语言描写摘抄的短句文案大全

1、 我设计了一万种方式遇见你，却没设计一种方法留住你，一开始不断挣扎，到最后仍然只能成为你的风景。

2、 细节承载着社会的文明。

3、 让我懂得生活中的随时留心为他人着想就会给更多的人温暖。

4、 我的妈妈一双大大的眼睛，淡淡的眉毛，高高的鼻梁，一头乌黑亮丽的的头发，像一条长长的黑色的的瀑布，美丽极了。

5、 我给爸爸画个像。爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界。他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈。别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉，把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊了，他却没闻着，还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢

6、 生命对于某些人来说，原本是件忧伤的事，是场无可奈何的错误。就像一只美丽的蝴蝶，误落了尘网；一苇渡江的小舟，泊错了港湾；一株洁净的花木，开错了季节。

7、 奥秘全在细微处。

8、 这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。

9、 来源于他对诗词的深透和研究更是他自身好学追求上进和辛勤的实践。在人生的岁月里以他的不惧疲惫、不惧病魔、又加上那种坚强的意志。我相信六爷爷的身体一定能够早日的康复起来。

10、 我在学校捡到了角钱高兴地回到家里告诉爸爸本认为他会说我很幸运讨了个便宜但爸爸却郑重的说这种事小的时候爸爸也遇到过你想丢钱的人不急吗应该把钱交给你的老师角钱事虽小但却能体现一个人内心深处的品格。后来我把钱交给了失主自己心里感到十分快乐。

11、 嘻嘻，机会来了，妈妈前脚刚出门，我立即开始了“玩具大保鲜”行动。先打开冰箱门，把里面的蔬菜水果鸡蛋等全都搬出来，再用篮子把玩具移到冰箱边，一个一个摆进去，并对它们说，“别怕啊！你们出来的时候，就会变成新的了，妈妈就会喜欢你们了。”我想，变新了这么多的东西，妈妈回来一定会表扬我的！我小心翼翼地关上了冰箱门。过了一会，我急忙跑去看，“咦，怎么还没变啊是不是时间没到”又过了十分钟，我准备再去看时，妈妈回来了，我兴奋的把这一“杰作”告诉了她。

12、 在故事中设置悬念，引人入胜。

13、 使人疲惫不堪的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。

14、 就是突然之间，鼻子一酸，眼眶一湿，觉得自己好渺小，小到什么都做不了。

15、 布满乌云的阴天，也熬不过岁岁年年。就好像，沧桑白雪，落地红霞。就好像，天空有彩虹，你心中有梦。

16、 浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤。

17、 是一个人道德的体现也是公德意识的展示。有人说过上帝在关上一扇门时会打开一扇窗上帝的门无意间会关闭但他会让你在伸手开窗的时候照亮你。在你打开一扇窗的时候你会拥有满室的阳光和美好。

18、 我是青衣，我的命运，是别人手中摆弄的棋。所以，你我的相逢，只能在戏里。唱过了桃花扇，又唱玉簪记，仿佛时间，就是一场简单的轮回。总以为，褪下了戏子的妆颜，就可以，人淡如菊。却不料，反惹得相思如雨，一梦成疾。有一天，戏中的故事走到结尾，那时候，我连一份寻常的偎依，都给不起你。

19、 美句品评：

20、 通过分析重点词句，把握文中主人公的性格特征；

21、 温暖的夏日，一杯香浓的咖啡，一份美味的冰淇淋，青春就是这么甜美。

22、 啊！五月的季节变化多样，五月的季节五彩缤纷！让我们一起投入五月的怀抱，一同感受五月季节的魅力吧！

23、 吃饭时，你是粘在我嘴角的饭粒；梦语时，你是我神经细胞末梢的刺激；下雨时，你是我发迹垂落的雨滴；每一刻，你都是我鼻翼间自由的呼吸，不能没有你！

24、 他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

25、 我是个小书迷。去年暑假，我作为雏鹰小队队长组织伙伴们去新华书店看书。那天下起了倾盆大雨，妈妈对我说：“雨下得这么大，同学们肯定不会去了，你在家休息吧！”我急了，忙说：“我作为队长，怎能不去新华书店呢”妈妈拗不过我，只能带我去了。队员们到齐后，我们找了个安静的地方，津津有味地看起书来。看到好笑的地方，我哈哈大笑。看到伤心的地方，我情不自禁地流下了泪水。时间过得真快，转眼间天黑了，我们才依依不舍地离开了书店。

