，都是美好的而回忆，这些回忆让我们感受成长的快乐，让我们体验人生的充实，接下来，让我们有请初三1班的闫文琪同学来讲述她的初中故事。

7、春来三度，青翠依旧，于无声处却已见你们茁壮成长。曾记否，烈日炎炎的军训场上，那严格的要求，那沙哑的嗓音，诠释着浓烈的责任和爱心。曾记否，骄阳似火的运动场上，那一声声鼓励，一句句问候，一阵阵掌声，演绎着厚重的师生情，同学情。三年中，你们为我们带来了很多的喜悦和骄傲！同时，伴随着你们成长的也有一群默默耕耘，可亲可敬的老师们。接下来，请全体师生们互赠礼物。

8、有请我们妙语连珠的语文备课组的老师们上台

9、有请我们严谨求实的数学备课组的老师们上台

10、有请我们活泼大方的英语备课组的老师们上台

11、有请我们思维敏捷的物化备课组的老师们上台

12、有请我们博古通今的政史备课组的老师们上台

13、有请我们多才多艺地音体美信息备课组的老师们上台

14、再次感谢我们的老师们，接下来，有请各班学生上台，由主席台在座领导为大家赠送毕业礼物。

15、春夏秋冬，清晨夜间，老师陪伴着我们奋斗了三年！也许，在同学们的心目中，老师总是爱唠叨的，那是因为我们有太多的不放心和太多的牵挂。马上就要毕业了，就让我们再听听老师的唠叨吧！有请田珊珊老师代表初三年级部教师发言，大家掌声欢迎。

16、感谢田珊珊老师的发言，她的话语表达了对同学们的眷恋和深深的祝福，道出了我们全体老师的心声，真心希望你们在今后新的人生征途上做一个顶天立地的新时代好少年！

17、接下来由初三年级学生一起朗诵梁启超先生的《少年中国说》。

18、中华少年，顶天立地当自强，我们相信，二中的未来一定有你们为我们增光添彩。

19、下面请 宣读优秀毕业生名单，有请主席台领导为他们颁奖。

20、三年时光，你们的成长，你们的进步，别忘了还有你们的爸爸妈妈，感谢他们，用心陪伴我们，感谢他们，尽管工作劳累，却永远给我们灿烂的笑脸和贴心的安慰。现在，让我们再次感受那份来自亲情的怦然心动，有请家长代表初三6班高尚同学的家长发言。

21、三年的时光，永恒的记忆。我们还没来得及将其间的点点滴滴尽收行囊，却发现已是分别时分。今后，无论各奔东西，无论我们经过多少风雨波折、结识多少新人好友，我们在巴州二中的这份情谊都不会随着时光而消逝。下面请毕业生代表初三14班吕紫轩同学发表毕业感言。

22、感谢吕紫轩同学的精彩发言。接下来，请大家欣赏由一起为我们带来的精彩节目。

23、感谢老师的经典语句篇2

24、我，在经典的风中自由地飞，在智慧的空气里深呼吸，在心中向经典真诚地感恩。

25、“史家之绝唱”

26、《史记》，你无愧于所有的荣耀。千年以后的我，更是对你顶礼膜拜。那睿智的声音，打开了我思维的大门，让我学会思考，学会成长。

27、你告诉了我“忠言逆耳利于行”的良训，让我看清了真与假；你喊出了“王侯将相宁有种乎”的强音，让我向命运挑战，为理想奋斗；你教会了我“桃李不言，下自成蹊”的道理，让我在物欲横流的世界里沉下了心……

28、你传递给我的智慧又何止于此？那无尽的智慧让我的感恩显得微不足道，可我仍然无法抑制心底的谢意，无法抑制冲动的感情，无法抑制奔涌的话语——我把感恩化作动力，让智慧，风中传扬！

29、“投向封建的利器”

30、不知是谁这样给你定位，我觉得它很合适你——《家》。你用一个家族的兴衰成败，用一个长长的故事，为我解释了一句话——春色满园关不住，一枝红杏出墙来！

31、生活中的我，总喜欢用这句话来看待历史：新生的力量无法抵挡，时代的车轮总会前进，一切都要向前看。每当我受到不公平对待，受到压制的时候，我也喜欢用这句话告诉自己：是人才就一定会跳出来，谁都无法阻拦！每当我遇到障碍的时候，我仍会想起这句话，想起高觉民抗婚的成功，勇气立即升温膨胀，占据了整个我，给我力量，一跃而起！

32、我拥有一个和睦幸福的家，所以读巴金笔下的《家》时，既觉得义愤填膺，又暗自庆幸。

33、真的要谢谢你——《家》，你给我力量，给我勇气，让我倍加珍惜幸福的生活。

34、“零碎思想的升华”

35、你是名副其实的《繁星•；春水》。你用一颗一颗的星星照亮了我的天空，用绵绵的春水荡涤着我的灵魂。

36、徜徉在墨香四溢的书中，读着一首首精巧的小诗，仿佛诗人正向我的天空缀上一颗颗明星，使我的世界豁然开朗；又仿佛置身于一江春水中，感受着爱的暖流，接受诗人冷静的思考、诚恳的忠告。

37、你像父母，又像老师，话语潺潺如流水，渗入我的脑海里。我感恩老师，感恩父母，更要感恩你，你的丝丝话语融化了我的冰封的心，让暖流阵阵激荡。

38、习惯了向父母报恩，习惯了向师长致敬，却忽略了扶着我一路走来的睿智的经典。经典，让我心灵之窗透进了圣洁的真理之光，让我心灵不再是寂寞的荒原，让我不必为正义的道路苦苦求索。

39、已知的经典沉淀为我的底蕴，未知的经典仍在冲击着我的思维。对经典怀着一颗感恩的心，用三思的心呼吸智慧的空气。我愿你——经典，世代传扬！

40、（指导老师　张小俊）

41、通联：江苏省盐城中学高一（10）班　 朱韵

42、感谢老师的经典语句篇3

43、诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，下面是小编为大家整理的关于古诗文朗诵主持词范文，希望对大家有所帮助。

44、古诗文朗诵主持词范文1主持人1：尊敬的各位领导，老师，

45、主持人2亲爱的老师们同学们，大家——

46、主持人合：下午好！

47、主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

48、主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

49、主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

50、主持人2 ：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

51、主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

52、主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

53、主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

54、主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量

55、主持人1：下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有高校长，

56、冯校长，蔺主任，七年级组长刘文军老师，严俊国老师，范学栋老师，石银娟老师，欢迎他们的到来。

57、主持人2：为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请部分校领导和七年级组的语文老师担任评委，比赛采用百分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分，评出一个一等奖，两个二等奖。具体评分标准如下：

58、主持人1：朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润。语言技巧处理得当。表达准确、流畅、自然；语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。——满分40分。

59、主持人2：朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。——满分40分。

60、主持人1：朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大方，富有艺术表现力。——满分20分。

61、主持人2：下面让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。首先请欣赏由八(5)班马永珍同学带

62、来的诗歌《沁园春-雪》。请八(7)班的丁海军同学做准备。

63、主持人：接下来请欣赏由八(7)班丁海军同学带来的诗歌《一句话》，请八(3)班的 做准备。

64、主持人：1号参赛作品的`得分为__，下面请欣赏由八( )班 同学带来的诗歌《 》。请八( )班的 做准备。

65、主持人：下面有请李校长为本次“中华经典诗文朗诵”比赛作精彩点评。

66、主持人：让我们再次以热烈的掌声感谢高校长的精彩点评。14号参赛作品的最后得分为 分，下面有请高校长公布本次朗诵会的比赛结果并颁奖。

67、(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

68、(女) 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

69、(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

70、(女)愿五千年文化的血脉永久传承

71、(男)金塔县第二中学八年级组“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。

72、古诗文朗诵主持词范文2男：尊敬的各位领导，

73、女：敬爱的各位老师，

74、合：亲爱的同学们，大家好！

75、男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。

76、女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

77、合：今天，在这里举行中华古诗文年级对抗赛。

78、女：本次比赛将评出年级优胜奖各1名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

79、男：下面我公布：--小学“中华古诗文诵读比赛”现在开始。

80、(年级之间对抗比赛)

