高考英语作文万能句子十篇〖高考英语作文万能句子〗

高考英语作文万能句子

1、1：We should take some effective measures。我们应该采取有效措施

2、2：We should try our best to overcome/conquer the difficulties。我们应该尽最大努力去克服困难

3、3：We should do our utmost in doing sth。我们应该尽力去做&hellip；&hellip；

4、4：We should solve the problems that we are confronted/faced with。我们应该解决我们面临的困难

5、显示变化

6、1：Some changes have taken place in the past five years。过去五年发生了很多变化

7、2：Great changes will certainly be produced in the international communications。在国际交流中理所当然会发生很多大的变化

8、3：It has increased/decreased from&hellip；to&hellip；他已经从&hellip；增加/减少到&hellip；

9、4：The output of July in this factory increased by 15%。这个工厂7月份产量以增加了15%

10、表明事实现状

11、1；We cannot ignore the fact that&hellip；&hellip；我们不能忽略这个事实&hellip；&hellip；

12、2：No one can deny the fact that&hellip；&hellip；没人能否认这个事实&hellip；&hellip；

13、3：This is a phenomenon that many people are interested in。

14、4：be closely related to ~~ (与。。。息息相关)

15、进行比较

16、1：Compared with A，B&hellip；&hellip；与A比较，B&hellip；&hellip；

17、2；I prefer to read rather than watch TV。

18、常用英语谚语

19、1：Actions speak louder than words。事实胜于雄辩

20、2：All is not gold that glitters。发光的未必都是金子

21、3：All roads lead to Rome。条条大路通罗马

22、4：A good beginning is half done。良好的开端是成功的一半

23、5：Every advantage has its disadvantage有利必有弊

24、6：A miss is as good as a mile。失之毫厘，差之千里

25、7：Failure is the mother of success。失败是成功之母

26、8：Industry is the parent of success。勤奋是成功之母

27、9：It is never too old to learn。活到老，学到老

28、10：Knowledge is power。知识就是力量

29、11：Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it。世上无难事，只怕有心人

30、关于高考英语作文万能开头句子集锦

31、关于&hellip；&hellip；人们有不同的观点。一些人认为&hellip；&hellip；

32、There are different opinionsamong people as to ____ 。Some peoplesuggest that____。

33、俗话说(常言道)&hellip；&hellip；，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。

34、There is an old saying______。 Its the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases eventoday。

35、现在，&hellip；&hellip；，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，&hellip；&hellip；；其次，&hellip；&hellip；。更为糟糕的是&hellip；&hellip；。

36、Today， ____， which havebrought a lot of harms in our daily life。 First， ____Second，____。 What makes things worse is that______。

37、现在，&hellip；&hellip；很普遍，许多人喜欢&hellip；&hellip；，因为&hellip；&hellip；，另外(而且)&hellip；&hellip；。

38、Nowadays，it is common to ______。

39、Many people like______because ______。Besides，______。

40、任何事物都是有两面性，&hellip；&hellip；也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。

41、Everything has two sides and______is not an exception，it has bothadvantages and disadvantages。

42、关于&hellip；&hellip；人们的观点各不相同，一些人认为(说)&hellip；&hellip；，在他们看来，&hellip；&hellip；

43、People&rsquo；s opinions about ______ vary from person to person。Some people say that ______。To them，_____。

44、人类正面临着一个严重的问题&hellip；&hellip；，这个问题变得越来越严重。

45、Man is now facing a bigproblem ______which is becoming more and more serious。

46、&hellip；&hellip；已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。

47、______ has become a hot topicamong people，especially among theyoung and heated debates are right on their way。

48、&hellip；&hellip；在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。

49、_____ has been playing anincreasingly important role in our day-to-day life。it has brought us a lot ofbenefits but has created some serious problems as well。

50、根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可以看出&hellip；&hellip；。很显然&hellip；&hellip；，但是为什么呢？

51、According to the figure/number/statistics/percentagesin the /chart/bar graph/line/graph，it can be seen that ______ while。 Obviously，______，but why？

52、最近，&hellip；问题已引起人们的关注。

53、Recently，the problem of &hellip； hasaroused people&rsquo；s concern。

54、互联网已在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。它给我们带来了许多好处，但也产生了一些严重的问题。

55、Internet has been playing anincreasingly important role in our day-to-day life。 It has brought a lot ofbenefits but has created some serious problems as well。

56、如今，(人口过剩)已成为我们不得不面对的问题了。

57、Nowadays，(overpopulation) hasbecome a problem we have to face。

58、随着科技的发展，越来越多的人认为&hellip；

59、With the development ofscience and technology， more and more people believe that&hellip；

60、关于高考英语作文万能开头句子推荐

61、六大方法的开头句型

62、现象法：引出要剖析的现象或者问题，然后评论。

63、Recently the rise in the problem/phenomenon of 。。。 has cause/aroused public/popular/wide/ worldwide concern。

64、Recently the issue of the problem/phenomenon of 。。。has been brought into focus/into public attention。

65、Inflation/Corruption/Social inequality 。。。 is yet another of the new and bitter truth we have to learn to face now/constantly。

66、比较法：通过对过去、现在两种不同的倾向、观点的比较，引出文章要讨论的观点。

67、For years， 。。。had been viewed as 。。。。 But people are taking a fresh look now。 With the growing 。。。， people 。。。。

68、People used to think that 。。。 (In the past， 。。。。) But people now share this new idea。

69、对立法：先引出其他人的不同看法，然后提出自己的看法或者偏向于某一看法，适用于有争议性的主题。

70、When asked about。。。， the vast/overwhelming majority of people say that &hellip；。 But I think/view a bit differently。

71、When it comes to 。。。。， some people believe that&hellip；。 Others argue/claim that the opposite/reverse is true。 There is probably some truth in both arguments/statements， but I tend to the former/latter。

72、Now， it is commonly/generally/widely believed/held/acknowledged that。。。。。 They claim/ believe/argue that 。。。 But I wonder/doubt whether。。。。。

73、观点法：开门见山，直接了当地提出自己对要讨论的问题的看法。

74、Now people in growing/significant numbers are beginning/coming to realize/accept/(be aware) that。。。

75、Now there is a(n) growing awareness/recognition of the necessity to。。。。

76、Now people become increasingly aware/conscious of the importance of 。。。。

77、Perhaps it is time to have a fresh look at the attitude/idea that。。。。

78、引用法：先引出名人名言或者有代表性的看法，来引出文章要展开论述的观点！

79、“Knowledge is power。” This is the remark made by Bacon。 This remark has been shared by more and more people。

80、“Education is not complete with graduation。” This is the opinion of a great American philosopher。 Now more and more people share his opinion。

81、“。。。。” We often hear statements/words like those/this。

82、We often hear such traditional complains as this “。。。。”。

83、故事法：先讲一个较短的故事来引发读者的兴趣，引出文章的主题。少用！

84、Once in (a newspaper)， I read of/learnt。。。。。 The phenomenon of 。。。 has aroused public concern。