26、 分角色朗读体会“老头子”的性格特征。

27、 沉默的状态能让我感觉到呼吸的自由和自己原来就处于的本色位置。

28、 夜初静，人已寐。一片静谧祥和中，那雪白的天使缓缓自夜空飘落。轻盈的雪，和着夜的舞曲，来了。

29、 小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他好像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

30、 没有能真正获得过一次报效朝廷的好机会。但是他的政治抱负从未因此而衰减。自己在战乱中逃亡而心中惦记的却是广大饱受战乱的百姓于是写下了三吏三别以抒怀自己困居浣花溪屋漏无干处却还幻想安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜。

31、 课外作业

32、 世界上再美的风景，也不如回家的这段路。

33、 学习抓住人物性格特征进行描写的写法并体会景物描写的作用。

34、 公园的右边是一个水池，池中的水静而绿，静得像一面镜子，绿得像一块无瑕的翡翠。

35、 姐姐比我大岁，她长得挺漂亮可就是个“空花瓶”她的嘴可没我伶俐，每次和她斗嘴的时候，她都被我说得“痛哭流涕”。

36、 这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。

37、 一看桃花自悠然，几重烟雨渡青山，看不够，晓雾散，轻红醉洛川。二月桃花临水看，溪水青丝绕指转，转不完，浮生梦，共悲欢。三生桃花绘成扇，细雨落花人独看，唱不尽，相思阙，落鸿为谁传。四叹桃花入梦寒，几夜青灯为君燃。

38、 这是一句老生常谈的话，然而在现实生活中，人们往往因为没有受到益处，反而带着“为善累、让别人去为吧”这样的心态而多数选择“不为”。殊不知，在出海的渔民因为一个小小的漏洞没有补，人行道上因为没有及时捡起的香蕉皮，都有可能会造成严重的后果，如果漆工在给船涂漆的时候顺手拧紧了一颗螺丝，如果路过的行人顺手捡起那片香蕉皮，那么所有一切的严重后果都不会发生。可是，生命最经不住的就是“如果”这两个字。

39、 快速阅读课文，能复述故事情节。

40、 伟大的爱情，往往发生在琐碎细节之处。（作者：莎士比亚）

41、 秋季，在一场紧张的收割之后，转眼间一切都褪了颜色，一望无垠的土地苍黄地裸露着。

42、 教我写字的技巧和方法握笔的方法和写字的坐姿手把手的教我。在老师的精心帮助下取得了非常好的成绩。所以我从心底里佩服她。

43、 知识与能力目标：能在快速阅读课文过程中，抓住主要信息，概括内容要点，在听与说双方互动过程中，增强知识点的删选能力，使学生的口语交际能力得到锻练，思想认识得到提高。

44、 我有一个朋友，叫李明。他的眼睛很小，让你总误以为他是闭着眼睛的；他的鼻子很特别，会使看见它的人想起爱说谎的匹诺曹。他很高很瘦，从远处看就似一株高粱，瘦弱但却挺拔。他从小就苦练套路拳散打等武术，他曾多次在武术比赛里拿过名次。他凭借自己一身过硬的功夫，经常见义勇为。

45、 写景欣赏与探究：

46、 请学生介绍有关抗日战争的知识以及河北白洋淀的情况。

47、 风成了春的信使和先行官，不失时机地传播着春的宣言，向大地播洒下生命的向往。

48、 冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。

49、 他是一个爱憎分明的人。他与小女孩无亲无故，在护送中他与尽了力，但对小女孩的负伤，他是那样的自责，这表现出的是对小女孩、对自己同胞的爱。而痛打鬼子则是体现了他对敌人的憎恨。

50、 文字，心灵的窗口，灵魂的心声，习惯每一天用文字抒发生活中的点点滴滴，习惯每一天借用简单的词汇去描述生活中那些繁忙的琐事，源于生活，无论愉悦，还是忧伤，都能够借用文字的方式书写一段至深至情感慨，性命中有了文字，生活就有不一样的精彩，用一颗明净的心看世界，把剩余的时刻交给灵魂，用心感受文字带给你的清闲和乐趣……

