幼儿小班古诗教案大全，白鹭的诗句

幼儿小班古诗教案大全

一、我们一起来看这首古诗(多媒体出示古诗)

二、老师有表情的朗诵古诗《江雪》

三、看图连贯讲述图意。

四、几千年都化不了的雪；窗含：从窗户里向外望去，这些景色好像含在窗户里一样。幼儿用手势当作“小窗户”，看一看西岭的千秋雪是不是含在你的“小窗户”里了。

五、@_@我是分割线@_@2。后两句采用看大挂图的形式，理解其诗句的内容。

六、师幼一起或请个别幼儿朗诵这首关于黄鹂和白鹭的古诗《绝句》。

七、幼儿跟老师朗诵古诗2-3遍。(不同的方法朗诵)

八、复习巩固古诗。

九、开始部分组织教学。

一十、采用字图搭配的方法理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义。

一十一、古诗接龙游戏。

一十二、老师朗诵“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，请幼儿根据自己对诗句的理解和想象画出这两句的意思，并请幼儿解释其含义。(两个黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫，白鹭排成一行飞上晴朗的蓝色的天空。)

一十三、想象诗的意境，体会诗中所表达的蜜蜂把辛苦归自己，甜蜜送别人的情感。

一十四、过渡语：小朋友讲得太棒了！嗡嗡嗡，谁也被我们吸引来了？(出示两只蜜蜂)

一十五、“窗含西岭千秋雪”。西岭：是一个地方的名字；千秋雪：一年又一年，

一十六、我们听着音乐来唱一唱这首古诗。

一十七、学习古诗《蜂》，理解诗的意思。

一十八、你看到了什么？想到了什么？可能会发生什么事？

一十九、把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听。

二十、鸣：鸟的叫声；上：飞上；含：向外望去，西岭的景色好像含在窗户里一样；泊：停泊、停靠。

二十一、前两句采用幼儿给诗配画的方式，引导幼儿理解内容。

二十二、配上身体动作学说古诗。

二十三、从哪里知道的？作者是谁？他为什么要写这首古诗？

二十四、这些船有将要驶向东吴的，也有从东吴来的，都停在这里；停也叫停泊，或者直接叫一个字“泊”；门外停着将要驶向几万里外东吴的船和从万里东吴驶来的船。

幼儿小班古诗教案大全※白鹭的诗句

二十五、教师利用课件引导幼儿简单了解黄鹂和白鹭：黄鹂：羽毛的颜色非常好

二十六、活动准备：课件、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡：鸣、上、含、泊。

二十七、基本部分。

二十八、结束部分。

二十九、这首古诗还有一幅美丽的画呢，我们一起来看。(出示多媒体)

三十、观看课件：蜜蜂采蜜的图片，观察蜜蜂是靠什么来采蜜的？

三十一、结束：今天我们学了一首罗隐的古诗《蜂》，也了解了小蜜蜂是怎样采蜜的，那我们小朋友喜欢小蜜蜂吗？为什么？

三十二、他在干什么？(独钓寒江雪)

三十三、玩两只小蜜蜂的游戏。

三十四、通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。

三十五、“门泊东吴万里船”。东吴：是一个地方的名字，离这里有几万里路，

三十六、总结：小朋友们今天学习了什么？

三十七、创设情景，导入新课。

三十八、教师采用字图搭配的方法，帮助幼儿理解古诗中的动词。

三十九、看，经常站在树枝上展示它动听的歌喉。白鹭：是一种水鸟，会用嘴捉鱼，当它们成群的飞上天空的时候，经常是排成一行。

四十、我们一起到外面找一找小蜜蜂，仔细观察一下它是怎样采蜜的，好吗？

四十一、注意语气，完整学说古诗。

四十二、教育幼儿要保护小蜜蜂，不能伤害它。

四十三、角形、圆形、长条形各一个，课件。

四十四、蜜蜂这么辛苦是为了谁呢？

四十五、初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境。

四十六、知识拓展：古诗是描写人物的还是描写景色的？哪个季节的景色？ 你是

四十七、看图讲述，理解图意。

四十八、猜拼图出示一个三角形提问：“小朋友这是什么？”出示一个圆形提问：这是什么呢？

四十九、欣赏一组图：

五十、你看见了什么？这幅画上是什么季节？冬天会怎么样？山上都是雪，小鸟怎样了？(千山鸟飞绝)

五十一、分角色表演蜜蜂采蜜。

五十二、路上也没有行人，天气寒冷人们怎样了？(万径人踪灭)

五十三、看课件欣赏古诗两遍。

五十四、看图分析古诗，了解古诗内容。

五十五、老师示范朗诵并演示操作活动教具，请幼儿完整欣赏古诗。

五十六、老师把这首古诗编成了一幅节奏图：这是几拍子的节奏？幼儿练习打二拍子的节奏。看节奏一边拍手一边朗诵古诗。

五十七、师幼自由交流认识的飞禽引入课题。

五十八、《蜂》的课件、两只蜜蜂教具、汉字蜂、 ○四幅图。

五十九、江面上有什么？船上有谁呢？他穿着什么？带着什么呢？(孤舟蓑笠翁)

六十、过渡语：其实这四幅画里还藏了一首古诗，有个诗人名字叫罗隐也非常喜欢小蜜蜂，看了小蜜蜂辛辛苦苦采花酿蜜，就写下了一首诗来赞扬小蜜蜂，题目就叫《蜂》。

六十一、幼儿自由朗诵学过的古诗。

六十二、学习古诗《蜂》

六十三、老师把它们拼成一幅图猜一猜像什么？(用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图片)老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首《江雪》你们想听吗？

六十四、小朋友，请你找一找在这首古诗中你认识哪个字宝宝？

白鹭的诗句