85、I have a friend who 。。。 Should he 。。。。？ Such a dilemma we are often confronted with in our daily life。

86、Once upon a time， there lived a man who 。。。。 This story may be (unbelievable)， but it still has a realistic significance now。

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89、高考万能英语作文开头

90、高考英语作文万能句子

91、高考英语作文万能句子篇2

92、As far as 。。。is concerned 就&hellip；&hellip；而言

93、It goes without saying that。。。 不言而喻，。。。

94、It can be said with certainty that。。。 可以肯定地说。。。。。。

95、As the proverb says， 正如谚语所说的，

96、It has to be noticed that。。。 它必须注意到，。。。

97、It‘s generally recognized that。。。 它普遍认为。。。

98、It’s likely that 。。。 这可能是因为。。。

99、It‘s hardly that。。。 这是很难的。。。。。。

100、It’s hardly too much to say that。。。 它几乎没有太多的说。。。

101、What calls for special attention is that。。。需要特别注意的是

102、There‘s no denying the fact that。。。毫无疑问，无可否认

103、Nothing is more important than the fact that。。。 没有什么比这更重要的是&hellip；

104、what’s far more important is that。。。 更重要的是&hellip；

105、A case in point is 。。。 一个典型的例子是。。。

106、As is often the case。。。由于通常情况下。。。

107、As stated in the previous paragraph 如前段所述

108、But the problem is not so simple。 Therefore 然而问题并非如此简单，所以&hellip；&hellip；

109、But it‘s a pity that。。。 但遗憾的是&hellip；

110、For all that。。。对于这一切。。。。。。 In spite of the fact that。。。尽管事实。。。。。。

111、Further， we hold opinion that。。。 此外，我们坚持认为，

112、However ， the difficulty lies in。。。然而，困难在于&hellip；

113、Similarly， we should pay attention to。。。 同样，我们要注意。。。

114、not(that)。。。but(that)。。。不是，而是

115、In view of the present station。鉴于目前形势

116、As has been mentioned above。。。正如上面所提到的&hellip；

117、In this respect， we may as well (say) 从这个角度上我们可以说

118、However， we have to look at the other side of the coin， that is。。。 然而我们还得看到事物的另一方面，即 &hellip；

119、I will conclude by saying。。。 最后我要说&hellip；

120、Therefore， we have the reason to believe that。。。因此，我们有理由相信&hellip；

121、All things considered，总而言之 It may be safely said that。。。它可以有把握地说。。。。。。

122、Therefore， in my opinion， it’s more advisable。。。因此，在我看来，更可取的是&hellip；

123、From what has been discussed above， we may safely draw the conclusion that&hellip；。通过以上讨论，我们可以得出结论&hellip；

124、The data/statistics/figures lead us to the conclusion that&hellip；。通过数据我们得到的结论是，。。。。

125、It can be concluded from the discussion that。。。从中我们可以得出这样的结论

126、From my point of view， it would be better if。。。在我看来&hellip；&hellip；也许更好

127、举例句型

128、Let‘s take。。。to illustrate this。

129、let’s take the above chart as an example to illustrate this。

130、Here is one more example。

131、Take &hellip； for example。

132、The same is true of&hellip；。

133、This offers a typical instance of&hellip；。

134、We may quote a common example of&hellip；。

135、Just think of&hellip；。

136、常用于引言段的句型

137、Some people think that &hellip；。 有些人认为&hellip；To be frank， I can not agree with their opinion for the reasons below。 坦率地说，我不能同意他们的意见，理由如下。

138、For years， &hellip； has been seen as &hellip；， but things are quite different now。多年来，&hellip；&hellip；一直被视为&hellip；&hellip；，但今天的情况有很大的不同。

139、I believe the title statement is valid because&hellip；。 我认为这个论点是正确的，因为&hellip；

140、I cannot entirely agree with the idea that &hellip；。我无法完全同意这一观点的&hellip； I believe&hellip；。

141、My argument for this view goes as follows。我对这个问题的看法如下。

142、Along with the development of&hellip；， more and more&hellip；。随着&hellip；&hellip；的发展，越来越多&hellip；

143、There is a long-running debate as to whether&hellip；。有一个长期运行的辩论，是否&hellip；

144、It is commonly/generally/widely/ believed /held/accepted/recognized that&hellip；。它通常是认为&hellip；

145、As far as I am concerned， I completely agree with the former/ the latter。就我而言，我完全同意前者/后者。

146、Before giving my opinion， I think it is essential to look at the argument of both sides。在给出我的观点之前，我想有必要看看双方的论据。

147、3六 表示比较和对比的常用句型和表达法

148、A is completely / totally / entirely different from B。

149、A and B are different in some/every way / respect / aspect。

150、A and B differ in&hellip；。

151、A differs from B in&hellip；。

152、The difference between A and B is/lies in/exists in&hellip；。

153、Compared with/In contrast to/Unlike A， B&hellip；。

154、A&hellip；， on the other hand，/in contrast，/while/whereas B&hellip；。

155、While it is generally believed that A &hellip；， I believe B&hellip；。

156、Despite their similarities， A and B are also different。

157、Both A and B &hellip；。 However， A&hellip；； on the other hand， B&hellip；。

158、The most striking difference is that A&hellip；， while B&hellip；。

159、7七 演绎法常用的句型

160、There are several reasons for&hellip；， but in general， they come down to three major ones。有几个原因&hellip；&hellip；，但一般，他们可以归结为三个主要的。

161、There are many factors that may account for&hellip；， but the following are the most typical ones。有许多因素可能占。。。，但以下是最典型的。

162、Many ways can contribute to solving this problem， but the following ones may be most effective。有很多方法可以解决这个问题，但下面的可能是最有效的。

163、Generally， the advantages can be listed as follows。○一般来说，这些优势可以列举如下。

164、The reasons are as follows。

165、8八 因果推理法常用句型

166、Because/Since we read the book， we have learned a lot。

167、If we read the book， we would learn a lot。

168、We read the book； as a result / therefore / thus / hence / consequently / for this reason / because of this， we‘ve learned a lot。

169、As a result of /Because of/Due to/Owing to reading the book， we’ve learned a lot。 由于阅读这本书，我们已经学到了很多。