51、 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

52、 路灯亮了，晶亮的雪花在光影里闪闪烁烁，像一群群洁白的小飞蛾。

53、 那只青蛙两条后腿一蹬，一纵身，敏捷地将后腿一蜷，跳起老高，舌头一伸，就像吸尘器一样把飞虫吸住了。

54、 我有一个善良贤惠，疼我爱我的好妈妈。她的脸圆圆的，皮肤白白的，乌黑的眼睛里充满了慈祥的爱意，嘴角总是带着甜蜜的笑容。在我的心中，妈妈是天下最美的妈妈。

55、 妈妈在卧室里整理床铺，一边冲着爸爸唠叨：“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦！”爸爸笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗……过了一会儿，妈妈对爸爸说：“大忙人，我今天上中班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧！”爸爸笑嘻嘻地说：“老板给多少钱咱先签个合同。

56、 揣摩文中景物描写的妙处。

57、 我像一只勇敢的雏鹰在蓝天飞翔，不怕航程遥远，不怕风雨吹打。

58、 五月的雨最寻常，一下就是两三天。可大家不要因此而烦恼。这些贵重的雨流进了田野，流进了人们的心田。

59、 我不知道该怎样表达你留在我心中最强最深的印象。是你丰满颀长的身材白皙的皮肤乌黑幽深的眼睛小巧红润的嘴唇但还有一种说不出、捉不到的丰仪在煽动着我的心。

60、 午后的秋风吹过我的面庞，吹起水洼中的落叶，泛起阵阵涟漪，波光粼粼幻出我手拿篮球，嗫嚅站在篮架下倒影。此时，眉头紧锁，眼神变得坚定。双腿微微下蹲，像蓄势待发的弹簧，只见飞驰的一刹那，用力，“呯”！球撞在篮板上反弹回来。我并没有太大的反应，相反，眼神中充满了笃定从容，像凌空飞驰时那样自信，好像从未发生过。

61、 听故事：听课文录音朗读，整体感受故事。

62、 要紧握那些有风的日子，它们吹来你的笑脸，吹来你的善良，带走你的黑暗。

63、 两个大的眼窝里，藏着两颗乌黑闪亮的珍珠，珍珠上的水越蕴越多，越蕴越饱，终于夺眶而出，流过她的面颊，像露珠在荷花上滚动一样。

64、 爸爸今天显得很年轻，简直和平时判若两人。素日不修饰脸的人，今天胡子刮得光光的。经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替，裤子上有笔直的裤线。还有那“咯噔咯噔”发出轻松愉快的声音的尖头皮鞋，真叫“黑又亮”。

65、 作者、作品简介

66、 回想春天里的相遇，仿佛美好而忧伤的画面从脑海中悠悠浮现。

67、 情境教学法：运用多媒体图片和视频等视觉效果创设一定的教学情境，让同学们融入其中，真正体会文中渗透的感情。

68、 人生是一本怎样的书呢有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之路却丰富细腻；有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜；有的人飞黄腾达，青云有路，但他的人生之书却不堪卒度。

69、 她的眉毛弯弯的，上边没有多少毛，毛有点稍稍黄，她的睫毛短短的，长着一对水汪汪的眼睛，鼻子扁扁的，鼻孔小小的，嘴巴红红的，脑袋圆圆的。天冷了，如果她被风一吹，鼻子就变得红彤彤的了！她大哭的时候，我拍拍手，她就不哭了，而且还对我笑了笑，很可爱！在别人抱着她时，我拍拍手，说“来啊，我抱抱你！”她的手立刻就伸了出来，我抱着她的时候，如果我的衣服上有纽扣的话，她就会专心致志的在玩我的纽扣。我的表妹特别喜欢红色的东西，每当我拿起红色的东西去引诱她的时候，她就看了过来，红色的东西往哪儿，她就盯着哪，好像是两块磁铁被吸住了似的，特逗！还有，她对响声特别敏感，我的手一拍，或者是铃铛一摇响，她就立马看向有响声的地方。