81、男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

82、女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

83、男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

84、女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

85、男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

86、/>女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

87、男：最是书文秘杂烩网香能致远，好书伴我们一路远行。

88、女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。

89、男：让我们的学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。

90、女：下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。

91、合：--小学“中华经典古诗文对抗”第一次比赛到此结束。

92、男：下周五同一时间我们再见。谢谢。

93、古诗文朗诵主持词范文3男：尊敬的各位领导，

94、女：敬爱的各位来宾，

95、合：大家好！

96、男：今天，我们的学校，高朋满座，群贤毕至，共商教研大计；

97、女：今天，我们的校园，书香弥漫，灵气流溢，再谱阅读新篇。

98、男：近年来，我们在老师的精心指导下，开展了中华古诗文经典诵读活动，以继承古代文化。

99、女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

100、合：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果。

101、男：我们的展示活动分为台上和台下两个部分，台上，我们精心准备了一些文艺节目，为大家诵古诗、唱古诗、演古诗……

102、女：台下，我们安排了一些我校的“背诵大王”、“背诵能手”和小邪书画家”为大家背古诗、书古诗、画古诗……

103、合：我们今天要为大家献上一台丰盛的中华经典文化大餐。

104、男：江—山—如—此—多—娇，引无数英雄竞折腰。

105、女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。

106、男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激—情，深邃的思想。

107、女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。

108、男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们走近中华经典。

109、女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

110、男：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。

111、女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。

112、男：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地。

113、女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。

114、男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

115、女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。

116、合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。

117、(《游子吟》)

118、男：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山；

119、女：涓涓细流，浊浪排空，这就是水；

120、男：洁白无瑕，玲珑剔透，这就是月；

121、女：山，站成一个参天的叹号，抒写着一段青色的情感；

122、男：水，流淌成一个前行的逗号，描述着古往今来的颤动；

123、女：月，悬挂成一个无休无止的省略号，诉说着古今中外多少个动人的传奇神话；

124、男：今天，让我们走进山的世界里，去饱览山川的秀美。

125、女：今天，让我们徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情怀。

126、男：今天，让我们漫步于月的国度里，去感受“乘风归去”、“青天揽月”的豪情壮志。

127、(《明月几时有》)

128、男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

129、女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

130、男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

131、女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。

132、(《几多愁》)

133、女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

134、男：“古诗文诵读”汇报演出到此结束。谢谢各位领导、来宾的光临。

135、古诗文朗诵主持词范文4主持人：甲男、乙女、丙男、丁女

136、朗诵人：1、 ○2、 ○3、

137、开场白：尊敬的老师同学们大家好！(甲乙丙丁)

138、甲：众所周知中国是一个诗歌的国度。

139、乙：从《诗经》到《楚辞》

140、丙：从陶渊明到“建安七子”

141、丁：从唐诗到宋词元曲，可谓是人才辈出。

142、甲：游子思乡，壮士悲国，思妇怀远。

143、乙：因为思念，使我们中华民族灵魂深处多了一处精神家园。 丙：因为深情，使我们的血液之中自有些许浪漫。

144、丁：今天就让我们伴着悠扬的音乐来品尝这千年美酒。

145、甲：某某你知道这婉约词有什么特点，代表人物都有谁吗？乙：这可难不倒我，婉约词历来含蓄而蕴藉，意味深长。李后主乃是婉约词之鼻祖，除此之外还有李清照、秦观、柳永等大家。

146、唱：春花秋月何时了？往事知多少。

147、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

148、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 丙：好一首《虞美人》唱出了多少国破家亡人的心声，怎能使人不悲戚。

149、丁：不要一味沉浸在悲伤之中，快来和我走进那慷慨悲壮的爱国诗篇

150、朗诵：早岁那知世事艰，中原北望气如山。

151、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

152、甲：好一个陆游，在他的诗篇当中表达出了对祖国的深沉眷恋，以及自己空有满腔抱负却无处施展，此中心酸有谁能知？乙：是呀，怀才不遇乃是文人士子千百年来的`伤痛，就连咱们一向豪迈飘逸的李太白都无法摆脱其命运束缚，不禁发出千古绝唱。

153、朗诵：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

154、君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。 与君歌一曲，请君为我侧耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

155、甲：那千年谪仙铿锵的音韵还似乎在我们耳畔回响。

156、乙：那阅尽世间繁华的诗行还在我们心头荡漾。

157、丙：千古佳篇，浸透了古人的伤心与无奈。

158、丁：婉转吟哦，释放了我们千年的感叹。 甲乙丙丁：走进诗歌的世界，体味诗歌的美好。穿越千年，只为追寻你的身影。

159、男：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。

160、女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

161、男：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

162、女：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

163、男：字字珠玑，

164、女：句句经典！

165、男：声声诵读，

166、女：津津有味。

167、男：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。 女：我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，

168、男：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化， 女：我们在朗诵中汲取和传承民族精神！

169、合：满庄镇中淳于小学“我爱诗文”古诗词朗诵比赛现在开始。

170、女：历揽千载辉煌，

171、男：长歌浩叹古今。

172、女：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典。

173、男：今天，我们积淀智慧，传承文化。

174、女：我们从历史的珍宝馆里满载而归，

175、感谢老师的经典语句篇4

176、我国近代教育家夏沔尊说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样，没有水就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”真诚的爱每一个学生是老师最高贵的品质，也是老师最基本的职业操守。老师爱学生，学生爱老师，师生的感情才会产生共鸣，迸发出力量，教师在学生心灵中种下“种子”，才会收获“爱”的果实。

177、每一次说起“我的学生”总是会有一种特殊的感情油然而生，孩子们那一个个鲜活的身影，那一张张天真的脸庞，那一件件平凡的小事，那一个个共同学习的日子，充实了我的每一天，丰富了我的人生，特别是在居家学习的特殊日子里，每当回忆起与学生朝夕相处的情景，必将成为我生活中最珍贵的记忆。记得网上居家学习快一个月了，班上“小调皮”陈奥鑫发了个QQ给我：“老师，您在吗？”我回复：“有事吗？”陈奥鑫：“好想回到教室听您上课，好久没有看到老师了！”我回复：“老师也想念你们！”陈奥鑫：“原来觉得老师管得严，现在没有老师管我了，反而不自在，今年要毕业了，再也听不到老师的声音了！”看到手机上这熟悉而又陌生的文字，眼泪止不住流出来了，让我深深明白一个道理：老师的成就感不是给与物质的多少，而是老师与学生的真情交流以及学生对老师的爱、理解和尊重。虽然病毒能阻隔我们之间的距离，但阻隔不了我们之间的情感。我回复：“通过这学期特殊形式的学习，你真的长大了，你变成了一个有担当、懂感恩的男子汉，老师为你的成长、进步而高兴，为你的聪明、懂事而自豪！虽然病毒阻隔了我们之间的距离，但老师在时刻关注着你！”虽然我不会用华丽的词句表达内心的感受，但是我会用最真诚、朴实的情感与我的可爱的学生进行交流，哪怕是短短的一个字、 ○一个词、 ○一句话。大家都说教师的职业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的职业，只有经历过才真正懂得这句话的含义。