170、The cause of/reason for/overweight is eating too much。

171、Overweight is caused by/due

172、to/because of eating too much。

173、高考英语作文万能句子篇3

174、高中英语作文万能句子1

175、as an old saying goes，。正如一句古老的谚语所说

176、be nothing but。。。 。不过就是。。。

177、from where i stand。 从我的立场来说

178、give oneself a chance to。给某人一个机会去。。。

179、i feel sure that。。。我坚信。。。

180、is the best way to make sure that。确保。。。的最好办法是。。。

181、we must do our absolute best to。我们必须竭尽全力做。。。

182、there is no denying the fect that。。。无可否认。

183、nothing is more+adj。+than to+v。没有比。。。更重要的了

184、高中英语作文万能句子2

185、高中英语作文万能句子3

186、高中英语作文万能句子4

187、引出不同观点：

188、People‘s views on &hellip； vary from person to person。 Some hold that &hellip；。 However， others believe that&hellip；。人们对&hellip；&hellip；的观点因人而异。有些人认为&hellip；&hellip；，然而其他人却认为&hellip；&hellip；

189、People may have different opinions on &hellip；人们对&hellip；&hellip；可能会有不同的见解。

190、Attitudes towards (drugs) vary from person to person。人们对待吸毒的态度因人而异。

191、There are different opinions among people as to &hellip；关于&hellip；&hellip；，人们的观点大不相同。

192、Different people hold different attitudes toward (failure)。 对(失败)人们的态度各不相同。

193、Taking all these factors into consideration， we naturally come to the conclusion that&hellip；

194、把所有这些因素加以考虑，我们自然会得出结论&hellip；&hellip；

195、高考英语作文万能句子篇4

196、中学英语写作教学存在的问题

197、英语写作虽然非常重要，但是其也是初中生学习的一大难点，也是中考逐年增加分值的重要题型。由于种种原因，学生的作文中却存在很多问题，具体表现如下：

198、英语基础知识比较薄弱，写作中错误很多

199、语音、词汇、语法是构成语言的三个基本要素。要想学好英语，就必须要掌握好这三方面的知识，否则就会出现很多错误。

200、词汇量匮乏，错词、造词情况比较多。词汇是英语写作必不可少的基本要素，也是提高作文水平的必要前提。如果学生没有掌握足够的词汇量，那么，就不能拼写单词，表达不准确，甚至自己“造词”，这些情况比比皆是，显而易见，词汇量不足以成为中学生英语写作中最主要的问题。

201、语法混乱，表达不准确。语法规则和句型句式是英语写作涉及的另一基本要素。学生的英语语法掌握不好，则表达不准确，在写作时出现了很多语法问题，如语法不规范、句子结构混乱、含义不清楚等，更有很多的Chinese English现象，即学生的思维和表达习惯受汉语的影响，经常不自觉地就按照汉语的表达习惯去写英语句子，形成所谓的中式英语。这种不具备英语思维导致的语法错误是中学生英语写作中所面临的又一个主要问题。

202、经常出现一些常识性错误。学生由于疏忽或者只是掌握不牢固，经常会出现一些常识性的错误，比如格式错误、字母的大小写及标点符号错误、遗漏标题或标题写错位，书写潦草，卷面非常糟糕，等等。这些错误虽然不是致命性的错误，但是都会影响成绩，会给与不同程度的扣分，这也是需要同学们要注意的地方。

203、应试教育影响重，思维固定、僵化

204、传统的应试教学中，教师只注重写作技巧的传授，而忽视写作素质的全面提升，所以，教师的思维比较固定、僵化，一般都会给学生讲解写作如何才能拿高分，但是对学生真实写作能力的提升却不甚关注。这种影响虽然有所减弱，但是教师在不自觉当中仍然会有所表现。新课程改革以来，中考英语试卷的命题日益科学化，对学生英语水平能力的测试更加客观、有效。但是，同时我们应该看到，中考由于受到种种原因的限制，试卷对学生写作能力水平的考核，写作量偏少，写作要求也偏低。由于应试教师的影响以及中考的影响，学生的写作训练过于单一、简单，没有向作的句、段、篇发展，教师对学生的要求也不高，长此以往，是不利于学生的写作水平提高的。

205、审题失误，离题万里

206、跑题是写作中的大忌，却也是很多学生容易犯的错误。他们在写作前没有认真读题，审题，根本不加考虑，也没有计划，就动笔开写，写得不好、不对，就删了重写。出现了什么问题呢？写出的作文文不对题，不是问题与要求不合，就是内容与要求不合，忽略细节要求。而且全文的逻辑性非常差，东一榔头西一棒子，毫无系统性可言。卷面非常不整洁，影响了阅卷老师的第一印象，从而得不偿失。

207、搞好中学英语写作教学的途径和方法

208、学好字、词、语法，奠定坚实的英语知识基础

209、积累词汇，把好词汇关。词汇是英语学习的基础，不论是英语写作，还是口语表达，都离不开丰富的词汇基础。所以，教师要引导学生积累词汇，把好词汇关，具体做法如下：

210、第一，灵活背记单词，巩固词汇基础。学习新单词时，最好要在一定的语境中联系上下文进行学习，学习单词不是只学习单词的拼写、意思，还要学习单词的不同词性、常用意义、用法以及与该词相关的同义、近义、反义词，最大限度地扩充单词的范围，提高学生的基础。要求学生不断地循环记忆，滚雪球式听写，以便强化巩固词汇、熟练掌握，达到良好的学习效果。

211、第二，创意造句，提高单词的运用能力。每学完一个单词，教师可以要求学生“用今天所学单词”造句，对造句的形式不做过多的要求，目的就是为了强化学生记忆单词，让学生熟练理解单词的意义，掌握单词的运用能力。而且这样的方式，也可以激发学生的学习兴趣，使学生发挥自己的个性，写出更有新意的句子来。

212、加强句式训练，提高英语能力。教师要指导学生掌握一定的语法知识，加强句式训练，奠定坚实的英语知识基础，提高英语能力。

213、首先，运用单词进行扩句练习。教师可以给学生指定的3个单词，让他们用这三个单词造句，先造出句子的主干部分，然后再加以修饰，形成一个比较丰富的句子。

214、其次，进行句子接龙练习。这是一种比较有趣的练习方式，就是让学生一个接着一个进行造句，依次往上接一个单词。这样的形式能够吸引学生的注意力，使学生乐于学习，并在成功后体验到学习的乐趣。

215、再次，翻译句子。这是一种让学生体验中西方语言差异性的好方法。学生的母语痕迹太重，不管是思维、还是用词、结构等方面都烙上了汉语的痕迹，成为Chinese English，比如比较典型的笑话“Good good study ， day day up”等，所以，通过翻译句子，让学生比较两种语言结构，对英语的语序、词性、用法产生更加深刻的理解。

216、抓住英语写作的小技巧，能取得事半功倍的效果

217、英语写作中有很多的小技巧，可以帮助学生写出比较好的英语作文来，从而取得事半功倍的效果。

218、巧妙使用连词、从句。所谓连词就是连接上下文的词语，它是让文章更加连贯的重要原因。在文章中常用连词有：if，for，so，as，because，since，until，though等等，如果在文章中使用连词，不仅可以使文章更有整体感，而且提高了文章的文采。当然，还有从句的使用也是英语写作的一大有益因素。从句主要包括主语从句，宾语从句，状语从句，定语从句，如It is well known that 。。。，“众所周知的是。。。 。。。”； It turned out that。。。，“事实证明。。。 。。。”； It is the time that 。。。，“是。。。 。。。的时候了” ，等等。