70、 林下相逢，不问因果。在熙熙攘攘的人群中奔走，会突然发觉，那些说好了携手天涯的人，竟早早分道扬镳了。这世上岂有真正不被更改的诺言，纵是山和水，天与地之间，也会有相看两厌，心生疲倦的一天。所以，淡然心性，各安天命，如此，就真的简单了。

71、 解释词语：

72、. 他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。

73、 愿以一朵花的姿态行走世间，看得清世间繁杂却不在心中留下痕迹。花开成景，花落成诗。

74、 隔断了众人与我的是漫天的雾。任是高屋崇楼，如水的车辆，拥挤的行人；一切都不复存在，连自己行走时摇荡出去的手臂也消失在迷茫之中了。

75、 六爷爷跟我是同村人，在家属中排行老六，又跟我爷爷同辈，因此我们称他为六爷爷。六爷爷为人正直，擅长诗词对联，常常帮村里村外的人写各种文书报告，碰到乡邻鼠雀之争，就相与排解，经过先生一言为断，双方只有心悦诚服。

76、 深层探究

77、 你的离开，让我觉得我们不再会呼吸同一片土地的空气。

78、 秋夜，一纸旧章，拉开回忆的序幕，原来时光册里收藏的并非全是灰色，也有一些明朗的颜色。

79、 不想永远留住霎时的绝美，只要曾经拥有，也就足够了。让曾经拥有成为永恒的体味，让曾经拥有成为珍惜现在的镜子，让曾经拥有成为我们昂然自信的源泉。

80、 那些邀约好同行的人，一起相伴雨季，走过年华，但有一天终究会在某个渡口离散。都说世相迷离，我们常常在如烟世海中丢失了自己，而凡尘缭绕的烟火又总是呛得你我不敢自由呼吸。千帆过尽，回首当年，那份纯净的梦想早就已是渐行渐远的，如今岁月留下的，只是满目荒凉。

81、 指导朗读，读出情境和趣味。

82、 在失望中坠入深海，冷漠的海水洗却了疼痛，然后在不能呼吸时窒息。

83、 倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。

84、 我们班的差生很多但马老师对他们并没有离弃一直鼓励他们教育他们鞭策他们。就这样功夫不负有心人在上学期期末考试中我们班的平均成绩在全年级获得了第二名这离不开老师的教导是老师使我们走向辉煌。

85、 小雪中漫步更是别有意趣的。天宇中只有一丝风似牵着风筝的线般牵着霏霏瑞雪，仰头望，这丝风主宰着粉蝶似的雪花，一忽儿斜跌下来，一忽儿打着旋飘飞，一忽儿悠悠荡荡扑向在地，落在行人的身上。雪花象一个顽皮的孩子永不厌倦地和人们嬉闹，拂着人们发热的脸庞，化成滴滴水珠流到眉毛胡子上，结成粒粒小冰碴儿。洁白的雪花悄然无声地落着，飘飘洒洒纷纷扬扬，不一刻，地上便有薄薄的一层了，当你的脚踏上去时，它会为你唱出欢快的足音“吱咯，吱咯……”。伴着这足音你尽可展开想象的羽翼，去追寻你最美好的回忆，去拥抱你心中的幸福！你不妨作一次深呼吸那凉浸浸甜丝丝的花香就会浸入你的心脾，你不由得想到一颗纯洁的心，你会觉得整个世界都是那样纯洁。

86、 一个不经意的细节，往往能够反映出一个人深层次的修养。

87、 全班同学为班主任过生日的细节片段—P《这就是幸福》月色朦胧，星辉灿烂。晚自修的教室里出奇的安静。

88、 夜，太静了，而且月光又像朦胧的银纱织出的雾一样，在树叶上，廊柱上，藤椅的扶手上，人的脸上，闪现出一种庄严而圣洁的光。海似乎也睡着了，我听到轻柔的浪花拍在沙滩上的微语。

89、 进入一个小公园，映入眼帘的就是一幅“山水画”。先是一座古色古香的两层房屋，这座房子的墙壁上有很多圆螺纹，陈旧的排列着一些古老隽永的陶瓷。我的裙裾轻拂门槛，门前是一席轻纱珠帘垂落，走近细看，里屋的窗台前好像有一位老人，再细看，喔，一位戴着眼镜的老者身着长袍躺在一把摇起来“吱吱”作响的躺椅上闭目养神。啊，这位老人思考问题可真认真呀。嘘！他好像还没发现我，可别打断了他的思路。走出这座房子，屋檐尖尖上的小鸽子“咕咕”地叫着，好像在诉说着这座房子的古老传说。我向它们招招手：“你好！小鸽子。”小鸽子拍拍翅膀，“咕咕”又叫了两声就飞到另一个屋檐上了。