178、今天，杜宇轩又没有做作业，已经有几天没有把作业提交到作业软件里了，我的无名火升起来了，在班级群里发信息给家长，有时不被理会或信息量大被置顶可能没看见。于是，我直接与家长私聊：“你家杜宇轩怎么今天又没交作业，已经有好几天的作业没有交了？”通过交流才了解到，杜宇轩很小的时候爸爸和妈妈就离婚了，爸爸和后妈结婚后又生了个弟弟，爸爸把对孩子的大部分爱给了弟弟，忽略了孩子，导致他对后妈和爸爸很敌视，奶奶怕孩子受委屈，总护着杜宇轩，甚至到了溺爱的程度。疫情期间都在家里不能出门，爸爸督促孩子在家做作业，看到杜宇轩作业做的很差，发脾气吼了他，杜宇轩气的撕掉作业本，把手机甩在地上，然后伸出手指甲猛划自己的脸，脸上露出了一排排指印，还溢出了鲜血，爸爸吓坏了，再也不敢管他了。家长向我诉苦：“老师，我一管他就自残，你说我该怎么办？”其实，杜宇轩的家庭情况在以前我就有所了解，父母离婚对孩子心里创伤是巨大的，再加上爸爸对孩子情感的忽视，才导致了他现在这样扭曲的性格，作为老师，我也很无奈，我无力改变他的家庭环境。于是，我回复道：“说了不要生气，我认为你家孩子心理上有障碍，自残是心里上出了问题，最好要尽快去看心理医生！”家长回复：“是的，我也发现他心理上有问题，感谢老师的提醒！”我说：“你把电话给他，我跟他聊几句。”我在电话里跟杜宇轩聊了很多，我说，以前老师给你补课时，就发现你是个聪明的孩子，知识一讲你就明白了，老师布置的作业你也做，说明你很想把知识学好。从这一点看，就说明你是一个好孩子，但你不能因为家庭原因就自暴自弃，把自己给毁了，只有读书才有出路，才能够证明自己战胜了家庭环境的不利影响，不然你这种状态谁也救不了你！”杜宇轩轻声的“嗯”着。第二天，上网课签到了，作业也按时提交了。我在他的QQ里留言：看到你的转变，老师真的为你高兴，希望你一定要坚持，要相信风雨过后才能看见彩虹。杜宇轩回复：谢谢！虽然只有简单的两个字，但我感受到了从未有过的满足，这大概就是所谓教师的成就感吧！看到自己的努力有所收获，虽然成果可能不算太丰富，效果不算太明显，但我感受到了自己内心的自豪和责任。

179、感谢老师的经典语句篇5

180、他长了一张大众脸，充满了Q版的沧桑。眼睛很小。而且不是那种眯眯的小，就像是眼部的肌肉太紧张，将眼睛挤的没了地方一样。他的背因长年工作而显得有些驼。每次和你说话时，他都会瞪着眼睛，额上便显出几道很深的抬头纹。头发在剪短之后更加显示出朴实的憨厚。当然了，最经典的动作还是，左手拿着三角板，右手拿着麦克风，将麦克无限地贴近嘴边，伸着脖子，瞪着眼睛，好像要把麦克吃掉一样。他不喜欢笑，每次我们笑得上气不接下气，敲桌子拍椅子的时候，他都是紧咬下嘴唇，努力地憋笑。笑是快乐的一种表达方式，既然高兴，就笑出来，悭吝什么呢？

181、本人有句名言：“物理老师发火，就像狙击枪，一枪一个准。”他潜伏在哪里，你看不到，等子弹真的打到身上的时候，就是撕心裂肺的疼痛。他说话，能一句说完绝不两句说。他可以在最短的时间里将我们乱七八糟的回答捋得头头是道，足见其组织归纳能力。不论是谈话或是争辩，他都保持十二分的礼貌以及十二分的致命。就像温柔的杀手，消灭你于无形。但因思维太敏捷，语言攻击性太强，常常把和他争论题目的同学噎得一句话也说不出来，只能干瞪眼。

182、他上课的方式与众不同，他将我们的问题都用扫描仪扫到电脑里，让你真枪实弹的看到自己的错误。最要命的是，被他照的试卷的主人，第二天要给他“进贡”一块南孚电池（我因此变成了电池专业户）。每位同学的发言，都会被他记录到电脑里。他从不带书，将每一个定义和公式背的和书上一字不差，然后讲给我们。他经常说半截话，后面的话仿佛只可意会，不可言传。最令我感动的，是他有一阵一直咳嗽，但他每一次想要咳嗽的时候，都会第一时间将麦克从嘴边拿走，防止麦克里传出的咳嗽声影响我们。这样一个小小的举措，渗透了老师对我们浓浓的爱。

183、有一个超级经典的事情：老师拿着三角板，在黑板上比划，正想画图：“你们看看啊，我这个图画的对不对？”（还没画呢），众人：“不对&hellip；&hellip；”“你们怎么知道？”“你第一次画的图从来都是错的。”“你既然问了这个问题，那当然是要画错的。”老师于是很无语，提笔在黑板上画了一个完全正确的图。

184、我其实很感谢这位老师，我物理课不爱发言，比较害羞（&hellip；&hellip；除此之外我找不到任何不发言的理由）。偶尔一次鬼使神差，灵魂出窍，竟然举了手，几乎所有人惊讶地看着我，我自己都惊讶怎么举手了呢，我举手了吗。还没等我想好把手放下的时候，老师已经点到我了：“第三位。”完了。我，我说什么呀。但我又不想失了风度。我站起来，先整理了一下衣服，心想死也要死得好看点。不知所措地语无伦次地胡言乱语了一段，就坐下了。坐下的一刻连活的勇气都打击没了，太糗了！老师说，这个例子，非常好。我心知我那几句话说得烂到一定程度了，老师是在鼓励我，我从心里感到很温暖。谢谢您，老师。

185、感谢老师的经典语句篇6

186、主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。下面是小编为大家整理的关于毕业典礼主持词结束语范文，希望对大家有所帮助。

187、毕业典礼主持词结束语范文1懂得珍惜时间的人，必然会有所作为！然而，在我们身边，有人在拼搏，也有人在消磨；有人在开拓，也有人在蹉跎；有人奋发攻关，精神抖擞；也有人虚度年华，随波逐流。

188、有的同学说：“人生能有几回搏？此时不搏何时搏！”他们惜时如金，刻苦求知，以学为乐；可也有同学说：“今朝有酒今朝醉，哪管明日是和非！”他们花着大把大把的时间去谈天，去泡网吧，毫不心疼。他们不心疼，老师心疼啊！

189、所以我们不会忘记老师对我们的谆谆教诲和殷切的希望，我们不会忘记同学之间纯真的友情，我们也不会忘记自己在高楼坪民族中学这片土地上留下的足迹和洒下的汗水，我们更不会忘记我们的母校——高楼坪民族中学！

190、鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由！祝同学们学习进步，闯出一片自己的艳阳天！祝各位老师工作顺利，万事如意！最后，我衷心地祝愿我们的母校桃李满天下！

191、毕业典礼主持词结束语范文2生1：谢谢亲爱的老师，在这六年中，是您给了我们无微不至的关怀，是您的悉心呵护，才使我们健康成长。

192、生2：谢谢亲爱的老师，在这六年中，是您给了我们春风化雨的教育，是您的谆谆教导，才让我们启帆远航。

193、生1：下面，请我们的毕业生向全体老师，表达自己的敬意。

194、(表演节目《恰同学少年》)

195、生1：同学们，难忘师生相处的一朝一暮，难忘师恩如海的浓浓深情，有请毕业生代表，为六年中曾教过我们的老师，献上温馨的礼物。

196、放音乐《每当走到老师窗前》(学生寻找曾经的老师，献花，然后和老师手拉手走到前面，都到齐后，音乐停。

197、生1：今天，我们就要毕业，就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导，听到你们的祝福。

198、(教师朗诵节目)配乐：《神秘花园》，之后其他老师每人一句祝福。

199、生2：让我们再真诚地说一声：老师，辛苦了！请接受我们全体07届学生至真至诚的谢意！全体学生起立！同学们，请让我们一起说：老师，谢谢您！您辛苦了！

200、生1：亲爱的老师，谢谢您，是您为我们插上腾飞的翅膀。

201、生2：敬爱的老师，感谢您，是您为我们扬起远航的风帆。

202、合：祝福我们的老师身体健康，桃李满园！

203、毕业典礼主持词结束语范文3丙：有一种爱，即使我们付出再多也回报不了，父母的教导就像一盏灯，为我们照亮前程，天涯海角，无穷无尽的是父母的爱。请欣赏歌曲《孝敬父母》，演唱者：张冉。