219、注意开头、结尾的精彩。在考试时，阅卷老师可能没有时间看得那么仔细，如果学生的作文有一个精彩的开头、结尾，能让文章锦上添花，吸引教师的注意力，给教师留下一个很好的印象分。所以，在开头结尾处，学生要特别留意，多用些精彩的句子、名言警句等等，让文章显得更加完美、更加优秀。

220、高考英语作文万能句子篇5

221、写作能力是学习任何一门语言都必须培养和具备的基本语言技能之一，学习英语亦如此。《全日制中学生英语教学大纲》指出：“写是书面表达和传递信息的交际能力。培养初步写的能力，是英语教学的目的之一。……必须采取多种手段，使学生得到充分的……写的训练。”这正是当前英语考试中为何一再重视学生英语写作能力测试的原因所在。

222、再则，当前我国加入了WTO，国内政治、经济、科技和教育体制正在不断的深化改革，世界范围内的新技术革命的不断发展、国际间越来越密切的交往和合作、各类信息、网络知识的四面涌现、瞬息万变，我国西部大开发及实现小康社会的发展战略，不断需要各级各类高素质的中外人才，以期增强综合国力，参与国际竞争，自然需要大批的具有听、说、读、写、译这些基本语言技能的外语人才。而英语是国际交往中通用的重要语言，因而加强当前高中生的英语书面表达能力的培养成了当务之急。要训练好高中生的英语书面表达能力，首先要纠正几个认识方面的误区。

223、其一，误认为高一、高二不用急，高三再强化。须知写作能力不是一朝一夕就便可以练好的。“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，”、“养兵千日用兵一时”、“冰冻三尺非一日之寒”英语书面表达正如我们中文作文，须长期练习，尽早训练。

224、其二，误认为英语书面表达就是给定时间内反复操练加以背记范文，忽略它和听、说、读及基础知识和语法的内在联系。同语文作文一样，不懂字、词、句，不懂句子的结构和修辞手法，不先扎好基础，如何能够写出好文章？英语书面表达与听、说、读及基础知识、语法等是紧密联系的，学生要写好英语书面表达，就得首先训练好听、说、读等基本能力；同时高中生可以通过书面表达这种综合性的语言训练，把学到的英语语言知识融会贯通，从而还可以培养学生用英语思维和完整表达思维的能力，从而更有助于提高他们的听、说、读、写、译能力。如何训练高中生的英语书面表达能力呢？

225、周密计划，分几段进行指导训练 “Rome isn’t built in a day（冰冻三尺，非一日之寒）”。英语书面表达能力并非一蹴而就的，必须长时间系统地、规律地、有计划、有步骤、有目标地进行训练。具体就是：高一年级以单句表达看图说话为主，不拘泥于形式，在所学范围内进行口头、笔头造句练习；高二年级起开始按文体要求进行逐级训练，重在提高学生驾驭句子、段落及文章的能力，强化学生的句子结构分析能力，用流畅的常见句式进行书面表达，逐步纠正中式英语，重视英汉句子表达的常见区别，在有提示的情况下，在较充足的时间内按规定写出较流畅的80-100词的英语文章。高三阶段重在强化各类文体要求，强化审题意识和能力，重视纠正人称、时态、主谓一致等方面的错误、纠正语法错误、训练中上水平的学生运用复合句及优美词句的能力。

226、多读善思，熟诵勤写，注重学生阅读与听、说能力的训练，为写作搭桥铺路 “读书破万卷，下笔如有神”，这句唐代大诗人杜甫的至理名言一语道破了阅读与写作的关系：阅读是基础，写作是保证。但是只多读还不行，还要熟读。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说的也就是这个道理。在熟读基础上，必须读后有写、边读边写、坚持勤写，因为阅读就是为了写作，这就是宗旨。另外，还得与听、说相结合。听不懂，讲不出，就很难写得好。因此，在训练过程中，必须采取听说为先，为写搭桥，先听后写，先说后写，听、说、写相结合的原则。

227、有规律，由浅入深，循序渐进地训练 英语书面表达同语文作文一样，必须由浅入深，由易到难，循序渐进，一环扣一环地进行训练。一般来说，可以按下列步骤来训练学生：（1）造句，改写句子；（2）连句成段，组段成文；（3）根据所给要点组句成文；（4）缩写、扩句和改写对话、课文等；（5）提供范文进行仿写；（6）控制性写作；（7）命题作文。应由训练简单句开始，然后训练用并列句写作，最后到用复合句写作，学生才能逐渐写出好文章来。

228、针对学生特点，针对高考动向，抓好相关训练的具体工作

229、分层指导，因材施教。一个班，一个训练集体，学生的写作水平总是千差万别的，因此在训练原则不变的前提下，尤其在高三阶段，应给不同层次的学生不同的任务要求及写作水平要求，必做与选做结合，基本能力要求与高水平文章要求相结合，才有利于调动学生的写作积极性，从而使不同程度学生的英语书面表达水平都能提高。

230、讲解与练习并重，重视范文学习，集体讲评和范文展示相结合。光有练习，不及时、准确地纠正学生习作中的错误，会让学生麻痹甚至积习难改；经常让学生见识、学习一些优美范文，可以使他们借鉴到许多课堂里学不到的知识，从而促进学生自觉地纠正自己的表达错误。

231、抓好书面表达的批改工作。

232、全批全改与个别面批相结合。教师要经常性地对学生的书面表达进行全面的批阅，以便及时、全方位的发现、纠正学生的集体错误；但也要适时地针对一些个别错误、问题进行当面批改，及时，迅速的给予学生正确指导，学生印象会更加深刻，效果会更显著。

233、高考英语作文万能句子篇6

234、关键词：结构差异英汉转换译例分析

235、英汉语言类型不同，包括词语、句型、审美、音韵、节奏等等，也包括形和意的表现方式不同。译者有一个共识：英语句子为“树状形结构”，而中文句子是“波浪形结构”，许多学者也注意到了英汉语言的这一差异，就这个问题作过大量研究，其中不乏精辟见解。

236、英汉句子结构的差异以及英汉转换

237、英汉句子结构的差异

238、英语句子的特点是句子中的每一个成分，均可有修饰语，而且修饰语可以不止一个；一个修饰语还可被另一个修饰语修饰，被称之为“树状形结构”。汉语中修饰语少而短，句子由一个一个的分句构成，被称之为“波浪形结构”。汉语的这种句式，被称为“流水句”。汉英两种语言在句子结构上有很多差异，这便是最根本的一个差异。英汉对译成功的关键就是改换句型。英译汉时，要把英语句子的“树状形结构”转换成汉语句子的“波浪形结构”。反之亦然。