90、 时间就是我们当下的呼吸，每一刻都应该全心全意的生活。

91、 那只青蛙两条后腿一蹬，一纵身，敏捷地将后腿一蜷，跳起老高，舌头一伸，就好像吸尘器一样把飞虫吸住了。

92、 那张小嘴巴蕴藏着她丰富的表情：高兴时，撇撇嘴。扮个鬼脸。生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能气得别人火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

93、 粗略感知

94、 你要学会权衡利弊，学会放弃一些什么，然后才可能得到些什么。

95、 睡觉时，外婆在我身边躺下，身子微微颤抖，我紧紧的抱着她，用力嗅着她身上的熟悉的味道，外婆抚摸着我的后背，叹了口气。

96、 如果说他的命运是那破旧的花架，那么正因他的坚强意志，变得繁花似锦光艳夺人;如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么正因他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光;如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么正因他的坚强意志，变得郁郁葱葱，油油翠绿。

97、 引导学生赏析小说中人物的立体美。

98、 多想在飘洒的红叶中，倾尽韶华的妩媚和温柔，舞一支霓裳羽衣曲，醉倒在你的怀中。

99、 五月的槐花，开在舍南舍北，开在漫山遍野。那是白茫茫的一片，随风起伏，如潮涌的波浪，任芳香飘荡四野，香拂柔情。如果有爱，她会开在你的心里，香到你的梦里。

100、 分小组总述：故事发生在抗日战争，一个老头映抛乓恢恍〈诎籽蟮砝镂奘蔚卮┕说腥说囊辜浞馑位鞫釉耸淞覆荨⒒に透刹俊Ｋ淮恢η梗豢磕侵涣榍傻母莺退甲铀频挠嗡玖欤谕蚰段晾锎┧螅游捶⑸淮我馔猓苛怂位鞫硬盼盗说砝锏硗獾慕煌纭５幸淮嗡に土礁雠⒆釉谝辜浯┰椒馑呤保采狭说腥说男』鹇郑桓雠⒆痈毫松恕Ｕ飧龃蚧鞑钜坏闶顾チ思绦敖牧α浚坏⑹囊⒆痈闯穑诙欤ド碇嵌返腥耍桓龈龅厥帐傲怂牵⒆颖顺稹

101、 学习小说中叙事、写景、抒情的特点，体会写景对文章的作用。

102、 一张香檀圆木桌，一壶碧绿香茶，桌子旁边一男一女对面而坐。空旷的房间多出这么两个人来，也并不显得窄小，反而平添了几分暖色。

103、 春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。

104、 君可愿白衣饮茶，清风瘦马，再唱一曲六月雨下。

105、 一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地，阳光照耀着小草上的露珠儿，露珠儿显得晶莹透亮，美丽极了。

106、 在等流星的过程中，我也看到了天上有许多的小星星在向我眨着眼睛，密密麻麻的又亮，又美。在我观赏着这美丽的星空时，不经意间，我看到了传说中的‘北斗七星’果然，由七颗闪人的亮星有序地排成了一个勺子，逼真极了。

107、 在全班范围进行赏析环境描写的交流。

108、 随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。

109、 在时间的飞逝中，我们将希望和爱撒落在五月的风中，随风飘散，落在星星身上，星星变得闪亮，落在月亮身上，月亮变得文静，落在你身上，你变得美丽。

110、 看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了；开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头。摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。

111、 双方越吵越凶，就像一只只斗红了眼的小公鸡。

112、 淡蓝色的雁归湖静静地躺在绿色的环抱之中，就像是镶嵌在一片天然翡翠上的一块蓝色宝石。

113、 我是一个男子汉，在镜子前叉腰一站，野气中带点清秀，眉毛又浓又粗，活像抹了两道墨汁，一双老鼠耳让我的听觉灵敏了几分，脸被太阳晒得好像闰土的一样，紫红发亮。

