13课松鼠特点的短句文案

1、 检测自学情况

2、 ()鼠窝很小很窄，()十分舒适安全

3、 写作特点

4、 同位之间互相读一读这些句子，互相进行发音的纠正。

5、 松鼠善于爬树，它的尾巴可以使它在跳跃时保持身体的平衡，在睡觉时还可以当被子盖，具有保暖的作用，野生的松鼠为了逃避老鹰的捕捉，在老鹰抓住它们的尾巴时，会将尾巴自行脱落。松树在树杈或地上捡拾松果时，有时需要从很高的树上跳下，这时尾巴就会是一副牢靠的降落伞。

6、 你了解松鼠吗说给大家听听。（学生交流自己了解到的内容）

7、 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。

8、 （第三——四节）行为特征——乖巧。松鼠聪明有智慧，行动轻快敏捷。松鼠搭窝时精心考究，搭出的窝既坚实又舒适。

9、 在括号填上合适的词语。

10、 下列画线的字注音

11、 你还想了解哪些方面呢（根据学生的回答板书）下面我们来读一读课文，看看能帮助大家多少。

12、 学生*的阅读课文，老师巡视指导个别的学生。同时了解其他学生生字的掌握情况。

13、 谈话导入

14、 文学常识

15、 有感情地朗读课文，鼓励学生背诵自己喜欢的一个自然段，并尝试复述。

16、 本文作者布封是__________世纪________国著名的__________家、_____家，他用年时间写出了册巨著《》。

17、 松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制画笔，皮可以做衣服。

18、 松树,使人想起志士；芭蕉,使人想起美人；高大的槐树,使人想起了将*；而修竹呢她使人想起了隐者。竹轻盈细巧、四季常青,尽管有百般柔情,但从不哗众取宠,更不盛气凌人,虚心劲节,朴实无华才是她的品格。竹不开花,清淡高雅,一尘不染,她不图华丽,...

19、 松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。但是从来不接近人的住宅。

20、 一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“____”你认为最恰当的一句应是()

21、 蟋蟀筑巢的地方一定是阳光（）的。

22、 同学们，动物是我们的朋友，我们共同生活在地球上。能说说你最喜欢的动物是什么吗

23、 松鼠%-%的时间都用于觅食活动，倾向于在针叶林中觅食和贮食，秋季松鼠将坚果分散贮藏于地面，将真菌贮藏于树枝上，松鼠贮食微生境选择及贮食重取机制得到了深入的研究，成为当前国内松鼠生态学研究的热点

24、 松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子做在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物。

25、 小松鼠长着黑棕*的的大眼睛，背上有一条一条的条纹，可漂亮啦。它的肚子是白*的，有一层绒毛，摸起来很棉，它的耳朵更是可爱，还不到瓜子那么大。我高兴得不得了，试图想抓住它。我先把它逼到一个死角，然后一下身手抓它，却让她逃走了。

26、 用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文，提出不懂的问题。

27、 在你喜欢的小动物前面加上一两个词语来说说它是一种怎样的小动物。

28、 ()狂风刮树，松鼠()会下到地面。

29、 松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

30、 松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

31、 这小松鼠的滑翔本领更是绝活，甩开大尾巴，一纵身就能腾空跃过好几米远，在树冠上飘来飘去，特别逗人喜欢。

32、 临近冬天，松鼠会储存（）的粮食，用来安然过冬。

33、 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树木，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

34、 读了上面两段文字，你对松鼠有了哪些了解

35、 老师也喜欢一种小动物，今天还把它给带来了（出示松鼠图片），同学们喜欢吗想了解关于松鼠的知识吗今天咱们就来学习一篇关于松鼠的文章——《松鼠》。你了解松鼠吗，把你所了解的介绍给大家。

36、 判断下列句子的对错。

37、 (1)答案 外形 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 解析 本题考查理解句子的能力。仔细研读这几句话可以知道,这几句 话是对松鼠的外形的描写,作者抓住了松鼠的面容、眼睛、身体、四肢、尾巴来写它的外形。 ()答案 ①警觉 ②灵敏的反应......

38、 课文主要写了松鼠在“我”家的哪三件趣事从中你体会到了什么

39、 两段文字写的都是松鼠，但文体不同，第一段是文，第二段是文。第一段主要介绍了松鼠的，写

40、 导入新课：

41、 辨字组词。

42、 理解课文，使学生了解松鼠的外形特点和生活习*，激发学生对小动物的喜爱之情。

43、 课文主题

44、 《松鼠》教学反思

45、 集体交流课文中出现的不同句式现象。（出示投影片）

46、 讲授新课：

47、 读拼音写汉字。

48、 松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机*。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮;尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

49、 学生自己*阅读课文。共同交流阅读课文时需要注意的内容。

50、 老师出示课文中的新生字和新词语，检查掌握学生对词语的掌握情况。

51、 （）狂风刮树，松鼠（）会下到地

52、 作者简介

53、

1课松鼠特点的句子

54、 给划线字注音储备()贮存()叼走()*囱()蹿出来()

55、 培养学生热爱大自然、热爱小动物、热爱生命的情感。

56、 松鼠营巢居生活，也可以利用树洞和鸟巢，巢大部分营建在距地面-1m的树枝上，靠近树干或者位于树枝分叉处，分为日间使用的休息巢和夜间使用的睡眠巢两种类型，通常呈球形，直径约cm，外层由松针、细枝和树叶筑成，内径约1-1cm，覆以树叶、苔藓、干草、松针和枝皮等柔软的材料。冬季松鼠巢内可以形成一个微气候环境，温度能高出巢外-°C，从而减少了机体体温调节所消耗的能量，减少了暴露在巢外低温、大风中的时间。

57、 （第一节）外形特征——漂亮。松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。

58、 松鼠是一种_____________的小动物，____________，___________，很讨人喜欢。

59、 结合具体语境，解释并品赏下列句中画线的词语。

60、 流利地朗读课文。

61、 课文体裁

62、 文章的层次

63、 在第二段文字的横线上填上恰当的动词

64、 蟋蟀筑巢的地方一定是阳光()的。

65、 （第五节）生活习性——洁净。松鼠会用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

66、 松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。但是从来不接近人的住宅。

67、 临近冬天，松鼠会储存()的粮食，用来安然过冬。

68、 今天我们来认识一种小动物——松鼠。（板书课题）

69、 学生

70、 根据拼音写汉字。

71、 （第二节）性格特征——驯良。松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间，不打扰人们的生活。

72、 选词填空。

73、 小松鼠长着黑棕色的的大眼睛，背上有一条一条的条纹，可漂亮啦。它的肚子是白色的，有一层绒毛，摸起来很棉，它的耳朵更是可爱，还不到瓜子那么大。我高兴得不得了，试图想抓住它。我先把它逼到一个死角，然后一下身手抓它，却让她逃走了。

74、 把上下两行的近义词连起来。

75、 《松鼠》 翁氏，仁和尼 炯炯双眸狡，如梭绕树丫。

76、 松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐*的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

77、 ()下雨，雨水()向四周流去，这就是圆锥形房子的好处。

78、 松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间。它们搭窝的时候，先搬来一些小数枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。她们带着儿女住在里边，又暖和又安全。