239、英汉对译成功的关键：改换句型

240、在英译汉时，要把英语中“从属结构”，转换成“主谓结构”。用“树状形结构”和“波浪形结构”的比喻来说，就是把一个一个的“枝杈”转换成一层一层的“波浪”。

241、例如，英译汉的转换：The air seemed almost sticky from the scent of bursting buds。

242、bursting buds： 从属结构“正在开放的花蕾”；汉语译文是“花蕾初绽”；

243、from the scent： 修饰sticky，汉语译成一个主谓结构，主语还是“花蕾”：“（花蕾）散发出一股芳香”；

244、The air seemed almost sticky是主句，也译成一个分句：“这是的空气似乎给人一种黏糊糊的感觉”。

245、这样，原文是一个英语的简单句：1个主句+2个修饰语（从属结构）。汉语译文是3个分句，两个修饰语分别译成了两个分句。

246、反之，汉译英时，要把汉语中的分句转换成英语中的“从属结构”，就是把一层层的“波浪”转换成一个个的“枝杈”。

247、例如：美的山水孕育着美的心灵，美的心灵创造出美的艺术。历代的大诗人、大文学家、大艺术家，都在杭州留下了不朽的篇章。

248、Hangzhou’s beauty has cultivated and inspired generations of artists： poets， writers， painters and calligraphers， who throughout the centuries， have left behind immortal poems， essays， paintings and calligraphy in praise of Hangzhou。

249、原文汉语第一句由两个分句组成，加上后面一句，可以说有三个主谓结构。英语译文把两句合二为一，用一个主句，后面跟上了一个定语从句（修饰成分），构成从属结构，也成了英语典型的“树状形结构”。

250、译例分析

251、例1。 懂得了放弃的真意，也就理解了“失之东隅，收之桑榆”的妙谛。懂得了放弃的真意，静观万物，体会与世界一样博大的境界，我们自然会懂得适时地有所放弃，这正是我们获得内心平衡，获得快乐的好方法。

252、笔者译为：Once we learn the true essence of giving up， we will then comprehend the subtle wisdom behind the Chinese saying that one can make up on the roundabouts what he loses on the swings， and we will naturally choose to give up at a proper time with mind as broad as the world and with perfect inner peace。 Therefore， giving up renders an ideal way to achieve internal balance and happiness。

253、仔细分析原句，有两个“懂得了放弃的真意”，是汉语中重复的修辞方法，但在汉译英的过程中，笔者认为可以省去一个使结构更清晰，可以用一个Once we learn the true essence of giving up统领全句。同时，将“静观万物，体会与世界一样博大的境界”译成with引导的状语，这样译文结构就比较紧凑。整个原句比较长，笔者考虑在“这正是…”之前断句，将最后两个分句译成表结果的句子，用therefore开头。

254、例2。 只有毫不犹豫地放弃，才能重新轻松投入新生活，才会有新的发现和转机。

255、笔者译为：We can， after letting things go with firm resolve， embrace new life with ease， making new discoveries and meeting favorable turns。

256、首先，这句话没有涉及到主语，笔直考虑加上主语we，使译文层次更清晰。其次，原文虽然有两个“才…”，但是笔者认为两个分句有内在的逻辑关系，即“投入新生活”之后，“发现新的转机”，因此考虑将第二个“才…”分句作为从属结构翻译出来，形成典型的“树状形结构”。

257、王力。 中国语法理论[M ]M王力文集： 第一卷。 济南： 山东教育出版社， 1984。

258、刘宓庆。 新编汉英对比与翻译[M ]。 北京： 中国对外翻译出版公司， 2006。

259、陈宏薇。 新编汉英翻译教程[M ]。 上海： 上海外语教育出版社， 1998。

260、连淑能。 英汉对比研究[M ]。 北京： 高等教育出版社，1993。

261、高考英语作文万能句子篇7

262、汉译英是跨语言、跨文化思维的转换行为，是实现汉英双向交流的重要手段。汉译英综合反映了英语应用能力的高低，是对这两种语言词汇、语法、结构等综合运用的体现，在国际交流过程中，具有重要作用。汉译英的过程就是从汉语到英语的信息转换，在个过程中，首先就需要对原文所包含的信息进行准确、全面的提取，而后，根据英语语法、结构特点的要求、文化习惯和感彩进行信息重组，最终以英文形式进行表达。

263、汉译英绝不是两种文字的简单转换，而是在充分、确切理解原文的基础上，采用另一种语言进行再创作的过程。在再创作的过程中，对两种语言信息的处理显得格外重要，下面就对汉译英过程中对信息的处理进行初步讨论。

264、分清主次信息

265、由于起源和文化背景的不同，汉语和英语句子结构特点相差甚远。汉语表现为“意合”的特点，句子呈“碎片化”状态，结构松散，整句由一个一个短句“拼凑而成”，较少用连接词或者其他起连接作用的词语来连接分句，表面上看不出其逻辑结构，其逻辑关系隐含在句子内容中间，需根据语义来判断句子的完整性。英语则表现为“形合”，其结构紧凑严密，有严格的格式要求和刻板的套路限制。词语、分句以及句子之间借助语言本身的形式，如关联词实现词语或句子的连接，仅从句子外在结构上就可以分辨出他们之间的逻辑关系。在汉译英时，需要根据汉语结构特点，分清主要信息和次要信息，再根据英语结构特点，将次要信息附加在主要信息上。

266、例如，“上海有一千三百万人口，是世界上最大的城市之一”。很显然，作者想表达的中心意思是“上海是世界上最大的城市之一”，这是主要信息，“有一千三百万人口”只是补充说明，或者说是“最大城市之一”的依据或原因，是次要信息，译成英语时，作为次要信息附加到主要信息上，可译为“Shanghai，a city with a population of over thirteen million，is one of the largest cities in the world。”

267、提取准确信息

268、汉语和英语均有自身一套词汇构成。不是汉语里的每一个词汇都能在英语里找到完全对应的词汇，一个汉语词汇的内涵和外延不可能与相应英语词汇的内涵和外延完全一致，反之亦然。对词义理解不准确的主要表现为对词义掌握片面单一，尤其对汉语逻辑隐含关系和特定语境所引申的临时意义不解或理解失当，缺乏语境和语篇意识，造成对原文词义的理解不确切。在汉译英时，不能过分拘泥于原文的字面意思，要对每一个字或词进行仔细分析，辨别该词组或语句真正想要表达的含义，提取出词语的确切信息，再根据英语结构习惯，忠实地、不折不扣地传达原文的确切信息。

269、例，“他经常看侦探小说”、“我能看出你的心思”。两个句中的“看”不能译作“see”，see的内涵并不包括“看小说”和“看出心思”中“看”所包含的意义，均需译成“read”，“小说”和“心思”是需要通过“看”并“读懂”的对象。