204、丁：要启程了，相信我们渐渐厚实的肩膀，一定能够承受未来的重量！让我们用歌声展示我们的昂扬奋进，永不言败，请欣赏高梦飞、马赛、杨黎明为我们带来的节目：歌曲串烧。

205、甲：恩难忘，让我们铭记母校老师们的谆谆教诲，心存理想走出校门，做一名志向高远、品德高尚、能力高强、气质高雅的时代新青年！下面请欣赏歌曲：《老师，我总是想起你》，演唱者：李伟晨，李晨光。

206、乙：阳光路上，无限风光。前进的脚步日夜兼程，不可阻挡。最后，请欣赏陈硕、李贤老师带来的歌曲：《阳光路上》。

207、甲：三载的卧薪尝胆，我们无悔于朝气蓬勃如旭日般的年龄；

208、乙：三年的厉兵秣马，我们无愧于清新芬芳如甘露般的年华。

209、丙：今天，面临毕业，我们没有遗憾，只有充实；

210、丁：此刻，将要告别；我们没有犹豫，只有憧憬。

211、甲：今后的路上，让我们心怀对母校的感恩，用不懈的努力继续诠释中方一中学子的风采。

212、乙：此时此刻，让我们一同祝福。

213、丙：祝愿大家青春的生命之舟在新的岁月港湾里继续启航，直挂云帆，乘风破浪；

214、丁：期待你们早日挑起家庭的重担，成为国家的栋梁！

215、合：愿每一位中方一中学子前程似锦，愿敬爱的老师桃李满园，愿亲爱的母校永葆青春朝气，再创辉煌！

216、甲：下面我宣布：金乡二中毕业典礼——

217、合：到此结束！

218、乙：愿高三学子们能在20~~年高考中取得优异成绩，再创辉煌！

219、毕业典礼主持词结束语范文4男：短短的话语，浓浓的情意，蕴含着老师对我们多深的爱呀。同学们，当考上理想的大学时，别忘了向给老师打个电话，报个喜，一起分享你的喜悦！

220、女：尽管一入校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时，我们还是难免感慨万千。20~~，属于我们，属于我们的美丽毕业季，属于我们67位最亲密的伙伴。

221、(播放笑脸集)

222、甲：一张张笑脸传递的是快乐，也是幸福。更让我们感到幸福的是，学校领导也时时刻刻都在关注着我们健康成长，下面有请敬爱的高校长给我们讲话，大家掌声欢迎！

223、乙：谢谢高校长！我们一定会努力学习，快乐成长，不辜负您的殷切期望！

224、甲：六年的小学生活今天就要结束了，我们已经毕业了。接下来请所有毕业生上台，有请高校长、蔡校长、郭校长给我们颁发毕业证书！

225、甲：“运河有多长，鱼儿告诉你，~~有多大，让我告诉你……”无论过去多久，天小的校歌永远是我们最难忘的记忆。最后让我们齐唱校歌。全体起立！有请谢老师为我们指挥。

226、甲：亲爱的同学们，让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声——

227、合：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀！可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆！

228、乙：我宣布——~~市~~路小学20~~届“美丽毕业季”学生毕业典礼到此结束。

229、毕业典礼主持词结束语范文5b：我们是六年级的学生，我们正在用青春演绎一支美丽的舞蹈，热情激烈，如同喷薄的旭日。

230、合：下面请欣赏——健美操。

231、a：热情的舞蹈荡涤着我们的心灵，让我们赞叹不已。

232、b：老师也迫不及待地献舞，请欣赏《依如勒》。

233、a：我们一定被张老师那精湛的技术，优美的舞蹈所吸引，我们一定会加倍努力。

234、b：棠外附小的生活是五彩斑斓的，除了紧张的学习，我们也深谙文武之道，张驰有度的道理。掌声有请我们最可爱的肖老师带来激动人心的互动节目。

235、a：我们快乐，我们健康。

236、b；我们成长，我们收获。

237、a；因为我们心中有一个笃定的信念——尽自己的努力。

238、b：因为我们心中有一个永恒的希望——点燃自己的火光。

239、合：所以，我们带来了小小的《萤火虫》。

240、a；因为它这束微弱的光，我们不断前行。

241、b：因为它可以燃成燎原之火，我们坚持不懈。

242、合：更因为我们都是骄傲的中华儿女，优秀的炎黄子孙。有请我们亲爱的学前班的小朋友带来《我爱北京~》。

243、a；一个伟大的民族孕育优秀的国民，譬如在汶川地震中方显祖国的力量。

244、b：一所优秀的学校教育出优秀的学生，譬如棠外附小让每个孩子都有一笔终身受益的财富。

245、毕业典礼主持词结束语范文6主持人4：时间就像滑滑梯一样，过得真快，一转眼，我们已经在幼儿园生活和学习了三年。

246、主持人1：就要离开幼儿园这个温暖的大家庭了。我们难舍难分。我们想说：“亲爱的老师，您辛苦了！谢谢您给我们的爱和关怀！谢谢您的关心和教导！老师，我们爱您！”

247、主持人2：但是不管我们走多远，我们永远不会忘记幼儿园里的快乐时光，永远不会忘记美丽细心的院长妈妈和老师、叔叔阿姨们。

248、感谢老师的经典语句篇7

249、关键词：谢灵运；楚辞；用典

250、关于用典

251、谢灵运为开山水诗一派的巨匠，他博采众长，特别是吸收运用《楚辞》典故入诗。方东树在《昭昧詹言》中指出：“康乐固富学术，而于《庄子》郭注及屈子尤熟，其取用多出此。”黄节先生也曾慨叹说：“康乐之诗，合《诗》、《易》、聃、周、《骚》、《辩》、仙、释以成之。”两人皆指出谢灵运诗歌运用《楚辞》典故的事实。关于用典，刘勰在《文心雕龙》中说：“事类者，盖文章之外，据事以类义，援古以证今者也。昔文王繇易，剖判爻位，既济九三，远引高之伐；……斯略举人事，以征义者也。……盘庚诰民，叙迟任之言：此全引成辞，以明理者也。然则，明理引乎成辞，征义举乎人事，乃圣贤之鸿谟，经籍之通矩也。”所谓事类，即是用典。刘永济解释说：“文家用典，实乃修辞之一法。用典之要，不出以少字明多意，其大别有二：一用古事，二用成辞。用古事者，援古事以证今情也。用成辞者，引彼语以明此义也。”这里所谓的典故，是指凡引证历史事实或前人言语入诗者，是就“用事”与“用词”而言，在本文专指用《楚辞》之事，用《楚辞》之词。现存谢灵运诗歌有104首（其中3首存目，依顾绍柏的《谢灵运集校注》），包括19首乐府诗和85首杂诗，这些诗歌中大量运用了《楚辞》典故，本文拟对他诗歌用典的内容进行分析。

252、运用神话传说

253、谢灵运诗歌中所用的神话传说多为神话传说中的仙人及仙境之物。如《顺东西门行》：“挥斤扶木坠虞泉。”扶木，神话传说中的树名，又名扶桑、若木。顾绍柏先生认为扶木取自《楚辞》屈原《离骚》：“折扶木以拂日”。王逸注云：“若木在昆仑西极，其华照下地。”作者这句话是说，挥斤砍下若木枝条拂拭太阳，也无法阻止太阳下山，黄昏降临。旨在说明时间过得太快，表达作者的迁逝感。《缓歌行》中的“飞客结灵友，凌空萃丹丘”出自《楚辞》屈原《远游》：“仍羽人于丹丘兮，留不死之旧乡”。丹丘指仙人所居之地。“娥皇发湘浦，霄明出河洲。”其中“娥皇”传说是尧之女舜之妃子。这里实指娥皇、女英两人，因受字数限制，故举偏以概全。二人死于湘江一带，成为湘水之神，称湘君。屈原《楚辞》《九歌·湘夫人》云：“帝子降兮北渚。”帝子指湘君。《缓歌行》这首诗为拟作，内容为描写仙人生活，故诗中多用神话传说。？？山、石林皆为神话传说之地，川后、天吴分别为神话传说中的河伯和水伯。