114、 在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊！突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小的时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。

115、 默读全文，按要求复述课文，复述后其余同学补充、评价。

116、 清澈的空气使大地广漠无垠，把它无限地扩展开去。一切都在往远方同去，而且在召唤人们也到大地的蓝色边沿上去。

117、 我想起来这样一群人，他们那一代人，多诞生于晚清的日落与新世纪的清晨，古老的文明古国迎来了新生的阵痛，他们比任何一代人多一份焦虑、困惑与希望。他们通过自己手中的笔或各种有意义的方式，引领民众，描写未来。

118、 了解作者及故事发生的背景。

119、 偶会想念童年时光，不知愁滋味，不用担责备，不会为别人心碎，不知人间苦累。

120、 是个三十来岁的年轻人。他喜欢穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。

121、 机会来了，我蹑手蹑脚地走近一看，原来是一只蚊子，盯着蚊子，心想：死蚊子，我还以为你是什么强大的物种呢，就你这么一个小破东西，也敢打扰本姑娘做作业，我看你是活的不耐烦了，我来送你一程吧。我气冲冲地拿起苍蝇拍，小心翼翼地走到蚊子身旁，用力地拍了下去，“啪”，我以为蚊子被拍死了，就高兴地拿起了苍蝇拍。谁知，蚊子居然逃出了我的手掌心。我一阵冷笑，心想：小东西，还和我玩起了捉迷藏，上次是我放过你，这次可没那么简单了。我又拿起了苍蝇拍，开始了第二次战斗。

122、 快速阅读课文，理清记叙要素，复述故事情节，把握课文内容：

123、 以小组为单位，就“你认为小说中人物的刻画有什么特点”这一问题展开讨论，小组组长作总结归纳。然后以小组为单位进行全班交流。

124、 给我一段老时光，独坐在绿苔滋长的木窗下，泡一壶闲茶。不去管，那南飞燕子，何日才可以返家。不去问，那一叶小舟，又会放逐到哪里的天涯。不去想，那些走过的岁月，到底多少是真，多少是假。如果可以，我只想做一株遗世的梅花，守着寂寞的年华，在老去的渡口，和某个归人，一起静看日落烟霞。

125、 齐读文中公认的精彩环境描写片段，读出感情或韵味。

126、 擅长诗词对联常常帮村里村外的人写各种文书报告碰到乡邻鼠雀之争就相与排解经过先生一言为断双方只有心悦诚服。

127、 春天来了，风一吹，静静的倾听，象是一群妙龄少女在说话，摇动着树，掀动着地皮，踩踏着冰块，好象在说，树呀快醒来吧，拨开你的嫩芽，都到春天了，花儿开吧，快展示你的风采，让人匀欣赏你的美丽，小草快露出你的长发和笑脸，阳光等待着你去走天涯。

128、 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。

129、 预习清障法：通过让学生自主预习本文，使他们对本文有提前的大致的了解，进而提升课堂效率，减轻教师负担。

130、 随着时间的流逝，岁月的痕迹在她的身上显现。原本一头乌黑的亮发令人羡慕，而今却黑白交接，令人畏缩。原本容光焕发的面庞，而今却皱纹累累。原本漂亮洁，净的双手，而今却丑陋粗糙；这一切的一切，都是为了她的孩子，但她无怨无悔。这就是母亲！

131、 吹气胜兰：气息象兰花那样香。形容美女的呼吸。

132、 细节在人生中充当重要角色，因为人生的丰富就是经验的丰富，而所谓经验，就是人生过程中每个细节之严肃的认识。

133、 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。小鱼可爱极了，它在一个劲儿地吐泡泡，好像在为吐泡泡比赛做准备。小乌龟真胆小，游一步，便东瞧瞧，西看看，眼前漂来一根水草，它便缩进了壳里。小虾舞着钳子，像在说：“谁敢小瞧我，我是这儿的老大。”