270、提取原文的准确信息，对于一些公共场合的提示语或者说明用语的翻译尤其重要，翻译不准确，容易造成广泛的负面影响。例如，把“不准拍照”译成Don’t take picture，起不到提示作用，应该译为No photographs。把“此卡限北京市使用”译为just used in Beijing，语义宽泛、模糊，译成“inactive out of Beijing area”则准确地传达了原文所表达的含义。

271、重组结构信息

272、汉语和英语在结构上有着非常明显的差异。汉语的结构重点在话题上，主要通过主题―评论的结构方式，传达作者的意思。英语则注重主语，其典型结构模式为主谓结构，其基本句型为SV，并由此演化出SVC、SVO、SVO1O2和SVOC四种基本句型。由于英语常用的主谓结构与汉语常用的话题-评论结构差异悬殊，因此在双语转换中，必须充分考虑他们之间的对应关系，根据原文提供的信息，在结构上进行重组，以符合不同语言形式所要求的结构模式。

273、例，“他的工作是警察”。该句话讨论的话题是“他的工作”，结论是“警察”，如果翻译成His job is a policeman，显得不伦不类，必须将其调整为主谓结构：He is a policeman。同样地，“我的身体很好”、“我的英语看报很吃力”等都类似。

274、在一些科技论文中，通常把句子的主题译成英语句子的状语，例如，“本文综述了干旱对植物生长的影响”、“本项目研究了植物叶片的光合作用”等，不少作者将上述句子分别译成了“This paper reviewed …”和“This project studied …”。正确的翻译应把原文中的 “本文”和“本项目”译成状语：“The drought effect on plant growth was reviewed in this paper”和“The photosynthesis in plant leaves was studied in this project”。

275、汉译英是英语运用的重要方面，在国际交流中发挥着桥梁作用。h译英过程中，首先需要对原文信息进行准确分析，弄清原文关键词语的确切含义，区分原文信息的主次位置，理清原文的句法结构和各分句之间的逻辑关系，再根据英语结构特点和表达习惯，进行结构重组，确切、完整地表达出原文所传达的信息。

276、高考英语作文万能句子篇8

277、关键词：大学英语四级考试；翻译部分；解题技巧

278、题型介绍

279、大学英语四级题型中的翻译（Translation）部分共有5个句子，句子的一部分是英语，另一部分在括号中，以汉语的形式出现，要求考生根据句子的上下文将每个句子中的汉语部分都翻译成英语，考试时间为5分钟，考查考生包括语法、核心动词、动词短语和固定搭配的综合运用英语的能力。

280、真题分析命题特点

281、以下结合2011年6月大学英语四级考试真题分析其命题特点。

282、The university authorities did not approve the regulation，nor did they make any explanation/nor did they give the reason for doing so(也没有解释为什么)。

283、解析：本题考查了两个知识点。①nor的倒装句用法，后半句表示“也不”的否定意义，注意助动词的时态与上半句保持一致；②对某事做出解释的表达，考查了汉译英中动词转名词的技巧。

284、Jane is tired of dealing with customer complaints and wishes that she could be assigned(to)another job。（能被分配做另一项工作）

285、解析：本题考查了wish从句的虚拟语气用法（cancould）和“分配某人做某事”的词组搭配。

286、John rescued the drowning child at the risk of his own life(冒着自己生命危险)。

287、解析：本题考查了“冒着……的危险/风险做某事”的词组搭配。

288、George called his boss from the airport but it ①was his assistant who answered/picked up the phone；②turned out that his assistant answered/picked up the phone（接电话的却是他的助手）。

289、解析：该句比较灵活，在句法上，既可以使用强调句结构，又可以采用“turn out”的惯用搭配；在“接电话”的表达上，可以用“pick up/answer the phone”。

290、Although he was interested in philosophy，his father persuaded him into/talked him into（他的父亲说服他）majoring in law。

291、解析：本题考查“说服某人做某事”的表达。

292、整体评价：2011年6月的翻译题难度适中，89和91题的词组搭配是拿分题，而87题的倒装结构和88题的虚拟语气用法也是广大四级考生的“老朋友”，不熟悉实在说不过去。

293、从上面的解析中我们可以看出四级考试中翻译部分的主要考查点，考查方式主要有以下特点。

294、从形式上看四级翻译是只翻译半句，而不是整个句子，但是考生万万不可仅看汉语就进行翻译，而是要仔细看清楚题目中提供的前半句。

295、大学英语大纲要求的核心词汇和词组是翻译考试出题的重点之一，主要考点如下。

296、语法考点。侧重点是虚拟语气、倒装结构、从句、非谓语动词（动名词、过去分词、独立主格）等。

297、核心动词和动词短语。

298、固定搭配。主要是名词与动词搭配、形容词与名词搭配、动词与副词修饰关系、名词与介词搭配、固定词组及固定表达等。

299、解题步骤

300、通读全句，确定语法成分。汉译英部分的考查形式决定了在做题时首先要通读全句，因为汉语和英语部分共同构成了一个完整的达意单位，不能将其割裂开来。

301、审查时态。决定表达方式，确定语法成分以后，我们要有意识地审查时态，特别注意句中的时间状语，并对照所给英语部分的时态。此外，应该根据汉语意思推断出题人想考查的语法或词汇项目，避免将汉语词汇逐个机械地翻译成英语的情况。

302、付诸笔墨。保证拼写无误，经过仔细斟酌以后，真正的翻译工作就变得简单得多，但对很多考生来说单词的拼写是一大难题，因此我们应该在确保关键结构无误的前提下尽量选用自己有把握的单词和短语。

303、重新审视。确认句法合理，在检查的时候，我们应该确认自己翻译的部分与题目给出的英文部分共同构成一个语法正确、语意清晰的句子。在这一阶段，我们还应该重点检查句首字母的大写、冠词和代词的使用，以及主谓一致的问题。

304、教学策略

305、根据四级考试翻译题型特点及考查知识点，教师在教学中要注意培养学生的翻译能力，把翻译知识和技巧的传授融入课文的教学中。

306、高考英语作文万能句子篇9

307、关键词：语境； 科技英语翻译

308、进入21世纪的中国，不仅是经济逐渐实现了与国际的接轨、文化与世界各国的互相交流，而且在各项先进科学技术的发明和使用方面也都有了很大的进步。但在科学技术的创新、使用和转化为生产力方面仍与发达国家有很大的差距。因此，引进国外先进的科学技术成果、积极地把世界的先进知识转化为促进本国科技发展的动力具有十分重要的积极意义。

309、当前，英语不仅是科技创新和发明大国美国、英国等的第一语言，它更是世界性的语言。据统计，20世纪70年代末，全世界出版的科技书籍有80万篇到100万篇，科技期刊有5万多种，会议论文也有10余万篇，标准资料约10万件——20万件。其中，用英语的科技文献占总量的60%以上。到了上世纪末期全世界发表的各种科技文献平均每年约265万篇（种），而其中用英语发表的就占了65%左右。因此，科技研究和科技翻译在很大程度上可以说就是科技英语的研究和翻译。