254、关于景物描写

255、谢灵运诗歌汲取《楚辞》对景物描写的手法，前人早有论述。清人陈祚明在《采菽堂古诗选》里说：“详谢诗格调，深得《三白篇》旨趣，取泽于《离骚》、《九歌》，江水、江枫、斫冰、积雪，是其所师也。间作理语，辄近《十九首》。”陈祚明明确指出其诗歌师法《楚辞》景物描写。

256、纵观其诗歌中自然景物的描写，有春、夏、秋、冬四季不同景物的描写。描写春景，充满了生机活力，如《东山望海》：“开春献初岁，白日出悠悠。荡志将愉乐，瞰海庶忘忧”。描写在春天的某一天早晨，太阳冉冉升起，“我”出外散心，在山顶上看海，希望排解忧愁。描写夏天的景物，如《发归濑三瀑布望两溪》：“阳乌尚倾翰，幽簧未为？”。描绘了一幅夏日图画：夕阳照耀着茂密的竹林，竹林长的很茂盛，显得十分幽深，竹林在夕阳下尚可以穿行。描写秋景，显得有些萧条，如《石门新营所住四面高山，回溪石濑，修竹茂林》：“袅袅秋风过”。描写冬天的景物，如《苦寒行二首其一》：“岁岁曾冰合，纷纷霰雪落”。天上下着雪，地上已经结冰了。冰天雪地的冬天，是那么的寒冷。

257、谢灵运诗歌对山林物色的描写，也十分有特色。他笔下的山，是险峻的。如《泰山吟》：“？？？？？？d，触石辄千眠”。在云气笼罩下的山，恍若仙境。如《泰山吟》：“石闾何？？蔼，明堂秘灵篇” 。他笔下的竹林，是幽深茂盛的，称之为“幽篁”。还有对傍晚太阳的描写，如《善哉行》：“景跃东隅，？？晚西薄。”描写太阳下山的样子。“清晖能娱人，游子？？忘归”（《石壁精舍还湖中作》）。傍晚时清淡柔和的阳光，使作者忘记归去。

258、意象的运用

259、谢灵运诗歌中多次使用了香草、美人等意象，如：杜若、兰、桂枝、薜萝、兰苕、芙蓉、白芷、绿？、山阿人、美人等等。在《楚辞》中香草、美人有特定的含义，谢灵运汲取《楚辞》香草美人的手法，在他的诗歌中香草、美人也有着特殊的含义。先说香草意象，在谢诗中，香草作为一种独立的意象，象征了谢灵运所向往的高尚的人格，“采蕙遵大薄，搴若履长洲”（《东山望海》）。若，香草名。《石门岩上宿》：“朝搴苑中兰，畏彼霜下歇”。《游南亭》：“泽兰渐被径，芙蓉始发池”。兰，芙蓉，皆为香草，象征着品行高洁。这也从另一个方面说明了谢灵运的恃才傲物。懂得他的苦乐。他诗中的“美人佳人”大多喻指朋友、知音，他的诗里处处透露对知音的渴慕。那在现实生活中谢灵运有没有遇到“赏心人”呢？从《从斤竹涧越岭西行》一诗中我们可以得到答案。诗这样写道：“想见山阿人，薛萝若在眼。握兰勤徒结，折麻心莫展。情用赏为美，事昧竟谁辨。观此遗物虑，一悟得所遣。”元刘履《选诗补注》曾对此诗作了详细解释，他说：“山阿人，《楚辞》云：若有人兮山之阿，被薛荔兮带女萝。本指山鬼，是时庐陵王已死，故托言之……事昧，谓庐陵王为徐羡之僭废，寻复见杀。及己亦因此而出也。”看来谢灵运的美人、知音，应该是庐陵王刘义真。刘义真死后，谢灵运作诗表现了对义真的怀念，以及对徐羡之等的不满。如《石门新营所住四面高山，回溪石濑，茂林修竹》：“袅袅秋风过，萋萋春草繁。美人游不还，佳期何由敦”；《石门岩上宿》：“美人竟不来，阳阿徒昧发”。这里的美人指的应该是刘义真，或者是谢灵运苦苦寻觅等待的知音，这一等待的形象来源于《九歌·山鬼》。

260、思想情感的抒发

261、感谢老师的经典语句篇8

262、其实我没有他们想象的那样古典，只不过从小妈妈就叮咛我要多读一些古典文学，来提高自身的修养。我最喜欢看的是《诗经》和婉约的宋词。语文课本上老师强调要求背诵的课文，我基本上在很小的时候就已经熟记在心了。

263、记得有一天上语文课，老师讲到王维的《山居秋暝》，他随意叫了一个男生站起来背诵。那个男生看上去有点羞涩，木木的，微低着头说了一句“空山新雨后”便没有了下文。老师见状，点了我的名字，我站起来朗声背道：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流……”背完，老师让我们坐下的时候，对那男生说：“看看人家，多学着点儿。”

264、2放学后，我去车棚里推车子，听到有人在身后叫“青花瓷”。我回过头，看到了那个在课堂上没有把诗背诵完整的男生。文理分科后班里有61位学生，如果不是同时被老师点名背诵同一首诗，我几乎对他没有印象。他自我介绍说：“我叫潘冰。”他说他之所以记住了我，是因为周杰伦演唱的《青花瓷》是首很流行的歌曲，好记。这句话，使我对他的印象是：这个人很肤浅。

265、第二天早上，他进教室的时候，同桌碰了碰正在看书的我，说：“呆木瓜刚才朝我们这个方向望了两眼。”“呆木瓜？”同桌见我一脸惊讶，忙解释说因为潘冰看上去木木的，所以他的绰号是“呆木瓜”。虽然我对潘冰的印象不太好，但是别人这样看待他，我还是有些反感。我们怎么能用这样的方式来放大别人的弱点呢？

266、潘冰再次在校门口等我回家的时候，我没再绕道而行。有时，和同桌一起走时，潘冰只是不远不近地像个跟班一样跟在我们后面，从不插嘴说一句话。我经常跟他们大谈我读古典文学的心得体会，谈论如何能把语文学得更棒。有天放学路上，同桌跟我说隔壁班那个当升旗手的男生好帅，尤其是升旗的时候他甩旗帜一角的姿势简直完美至极。然后她突然问我喜欢什么样的男生。我一时怔住，怕说出来被潘冰耻笑，下意识地回头望了一眼。同桌见状，便诡异地笑着说：“我猜你就会喜欢那个呆木瓜！”幸好潘冰在十字路口的那一头，感谢红灯没有让他听到同桌说的话。

267、3班级里不知何时开始流行“生日转转盘”，就是轮到谁过生日，会收到班长用班费买的一本书。

268、我17岁生日那天，收到的是安意如的《人生若只如初见》。扉页处，抄写着《青花瓷》的歌词。其实，这是我第一次认真地读这首歌，字里行间都充溢着古典的味道，而并不是像我之前认为的那样：流行的都是乏味的、肤浅的。我把这个想法告诉同桌以后，她瞪大眼睛，一本正经地问我是不是火星来客。我笑着打她，不小心晃动了桌子，居然滚落出一个木瓜：长圆，橘红色，像个受了委屈的孩子，蹲在地上等我将它捧在手心。木瓜骤然落地的声响，惊到周围的同学，他们显然对送木瓜的人更感兴趣，都暧昧地笑着。我委屈地趴在课桌上，心想我只是和潘冰放学一起走了几次，并且多数时候同桌也在的，难道这也成“绯闻”了吗？