134、 细节是能够体现事物内在联系和实质的微小事物和情节。

135、 坐在窗台上，看着远方，天色迷蒙，黑暗就要到来，刚刚心疼到无以复加，闭上眼睛，强迫自己睡去，嗓子干涩难受，心情失落到了极点。

136、 爱憎分明。老头子的英雄性格，还表现在他具有强烈的爱憎分明的感情。对乡土、对同胞，对抗日队伍，他如此深情，对敌人则满怀仇恨。他对大菱说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血。”爱得深切热烈，恨得咬牙切齿，血债要血来还，而且要叫鬼子用十倍的血来偿还。在老头子的意识中，咱中国人是白洋淀的主人，他对乡土充满感情，对侵略者充满仇恨。

137、 世界很大，风景很美，机会很多。人生很短，不要蜷缩在一块阴影里。

138、 通过听涛获得一种精神上的愉悦和满足，留给人隽美意境和韵味，静谧安详，抿住呼吸细细聆听着那千峰翠微处发出的行走声，景观万象，一切似乎都在静止中前行。

139、 复述故事情节。

140、 情感态度与价值观目标：提高同学们对战争的认识，培养爱国主义情操以及热爱和平的情感。

141、 但这就是细节的力量，它告诉你，没有一劳永逸的答案，也没有完美的世界图式，必须老老实实承认和呈现现实问题的复杂性，认为一个概念就可以彻底解决现实问题，如果不是出于无知，就是出于智力上的懒惰。（作者：柴静）

142、 如何理解老头子过于自信和自尊一句中的过于二字。

143、 我的妈妈一米六五左右，不胖也不瘦，就一百来斤。妈妈衣着朴素，在家一般穿睡衣；出门时经常穿一条牛仔裤，然后随便搭配一件衣服。

144、 晨间徒步上学，最是悠闲自在的时刻看路上行人神色匆匆；公车把一批批的上班族、学生载上了一天的旅途；小贩们沿街叫卖热腾腾的早点，每个人都在晨光里忙着而在乡间，又是另一幅迥然不同的画面农夫们早早下田，在绿油油的田间辛勤的工作，一畦畦的水田在柔媚的晨光轻抚下更显得绿意盎然；一排排的果树映衬着灿烂耀眼的晨光，洒落了一地点点碎碎的金钻；蜿蜒潺潺的小溪仿佛披着晨光的银带，闪烁着令人眩目的光亮走在晨光里，触目所及尽是如此赏心悦目的景色，怎不令人神采飞扬、烦恼尽涤

145、 把文中景物描写的句子抄出来，仔细品味，细心揣摩，在仿写几句家乡的景物。

146、 一张圆脸上长着一双炯炯有神的眼睛十分可亲。每次坐在妈妈身边我都会感到特别温暖。妈妈是我一生中最感激的人因为妈妈把我从一个不懂事的婴儿培养成一名有知识的小学生所以妈妈为做得很多事都让我感动。

147、 学生自读课文，复述故事情节，整体把握课文内容。

148、 本文写了三个人物，主要人物是xx，他的身份是xx；次要人物是xx她们的身份是xx。

149、 光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊。乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽；那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅，这，这哪里是人，这根本就是童话中的白马王子嘛！

150、 小事成就大事，细节成就完美。

151、 划出全文景物描写的语句，结合课文前的图片，展开想象，用“这是一片 的芦花荡 ”说出来

152、 人生有情，所以总愿意为一些渺小的感动，无私地交付自己。人生又无情，想要在简约的时光里，拥有一段纯净的爱，却总是事与愿违。千帆过尽，只想觅一叶小舟，任流东西。阅人无数，唯愿在戏梦中，找寻知己。

153、 清晨，阳光与薄雾；黄昏，晚霞与冷风。

154、 顿时我的脸像被谁狠狠地抽了一耳光，火燎一般，泪水禁不住夺眶而出，我再也忍不住了，哭着跑出教室。

155、 有次行至山岭深处，夜宿山涧旅馆。彻不能眠，山里深夜的那份宁静似沉淀在了血液里，恍惚世外，安静的能听到自然的呼吸和自己的心跳。远处偶尔传来同样不眠的鸟儿的夜鸣声，极清晰的，又是极模糊的。还有汩汩的水流声，似远似近，远在山那方，近在心畔。

