孙权劝学重点短句文案

1、 寻阳：县名，现在湖北黄梅西南。

2、 何：为什么

3、 涉猎：粗略地阅读。

4、 谓……曰：谓，告诉；连用表示“对……说”。

5、 就：靠近

6、 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

7、 卿：古代君对臣或朋友之间的爱称，夫妇间也以“卿”为爱称。

8、 谓：对……说

9、 蒙辞以军中多务。

10、 士别三日，即更刮目相待。大兄何见事之晚乎！

11、

孙权劝学重点句子

12、 含义：（1）关联词：一……就……；

13、 拓展资料：

14、 惊：惊奇

15、 （）副词：我就要吃糖；

16、 非复：不再是

17、 吴下：指吴国，现在江苏苏州

18、 谓：告诉。

19、 孙权劝学作者司马光朝代宋

20、 辞：推托。

21、 者：用在时间词后面，无翻译

22、 重点字词翻译如下：

23、 治经：研究儒家经典。经：指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。

24、 吴下阿蒙：三国时吴国名将吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙，后泛指缺少学识才干的人。通假字卿今当涂掌事涂：通“途”，道路。邪(yé)：通“耶”，语气词，表反问一词多义当：但当涉猎（助动词,应当）当涂掌事（动词：正）见：见往事耳（了解）大兄何见事晚乎（认清）古今异义博士：古，当时古代专掌经学传授的学官。今，一种学位往事：古:指历史。今：过去的事及：等到......时候大：很，非常岂：难道就：本意靠进，此为去做士：人物的通称本文第一个见：了解第二个见：认清事物过：到，经过但：但当涉猎古：只今：表转折关系的连词

25、 才略：军事方面或政治方面的才干和谋略

26、 今：现在

27、 初：当初，当时。

28、 遂：于是，就

29、 更：重新

30、 博士：古代专掌儒家经典传授的学官。

31、 就：从事

32、 见往事：了解历史。见，了解；往事，历史。

33、 大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称

34、 但：只，仅

35、 （）介词：就理（讲理）；

36、 孤：古时王侯的自称。

37、 拜：拜见

38、 孤常读书，自以为大有所益。

39、 治经：研究经书。经：指《易》《诗》《书》《春秋》《礼》等书。

40、 此文选自《资治通鉴》，文题为后人所加。孙权（1—），字仲谋，吴郡富春（今浙江富阳）人，三国时吴国的创建者，黄龙元年（）称王于武昌（今湖北鄂城），国号吴，不久迁都建业（如今在江苏南京），年称帝。

41、 议：议事

42、 待：等待

43、 乃：于是，就。

44、 刮目相待：另眼相看。刮目，擦擦眼睛

45、 原文如下：

46、 论：讨论

47、 孰若：与……相比呢

48、 今：现在。

49、 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”

50、 始：开始

51、 但当涉猎，见往事耳。

52、 当涂掌事：当道，当权。涂，通“途”。掌事，掌管事务。

53、 见往事：了解历史。见，了解。

54、 当涂：当道，当权。当：掌管，主持。“涂”通“途”，道路，仕途。

55、 吕蒙（1—1）：字子明，三国时吴国名将。汝南富陂（今安徽省阜南县东南）人，东汉末孙权手下的将领。

56、 及：等到

57、 邪（Yé）：通“耶”，语气词，吗。

58、 蒙乃始就学，就的意思是，从事。全句的意思是，吕蒙于是开始学习。出自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光的文章。

59、 孤岂欲卿治经为博士邪！

60、 耳：通“尔”，语气词，罢了

61、 涂，通“途”。当涂掌事：当涂，当道，即当权的意思。掌事，掌管政事

62、 过：到。

63、 权：指孙权（1—），字仲谋，吴郡富春（现在浙江富阳）人，三国时吴国的创建者。

64、 大：非常，十分

65、 乃：于是，就

66、 辞：推辞。

67、 肃遂拜蒙母，结友而别。

68、 译文如下：

69、 见事：认清事物。见：认识、认清。

70、 （）动词（接近文言）：高不成低不就；

71、 卿：古代君对臣或朋友之间的爱称,你。

72、 及：到了…的时候。

73、 《孙权劝学》文言实词如下：

74、 博士：当时专掌经学传授的学官。

75、 初：当初，起初，这里是追述往事的习惯用词。

76、 卿言多务，孰若孤

77、 掌事：掌管政事。

78、 务：事务。

79、 （）连词：就算他做的这件事情有可原，但是……

80、 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。

81、 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”

82、 涉猎：泛览，粗略的读。

83、 文章赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物的风采。

84、 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

85、 司马光（11年11月1日－1年），字君实，号迂叟，汉族，陕州夏县（今山西夏县）涑水乡人，世称涑水先生，北宋史学家、文学家。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正，为人温良谦恭、刚正不阿；做事用功刻苦、勤奋。以“日力不足，继之以夜”自诩，其人格堪称儒学教化下的典范，历来受人景仰。宋仁宗时中进士，英宗时进龙图阁直学士。宋神宗时，反对王安石施行变法，朝廷内外有许多人反对，司马光就是其中之一。王安石变法以后，司马光离开朝廷十五年，主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。生平著作甚多，主要有史学巨著《资治通鉴》、《温国文正司马公文集》