269、这个木瓜让我纠结了整整一天。下午放学的时候，潘冰对我说：“对不起，那个木瓜是我送你的。”他说完后在我单车的前篓里放了一个本子，然后迅速地跑掉了。

270、4晚上躺在床上，翻看潘冰的本子，我才明白他为何要送我一个木瓜作为生日礼物。原来，他为了与我走得近些，也在暗暗地读《诗经》和宋词。他说，当他看到《诗经》里“投我以木瓜，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也”的时候，便想回报我对他那么长时间来潜移默化的帮助，当然，更多的是对我的好感。他说，当他很小的时候，父母便离了婚，他跟着父亲，父亲很快再婚，又很快有了孩子。在这个世界上，他总感觉自己是多余的，时间长了就对别人也很冷漠，所以给人感觉木木的……

271、那个本子，不到一百个页码，而在我的手心，却觉得它那么沉重。我想了很久，在那个本子上写道：

272、谢谢你给我机会一起学习《诗经・卫风・木瓜》。下面我跟你谈谈我的见解吧！这首诗讲对情感的珍视，还讲了一种感恩的品德。这里的“木瓜”未必真的就是木瓜，它或许是口渴的人刚好得到你送的一杯水，迷路的人刚好得到你的指点，这一点一滴的好，都被对方牢记在心，在恰当的时候加倍回赠给你。还有哦，这里说的情感，并非只指爱情，每一个人从一生下来，就开始了感情的历程，有父母之爱、手足之情、朋友之爱、阳光之爱、雨露之爱……用这样的大爱来解读这首诗，就是记住人世间点点滴滴的好，哪怕所赠之物，贱如木瓜，也应心存感激，且在时机成熟的时候，尽其所能，加以回报。

273、感谢老师的经典语句篇9

274、主持词可以采用和历史文化有关的表述方法去写作以提升活动的文化内涵。在人们积极参与各种活动的今天，主持人在活动中起到的作用越来越大，你所见过的毕业典礼主持词应该是什么样的？下面是小编为大家整理的关于毕业典礼送礼物主持词范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔！

275、毕业典礼送礼物主持词范文1一、开场白

276、呼：尊敬的各位领导，各位来宾。

277、王：亲爱的爷爷奶奶，爸爸、妈妈。

278、敬爱的老师、可爱小朋友们。

279、(合)：大家好！

280、呼：六月的希望六月的梦，

281、王：六月的鲜花，六月的歌，

282、张：经过三年在幼儿园的学习和生活，

283、王：我们大班的小朋友即将告别老师和同伴，进入小学。

284、张：我们代表全体学大班小朋友，

285、王：向三年来辛勤培育我们成长的园长、老师、阿姨们表示衷心的感谢。

286、呼：向今天来参加我园大班毕业典礼的领导、园长、家长朋友们表示热烈的欢迎欢迎你们。

287、呼：此时此刻，我的心情非常激动，因为我们大班可爱的孩子就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中！我宣布临河二中幼儿园第一届大班幼儿毕业典礼现在开始！

288、奏国歌升国旗全体起立，介绍来宾。

289、开场《小猴子进行曲》毕业班幼儿

290、我们相聚在这里，载歌载舞庆毕业，心里高兴无法比。

291、请欣赏大二班小朋友带来的节目三句半。《毕业了》

292、再见了幼儿园，再见了亲爱的园长妈妈，再见了我最亲爱的老师和小伙伴们，希望大家不要忘记我们最美好的约定。

293、下面请欣赏大二班舞蹈《彩虹的约定》

294、小朋友都听过《狼和小羊》的故事吧，今天我们大二的小朋友就要和老狼斗智斗勇。

295、请欣赏大二班故事表演《狼和小羊》。

296、老师对孩子的爱是无私奉献的，对于孩子的成长既感到深深的欣慰，又感到恋恋的不舍。

297、下面由毕业班亲爱的老师们为孩子们送上一份特别的礼物——诗朗诵《一起走过的日子》背景音乐《明天会更好》。

298、快乐的游戏留给我们快乐的回忆。

299、六岁，我们告别幼儿园，长大了，懂事了，更加自立了。下面请欣赏《毕业诗》

300、安徒生的童话《皇帝的新装》大家不会陌生吧！故事里那愚昧的国王为了一件不存在的新衣闹出了许多笑话，请欣赏大三班童话剧表演《皇帝的新装》。

301、毕业了，我们将结束幼儿园学习生活，毕业了，我们有许多话想说给亲爱的老师听下面请欣赏毕业班小朋友大来的《毕业诗朗诵》

302、情谊是水，灌溉了干渴的禾；

303、情谊是雨，滋润了心田的花。忘不了你，亲爱的老师；忘不了你，可爱的小朋友们，离别的帷幕即将落下，让我们共同演绎一曲《感恩的心》

304、有请毕业班幼儿代表大二班小朋友代表讲话

305、有请毕业班家长代表大一班王彦博妈妈杨娜代表讲话。

306、有请张红园长致辞。

307、节目串词

308、王：你背我背他也背， 首首古诗大家背，背了一首又一首， 心中的喜悦传四方。 请欣赏歌大三班小朋友带来节目《古诗串烧》

309、幼儿1：童心是诗，一首首灵动飞扬；

310、幼儿2：童年是歌，一支支清音回响

311、幼儿3：我们收获今天，期盼明天。

312、合：幼儿园，这温馨而亲切的家，将永远铭刻在我们心中。

313、幼儿1：亲爱的爸爸妈妈，

314、幼儿2：亲爱的老师、

315、幼儿3：亲爱的伙伴，

316、合：让我们相约美丽灿烂的明天！幼儿园----届毕业典礼到此结束！ 花儿在开放，鸟儿在欢唱，

317、这一切的一切都在为我们“学前班毕业典礼”喝彩！

318、他们像似在表达对同伴的衷心祝福，

319、他们像似在倾诉对老师、对幼儿园无尽的不舍与留恋。

320、毕业典礼送礼物主持词范文2童年是一段“欢乐来得快，忧愁去得快”的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念的寻梦园。经过三年在幼儿园的学习和生活，我们大班幼儿即将告别教师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。此时此刻，我们的心境十分激动，因为你们要毕业了，让我们珍惜这特殊的日子，带上教师的祝福，爸爸妈妈的期望，走向完美的小学生活。__市__幼儿园第五届大班毕业典礼此刻开始。

321、下头请幼儿园园长__教师给我们讲话，大家欢迎！

322、(___意味深长、热情洋溢的话语，鼓励着我们走向更好更高的目标，我相信，不久的将来，我们会因为拥有你而骄傲，你的名字会永远留在我们的记忆里。)

323、对我们教师来说和小朋友一齐度过的日子是那样的完美、那样的欢乐、是那样的另人难忘。

324、我们共同经历了多少嬉闹，多少欢笑，多少泪水，多少荣耀。在今日这一特殊的日子，教师们有太多的感慨，下头请教师代表__教师给我们讲话，大家欢迎！

325、(多谢高教师！多谢大班的每位教师！小朋友们必须会牢记您的教导，努力学习，奋发向上，将来为__幼儿园争光！)

326、幼儿园是一片沃土，园长、教师和阿姨是辛勤的园丁。

327、如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地，不仅仅是咱们想对教师说声多谢，家长心中也充满了感激和敬意。下头请家长代表大二班小朋友__的爸爸讲话。

328、(多谢__先生，短短的话语，浓浓的情意，蕴含着各位家长对我们多深的爱呀。我们必须不辜负您的殷切期望。让我们再次用热烈的掌声向他表示深深的感激！)