310、根据前人的科技英语翻译理论和科技英语文本的特点，传统的科技英语翻译研究者和工作者主要关注和解决科技英语文本中存在的大量被动句、动词非谓语成分和长句等造成的汉译问题。但是，随着科技英语本身语言、表达形式等特点的变化及语言学研究的不断深入，众多其他因素也被逐渐考虑和重视。其中，科技英语的语境就被众多翻译家们认为是越来越重要的、在科技英语翻译过程中必不可少的因素之一。leech曾表述语境对确定语义的三大作用：1）语境消除信息中的歧异和多义；2）语境指出某些指称词的所指；3）语境能提供说话人和作者省略的信息。而具体到科技英语的翻译过程中，语境的重要作用主要有以下几个方面：

311、“专业知识”语境对科技英语翻译的重要作用。

312、科技英语翻译的目标就是要用通顺的汉语言文字客观、准确、清楚地表达出所译学科的专业知识。因此，专业知识对于科技英语翻译来说不仅是翻译的目标，更是翻译基础和根本。如果说文字功力是文学翻译的基石，那么专业知识则是科技翻译的基石。在“专业知识”这块大基石上进行的科技翻译自然受其支持和影响，可以说专业知识对于科技英语翻译来说是范围最大、涉及面积最广的语境。由于不了解或没有充分理解“专业知识”语境而导致的译文不忠实或不准确的例子有很多。例如：

313、例1， massless particles， including photons， the quanta of electromagnetic radiation， and others， were mentioned in section 8-8。

314、原译：没有质量的粒子，包括光子、电磁辐射的量子，等等，已在8-8节中有所叙述。

315、由于译者对光学知识的缺乏，导致了译文的“不信”。光学理论告诉我们，光子（又称光量子）就是电磁辐射的量子。因此，原文中的“the quanta of electromagnetic radiation” 应该是“photons” 的同位语，而不是它的并列成分。

316、改译：没有质量的粒子，包括光子（即电磁辐射的量子）等等，已在8-8节中有所叙述。

317、例2， if the electron flow takes place in a vacuum， as in the case of electronic valve， the electrons will travel at considerable speed， since little resistance is offered by the medium。

318、原译：如果电子在真空里流动，比如电子真空管，那么电子的运行速度非常快，因为介质对电子几乎不产生什么阻力。

319、将“since little resistance is offered by the medium”译为“因为介质对电子几乎不产生什么阻力”，没有充分表达出原文的内涵。该段谈得是电子在真空中的流动，懂物理的人都知道，真空中是几乎没有空气的。原文中的“medium” 指的是真空。因此，翻译时应更深一步挖掘出原文内涵，将“medium” 进一步具体化。

320、改译：如果电子在真空里流动，比如电子真空管，那么电子的运行速度非常快，因此几乎没有空气对电子流动产生阻力。

321、例3， he took a course of machine drawing。

322、原译：他曾选读过机器制图课程。

323、将“machine drawing” 译为“机器制图”，说得是“外行话”。 “machine drawing” 在汉语中有其对应的专业表达制图法：机械制图。

324、改译：他曾选读过机械制图课程。

325、在上面的三个例子中，不论是对句子成分功能的错误判断（例1），对句子语义内涵的不充分表达（例2），还是译文词语的非专业化使用（例3）都是由于译者在科技英语翻译过程中对“专业知识语境”的忽略和不重视所引起的。要做好科技文献的英译汉，转业知识这个大语境是必须正视和考虑的。

326、语境对确定科技词汇词义的重要性。

327、所谓语境，就是指语言所处的外部的和内部的环境。英语是由其基本语言单位——单词所组成的，因此可以说词汇意义的主要决定因素是其所在的语境，单个词语可以是词组，也可以是短语、句子，再到整个篇章。而科技英语词汇具有出现频率低、词义专一、词汇来源广泛和数量庞大等重要特点。另外，科技词汇构成法中的借代法和转换法更是使词汇的意义扑朔迷离、难以琢磨，因此，其词汇意义的确定也更加依赖于语境。在科技英语翻译中，词汇含义随语境变化而出现各种变异也是非常普遍的。

328、语境对科技英语中借代词汇语义的确定。

329、所谓借代词汇是指一些词本身或其表示的概念和含义是从外来语、人名、地名等直接借用和代替过来而产生过来的。科技英语中，用这种方法构成词汇的频率是非常高的。例如下面这些就是借代词汇。

330、robot机器人（源自捷克语robota）； satellite人造卫星（源自拉丁语satelles）

331、alloy合金（源自古法语aloier）； silo 导弹发射井（源自西班牙语）

332、roentgen-ray伦琴射线，x射线（人名）；japanner 油漆工（地名）

333、china clay陶土，瓷土（地名）； xerox 施乐复印机，静电复印机（商标名称）

334、虽然这些借代词汇一旦出现，其科技含义就会相对稳定，但并不排斥他们的灵活多变性，尤其是在当代科技翻译越来越注重美学观的潮流下。

335、例1，business lobbyists on capital hill are keeping close tabs on what is known as the “family and medical level act”。

336、“capital hill” 是美国国会所在地，是一地方名词。但lobbyists（说客，在议院院外活动集团的成员）们不可能会对着一个地方进行游说，显然他们的对象应该是这个地方的人。因此，这句话应该翻译为：“围绕国会议员进行商界游说的人士，正在密切注意着所谓的‘家庭与病假法案’”。

337、语境对由一般生活词汇通过转换法生成的科技英语词汇意义的确定。

338、一般生活词汇是语言的共核，许多科技词汇都是由一般生活词汇转换而成。通常情况下，由一般生活词汇转化而成的科技词汇都与原意有着关联性，但由于科技英语词汇要求其含义准确，所以由一般词汇转换生成的科技词汇的确切含义就必须通过语境来解读和确定。例如：

339、英语中的“carrier”一词作一般词汇时的意思为“搬运工；携带……的人”，转换为科技词汇后，它又有多重含义。它可以表示“航空母舰；载体；载波；病毒携带者；带基因者”等，甚至是“显微镜载物的玻璃”。面对众多的选择，其词义的确定除了要依据资料的专业这个大的语境外，词汇所在的段落和上下文也是确定词汇含义的重要一环。

340、“space”一词在日常交谈中指空间、地方等，但在科技英语中，它可以指太空、宇宙等。如space junk(太空垃圾)；space cell(太阳能电池)。但是，由于忽略固定的文化和话语语境而造成错误的理解和偏差也是层出不穷。如在美国硅谷地区，有人会问你“what’s your space？”在不了解这一问话独特的文化语境前提下，一些人想到了硅谷的高科技环境，会想当然地认为这是在问宇宙或电子方面的问题，其实不然。“space”在这里既不失宇宙，也不是空间，更不是电子时空，而是指“谋生的手段”。故该句意为：“what do you do for a living？”（你在何处供职？）其真正的语用涵义有“the living is more than a day’s job。” 即有份稳定的工作。