329、听了园长和爸爸的表扬，你的心里是不是很高兴呀在这特殊的日子里，应对着对自我养育之恩的父母，应对着培育自我的教师和阿姨，我想你们必须也有很多话想说！让我们一齐来倾听孩子临别前的心声吧！请小朋友代表__小朋友讲话。

330、(多谢__小朋友，小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期望。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。期望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终坚持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。)

331、教师，教师，您真好！辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。

332、今日我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好！请欣赏大三班小朋友为大家带来的合唱表演——教师，再见了！

333、月，悄然而至。我们不仅仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和教师了。下头请欣赏由大二班小朋友带来的毕业诗朗诵。

334、今日我们毕业了，真想快快背上书包，做个神气的小学生啊！下头这首歌就告诉了我们，怎样才能做个合格的小学生，请听由大一班幼儿合唱的歌曲《上学歌》。

335、颁发毕业证

336、我们毕业了！我们毕业了！毕业证上留下了我和好伙伴的笑容。当我想起你们的时候，我会打开毕业证，幸福的童年就立即展现眼前！我们会珍藏它，伴我们走过长长的人生旅程。下头请幼儿代表到前排来领取毕业证书。请幼儿园园长___教师、副园长___教师、教学园长___教师、为小朋友颁发毕业证。

337、男：我们 用一千八百二--个日夜 编织一个绚烂的人生早晨

338、女：我们 用一千八百二--天的勤奋 邀约梦想携美好与浪漫翩然降临

339、齐：我们 是校园中那一片生动的嫩绿鹅黄

340、用茁壮蓬勃回报阳光的温暖、春雨的滋润

341、男：今天 我们整齐的队伍在这里集结 去拥抱斑斓的。生活 与纯真的小学时光挥手作别

342、女：今天 我们159份真挚的情感在这里交融

343、再上那难忘的最后一节课。

344、介绍领导和来宾)

345、齐：尊敬的各位领导、各位家长、各位老师，亲爱的同学们，大家上午好。很高兴也很荣幸能为大家主持今天的毕业典礼。首先请让我们介绍参加今天毕业典礼仪式的领导，他们是：

346、女：我们实验二小的鲁孟慧鲁校长、

347、男：钟富杰钟校长、

348、女：隋竹萍隋校长。

349、男：五年级毕业班的全体同学的家长。

350、齐：让我们对他们的光临表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！

351、男：现在，我宣布，

352、齐：莱阳市第二实验小学--年五年级毕业典礼现在开始！

353、女：请全体起立，唱校歌。

354、鲁校长寄语

355、女：请坐下。

356、男：同学们，我们是幸福的，生活在灿烂的阳光下；

357、女：而今天，我们又是幸运的，在小学毕业的难忘时刻，学校的领导、老师为我们举办了如此隆重的毕业典礼。

358、男：同学们，母校已经为我们扬起了远航的风帆。在这过去的五年里，我们一点一滴地积攒着自信，从写字到做人，从校内到社区，我们的健康成长无不浸透着学校的领导、老师们的心血。毕业在即，让我们再一次聆听鲁校长的殷殷希冀！

359、齐：掌声欢迎！

360、弟子规诵读

361、男：感谢鲁校长，我们一定不会辜负母校的嘱托，我们一定会把握新的起点，斗志昂扬地走向新的征程！

362、女：是的。ei，问一下，你知道我们今年毕业典礼活动的主题是什么吗？

363、男：当然知道了，是——腹有诗书气自华。

364、女：对啊！为了丰厚我们的文化底蕴，学校从学期开始就开展了轰轰烈烈的诵读经典活动。

365、男：这我知道。每天早晨，我们的校园都浸润在一片朗朗的读书声中。

366、女：瞧，一年级的小弟弟、小妹妹早就准备好了，他们给我们带来的是经典诵读《弟子规》。大家掌声欢迎！

367、○三字经诵读

368、男：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”教会我们懂得珍惜少年时光，努力学习。

369、女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，让我们知道了该如何认真学习。

370、男：接下来就请大家欣赏二年级同学为我们带来的经典诵读

371、齐：《三字经》。

372、男：掌声有请！

373、论语诵读

374、女：接下来上场的是四年级的同学，他们为大家献上的是精心准备的经典诵读《论语》，大家掌声欢迎！

375、古诗联诵

376、男：李白、杜甫、白居易

377、女：王安石、陆游、李清照

378、男：一首首诗句把我们带进那如画的风景

379、让我们尽情领略中华民族浩瀚千年的文化

380、齐：请欣赏三年级同学的激情诵读《古诗联诵》

381、诗朗诵：《感恩父母》

382、女：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

383、为了我们能茁壮成长，爸爸、妈妈付出得太多太多。

384、接下来请欣赏诗朗诵《感恩父母》，表演者：五年级三班全体同学！大家欢迎！

385、家长代表毕业感言。

386、男：此时此刻，相信我们的爸爸、妈妈也有很多话要对我们说。下面，让我们用热烈的掌声欢迎毕业生家长代表上台发言——掌声有请！

387、○二胡独奏：《赛马》

388、男：一句一句，充满了爱和鼓励。亲爱的爸爸妈妈，放心吧，

389、齐：我们一定会努力，让您放心，以我为荣，是我们永远不变的承诺！

390、男：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。接下来让我们伴着《赛马》曲去自由驰骋吧！有请五年级三班莫少沁同学为我们带来二胡独奏《赛马》。掌声欢迎！

391、合唱《在灿烂阳光下》

392、女：谢谢莫少沁同学。

393、男：“方方正正写字，堂堂正正做人”，

394、女：阳光书写，翰墨飘香。徜徉书海，启迪心智。

395、男：焕然一新的美丽校园，永远不变的温馨教导。

396、齐：我们自豪，我们歌唱，我们生活《在灿烂阳光下》。

397、女：请欣赏由校队带来的大合唱《在灿烂阳光下》。

398、毕业班教师代表发言

399、女：时光的流逝或许会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。

400、齐：有一种爱无与伦比，有一种情无法忘记， 那就是老师的爱和情。

401、男：让我们用热烈的掌声欢迎我们毕业班的所有老师上台，让我们再一次聆听老师爱的叮咛！

402、女：有请我们的学生代表上台为敬爱的老师们献花。

403、男：各位老师请回。李老师请留步。同学们，李老师今年56岁了，送走我们她就退休了。被李老师教过的同学们都知道，李老师教学经验丰富，教风扎实、认真，可以说一丝不苟，让我们受益匪浅。在这里，让我们真诚地祝福李老师身体健康，永远幸福！老师，我们永远想念您！也希望李老师常回家看看！请大家再一次把热烈的掌声送给李老师！

404、诗朗诵《感恩母校，放飞梦想》

405、男：是啊！敬爱的老师，因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩！

406、女：是啊！难忘美丽的母校，感谢您为我们插上腾飞的翅膀！相信我们一定会振翅高飞的！

407、齐：请欣赏五年级一班同学带来的诗朗诵《。感恩母校，放飞梦想》

408、教师诗朗诵《少年中国说》

409、女：少年智则国智，少年强则国强

410、男：少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球

411、齐：我们的未来承载着民族的振兴，祖国的富强。

412、请欣赏集体诗朗诵《少年中国说》

413、齐：同学们，

414、女：今天，我们从这里起飞，带着我们童年的梦。

415、男：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。

416、女：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声——

417、齐：敬爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀！亲爱的爸爸、妈妈，感谢您为我们日夜忘我的操劳！可敬的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆！

418、男：让我们永远牢记：

419、齐：今天，我们以实验二小为荣！明天，实验二小以我们为荣！

420、女：现在我宣布：

421、齐：莱阳市第二实验小学--年五年级毕业典礼到此结束！

422、女：请大家安静一下。待会将凳子送回后，五年级的同学可以带领家长漫步校园，和老师、同学拍照留念，时间为30分钟。()点请五年级同学携家长准时离校。届时请学校领导、老师到校门口欢送学生离校。