341、语境对于其它一词多义词汇词义确定的重要性。

342、例如：① in the following pages a num

343、ber of examples of the ballistic missile defense designs will be shown and described。

344、原译：下面几页将示出和描述一些弹道系统的设计。

345、在这里，“design(s)”可以明显从句子的结构中看出是一个名词，因此虽然“设计”在汉语中也可以作名词，但却给人以不达的感觉。

346、改译：下面几页将示出和描述一些弹道导弹系统的结构。

347、fighter 一词是根据词根fight（动词：战斗、斗争、搏斗、忍耐）加表示人或物的后缀“-er”构成的，但在不同的语境中意思也不尽相同。如：“he is a fighter of the pla。” 应译为：他是一位中国人民战士。而“fighter escort wing”则应译为“护航战斗机联队”。

348、shipment 一词也有若干意义。究竟如何解释，只有放入具体的语境中才能确定。a）shipment is effected during may。(装船)；b) we have done our best to hasten shipment。 (装运)；c) quality must be the same as your last shipment。（船货、到货）；d) please extend shipment 30 days。（装船期限）；e) shipment by air would be quicker。（运输）。

349、语境对分析和翻译隐含意义时的重要性。

350、多用主动句、含人称的句子和简单句是科技英语的新特点。加上其越来越受重视的艺术和美学功能及英汉两种语言本身存在的差异性，这些都促使科技英语的语义越来越具有含蓄性、引申性和推理性。这就意味着会有越来越多的词义、句意和语篇含义不能简单地照搬照抄词典所罗列的含义，而是需要译者根据上下文去分析、去揣测、去推理它们的隐含意思。在这样的情况下，语境就对深刻透彻地理解原文，准确判断词汇含义，完整表达原文内容有重要的积极的意义。

351、例如：every candidate has its own brain trusts in the process of election。 and jourge w bush has the biggest one。 （每一位侯选人在大选过程中都有自己的智囊团，而乔治。w。布什拥有最大的一个。）

352、在这里，根据其上下文语境（election）把“brain”所隐含的抽象意义“智力”具体化和明确化了。

353、尽管科技英语文体以直观、清晰为其主要表现形式，但并不影响其使用生动的语言，特别是在很多以普通读者为对象的科普文献中。所以科技英语文本中也常常使用一些隐含意义较深的词或短语。这种情况下，语境是译者需要多加斟酌考虑的最重要的因素之一。

354、与文学翻译一样，科技英语的翻译也是一项艰苦的工作。科技翻译旨在准确地传递科学技术信息和成果，它的过程不仅要求译者熟练各种专业术语，精通英、汉两种语言，而且要求尽量用词准确、文本专业、行文流畅。这些科技英语的翻译特点及其在两种语言之间造成的翻译障碍都需要语境来帮助解决，毕竟任何词语、语句和段落都必须在特定的联系关系，即语境中才能有确定的意义。总而言之，语境是科技英语翻译不可或缺的参照因素之一，也是最重要的因素之一。

355、冯志杰 《汉英科技翻译指要》[m]。 北京：中国对外翻译出版公司，1988

356、韩其顺、王学铭 《英汉科技翻译教程》[m]。 上海：上海外语教育出版社，2001

357、赵萱、郑仰成 《科技英语翻译》[m]。 北京：外语教学与研究出版社，2006

358、冯广艺 《语境适应论》[m]。 湖北：湖北教育出版社，1999：212-217

359、高考英语作文万能句子篇10

360、关键词：词汇学习；语法学习；作文学习；阅读训练

361、学生在英语考试中要想得到高分并非一件容易的事情，需要教师做多方面的工作，培养学生正确的、科学的英语学习方法。

362、英语中的词汇学习

363、积累丰富的词汇，是学生进行英语学习以及让学生的英语水平脱颖而出的基础和前提。词汇包括单词、词组、短语、好句等。对单词最基本的要求就是学生要准确地熟记。英语中有很多同义词，或者一词多义，学生在学习时一定要学会区分，千万不能将它们混淆在一起。另外，高中英语学习中会有很多固定的词组搭配，学生在学习时一定要牢牢记住。但是，英语的词汇量较大，学生不可能每个单词都掌握得很好，当碰到不能理解的单词或者没有学过的生词时，学生就要学会“猜词”。什么是“猜词”？猜词，就是在遇到上述情况时，学生必须学着在有上下文和文章背景知识的情况下，去推测单词的意思。例如，考查单词stike“迷惑”的含义时，教师可用此句The visitors were struck by the beauty of the West Lake，让学生翻译。有的学生不理解strike在此处的意思，但是根据上下文理解：游客们被美景给迷住了，学生很容易就能猜对句中struck的意思。可见学生学会“猜词”的重要性。

364、英语中的语法学习

365、英语语法学习是一个长期积累的过程。在学习英语语法时，很多语法、句型都需要学生一个一个地背诵牢记在心。高中英语语法中的时态也需要学生在明确每个时态的基础上加上一定量的练习。语法的学习没有捷径，学生应该根据自身的掌握情况进行一定量的语法题的练习，并且牢牢掌握语法基本题型。为了在英语考试中获得高分，学生还需要在平时训练时，接触一些设计新颖的题目并能够举一反三。教师还应针对不同的英语语法，结合英语教材给学生进行讲解，让学生主动地融入到英语语法学习中，以强化学生对语法的掌握。

366、英语中的作文学习

367、写作能力是英语语言学习能力的表现。写作，可以使学生更精确地掌握英语这门语言。英语写作训练，要讲求方法，要按照循序渐进的原则，千万不能求快，要从写简单句练起，从一开始的写一、两句话，逐步发展到五句话、十句话。待到慢慢熟练以后，教师就可以引导学生在英语文章中加入一些定语从句、非谓语动词短语、强调句等，来为文章增添色彩。但是，学生一定要切记，千万不能因为要一味地使用从句为文章增彩而导致出现很多语法错误和病句，这样，反而得不偿失。中国人写英文，应以模仿为主，用听过的话来说、读过的句子来写，而不要以中国式的思路，写出中国式英语的文章来。高中生要想在英语考试中取得高分，就一定要防止“中国式英语”的出现。在平常，学生也要多多阅读课外材料，并培养自己对英语写作的兴趣，树立起写英语作文的信心。教师也要利用一切时间，向学生介绍一些英语事物，比如好的英文电影、英文书刊等，从而让学生以一种愉快的兴趣学习英语，对英语写作产生兴趣，并乐于主动接触英语写作。

368、英语中的阅读训练

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