423、下面，五年级的同学请原地等待。五年级三个班的家长请跟随各自的班主任将凳子送回教室。一到四年级同学请随班主任有序带回。

424、毕业典礼送礼物主持词范文4各位领导，老师们，同学们：大家下午好！

425、今天，我们--初中初三全体师生相聚在这里，隆重举行20--届初三毕业典礼，共同回眸往昔岁月、展望灿烂前程，抒发我们内心的感恩之情，为明天的中考鼓劲！

426、校长致辞)下面有请巨校长讲话。

427、谢谢巨校长。巨校长回顾了我们初中三年的学习情况，对大家顺利完成初中课程表示了祝贺，给大家提出了期望和要求；巨校长的讲话，语重心长，请同学们牢记在心，在明天的考场上沉着、冷静，发挥出最佳水平，在今后的人生道路上时时鞭策自己，奋勇前行。

428、毕业生代表发言)三年里，同学们由天真烂漫的幼稚孩童，一天天成长为有抱负、有理想的翩翩少年，同学们真的长大了，成熟了，此时此刻，你们的心情一定非常激动，感慨万千，下面有请毕业生代表发言。

429、刘佳妮同学用自己声情并茂的语言，说出了大家的心声，表达出了全体毕业生对未来美好生活的憧憬和信心。祝愿大家开创美好的新生活。

430、教师发言)同学们，三年的校园生活，我们的老师付出了辛勤的汗水，倾注了真挚的情感。

431、如今，自己的学生要参加中考、走向新的生活，下面听听我们的老师临别对同学们的嘱托和祝福。有请王老师。

432、我相信，王老师的话语激励着在座每一位同学。你们会拿出自信，勇气，去挑战明天。在此，请允许我代表全体老师，祝愿你们前程似锦，学业有成。

433、颁发毕业证)同学们，三年，在人生长河中只是短暂的一瞬。

434、三年前，当你跨进--初中大门的时候，是否曾有过犹豫，有过彷徨？如今，你已从单纯、幼稚的少年成长成为具有较高知识、较高文明修养的一代青年！我们为同学们顺利毕业感到由衷的高兴。真心地祝福你们，20--届的全体同学，你们毕业了！

435、请各班班长上台领取毕业证书，请巨校长为同学们颁发毕业证书！

436、这一本本薄薄的毕业证书，承载的是同学们充实的、沉甸甸的求学之路。让我们再次向光荣毕业的20--届毕业生表示热烈的祝贺。

437、母校留念)20--届的同学们在即将告别母校之际，也要将一份特别的礼物赠送给母校，以表达他们对母校的感激之情。

438、下面有请初三毕业生代表向母校赠送礼物(捐赠学生讲话)

439、临别依依，言语万千！亲爱的同学们，无论再过多少年，无论今后你们走多远，母校都永远是你们的家！每位同学都是母校优秀的孩子！老师都因你们的点滴进步而自豪！希望同学们把学校的殷切期望，把老师的几多叮咛，化作学习的动力，努力学习，奋发向上。祝同学们中考胜利，一帆风顺！--初中20--届毕业典礼到此结束，谢谢大家！

440、毕业典礼送礼物主持词范文5尊敬的老师、亲爱的同学们：

441、快乐的时光总是过得这么快，如流水一般。马上我们就要踏上初中的特快列车，进入了紧张的备战状态。

442、在相处的六年里与同学的回忆仿佛是一本五彩斑斓的艺术，此时此刻，我又回忆起音乐课的与同学快乐的歌声，课间你追我赶的笑声，郊游时的快乐声，教室里的朗朗读书声。。。。。。。

443、我记得，六年前的一天，我单元考考的最差的一次70多分，那时我哭了，有一位学姐用纸巾擦去我的眼泪对我说：“一次考不好没关系还有第二次呢”学姐的话是那么亲切，顿时我的心里有一丝丝温暖。

444、我还记得一次家长会。我们把汤老师精心为我们排练的舞蹈跳给家长看，我很紧张害怕会出错，各位家长们坐在台下，有的同学投来鼓励、信任的目光。我镇定了情绪，找回了信心，开始与同学们跳舞，这次我们赢得家长们的阵阵掌声。

445、往事一件一件刻印在我的脑海里，记忆是一个闹钟时刻提醒着我们。

446、亲爱的老师，同学们，六年的时光来去匆匆，我们将告别红领巾告别童年，踏上多梦的少年时代这趟列车。

447、再见，哺育我这么久的母校，你让我从无知的小孩变成懂事的少年。今天我为您所做的感到骄傲。

448、感谢老师的经典语句篇10

449、我能够读到《诗经》，纯属机缘巧合。在那样一个禁锢的年代，《诗经》是“资产阶级毒草”，被列为“禁书”，是绝对不允许阅读的。当时我的语文老师是下放到我们学校来“改造”的大学生，看到我痴迷读书，有天晚上偷偷把我叫到他的宿舍，关好房门，从箱子底下拿出一本书来，慎重地交到我手里：“这本书你可要好好读读！但是不要让人知道，你偷偷地看。”我有些不知所措，像做错事的孩子，小心翼翼地接过来，只见是一本繁体字竖排且纸张发黄了的线装书。

450、此后的每个夜晚，我躲进被窝里，打着手电筒看，做贼似的。书中好多字都不认识，就查字典。也不明白什么意思，懵懵懂懂的，只是觉得句子写得很美。我抽空偷偷去问老师，老师也不说，只是笑了笑：“你慢慢读，以后你就懂了，读完一遍后，你要全部背下来。”就这样，大约一个学期，我终于把《诗经》啃了一遍，有些句子多读了几遍，渐渐明白了一些意思，就高高兴兴跑去向老师报喜。老师s并没有我预期的那样欣喜，只是淡淡地说：“那本书，你该还我了。我怕你被人发现，书被收缴了。”回来后，我很失落，既然老师说要还书，我就把它抄下来。随后，我从头至尾一字不落地把《诗经》抄了下来，也是躲在被窝里，打着手电筒，偷偷地抄。若干年后，我才知道这是老师设计好的“阴谋”。当我满怀感激地向老师还书时，老师却诡异地笑着说：“你抄完了？注意保管，千万别让人发现了！”大约又花了一个学期，我终于把《诗经》全部背下来了，又去向老师报告。老师好像看穿了我心思似的，说：“培功同学，你能不能跟我解释下诗的意思？”我有些得意：“老师您随便抽一首。”老师就抽了“颂”里面的《玄鸟》，我一下子晕了，这是我最不喜欢的一首，其实整个“颂”我都不喜欢。老师见我说不出来，就耐心地跟我讲解，我认真聆听老师的解释，突然发现“颂”里面的诗也是蛮有意思的，就把这部分诗边背边琢磨了好几遍，遇到一直想不明白的，就去问老师。

451、现在，我还能清楚地记得当时背诵《诗经》的情景，并且特别喜欢《采薇》的最后一节：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。”

452、后来我从事文字工作，得益于早年读过的《诗经》，虽然直接引用的很少，但它从骨子里滋润和改变了我的文风，可以说《诗经》影响了我一生。

453、最后我要说，这个冒险把我引进《诗经》的老师姓韩，我们都叫他韩老师。谢谢您！韩老师！

454、读书是最好的老师

455、常常有人问我：作文有什么窍门和捷径？我说：没有！如果必须有，我会说那就是读书！海量地读书，海量地读经典，海量地反复读经典。

456、读书有没有窍门？那是有的！个人的体会，所谓“读”，顾名思义，就是诵读，就是要读出声来，最好是背下来。在这个网络化的时代，阅读变成了快餐化、碎片化。为了静心读书，以免“一目十行”，让美丽的文字从我们眼皮底下逃走，最好的应对之策，就是大声朗读。对小学生来讲，诵读经典先不要管懂不懂，只管囫囵吞枣背下来，不要过多解释，随着时间的推移，自然会慢慢悟出来，这样才能真正成为我们自己的知识。

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