156、 离别，就是一个走，一个留，走的比不上留下的痛苦。

157、 早晨，深深呼吸满山满谷带霜的新鲜空气，感到精神抖擞，浑身是力量，仿佛一夜的功夫自己变成了一个能够上山擒虎入水捉蛟的出色猎手。

158、 还记得二三年级的时候，身为一班之长的我要帮您打字。就在我十分认真地一个一个敲着字母时，您被我因过度认真而展现出的可爱引逗了。您说：“希希，要是以后再这样打可就不行了哦！”于是，放学一回到家，还没放下书包，我就“噌”的一声跑过去哀求爸爸教我打字，就这样我们家的电脑上出现了一个软件——金山打字。有了它，我的打字姿势和打字的速度都得到了提高，也使我成了班上唯一一个真正会打字的'。

159、 远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。

160、 新的学期开始了，我们班换了一个新老师。她姓王，个子不高，身材瘦小，眼睛是单眼皮，乌黑的眼珠而又圆有大，初看像没什么特别，可是你仔细一瞧，啊！王老师的眼睛会说话。

161、 细节源于态度，细节体现素质。

162、 总有一天你会遇上那么一个人，他让你的欢笑和泪水都有意义，他善待你，把你当成生命中最重要的那个。

163、 来到卖衣服的铺子旁，只见几个年轻妇女拿着衣服在讨价还价“老板，元买不买”一个剪短发的妇女问“再加点，这么漂亮的衣服，你穿了肯定很好看！”那妇女掏出元钱兴冲冲地买下了那衣服一个穿格子衣服的妇女对她的同伴说：“你帮我参谋参谋，我想买件好点的”两人走进摊里挑选起来了……

164、 往事不必再提，人生已多风雨，我只愿风止于秋水，而我止于你。

165、 细节决定成败，还在于因其“小”，往往被人忽视，掉以轻心；因其“细”，也常常使人感到繁琐，不屑一顾。但就是这些小事和细节，往往是事物发展的关键和突破口。

166、 教师引导学生分析写景的作用。

167、 诚信绝对不是一种销售，更不是一种高深空洞的理念，它是实实在在的言出必行、点点滴滴的细节。（作者：马云）

168、 父亲，他长着一头稍白的头发，看上去很苍老，额头上有些皱纹，这可能是为维持我们全家生活的重担而长出的皱纹吧他那双弯如月的眉毛下镶嵌这一双大大的眼睛，高而挺的鼻子下有一张暗红色的嘴巴。父亲经常上身穿着棕色的夹克，下身穿着粘有胶并且带有补口的裤子，因为父亲是一位木匠，干活时常会被刀子刮伤、被日胶粘脏裤子，一双普通的布鞋，构成了爱的布景。

169、 爸爸宽额头，方脸盘，浓眉毛，大眼睛，厚嘴唇，耳轮又厚，一副“憨相”。

170、 有时候，等一个人，等得太久了，会忘记他的模样，甚至名姓。有时候，等一朵莲开，等得太久，会让分明的四季，变得模糊不清。可是莲荷，在每年夏季终究要应约而来，但有些人，任你耗费一生的时光，也等不到。

171、 老头子过于自信和自尊”这句话在全文中起了什么作用

172、 烈日当空，道路两旁，成熟的谷物热得弯下腰，低着头。细节描写句子摘抄。蚱蜢多得像草叶，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

173、 优美的景物描写在文中的作用。

174、 一条叫“龙”的峡谷便这样在我们的脚下依次展开，走在峡谷里，仿佛在小心寻找出一个充满神话和神秘感大自然谜语的谜底。

175、 前打算 挂图：画有导游线路的小黑板；天山景物课件。 教学重、难点：能说出天山景物的特点，能从作者的字里行间感受天山的美景从中感受到美的熏陶。 干脆揭题 指名读课文前面的过度语。 学生自学 带着过度语提示问题，初读课文，并读准生字，找出新词。 整体感知，提问：文章好像是个向导，带着你巡游，能看出导游线路吗 老师指导：随着导游线路观看图象或网页阅读，初步感知新疆天山的漂亮风光。 引导读通 结合看画面，指导读好课文各个小节，让学生说说作者分别写了哪些景物。 同时正音、解词、通读句子。 合作学习 你觉得哪些语段、词句写的好这段话或这一词语好在哪里在四人小组里阅读沟通，说出感受，请同学发表看法，不

176、 我怀念你的疲惫，怀念我给予你的安全，怀念你给予我的温暖，怀念那一个个慢慢流淌过的日子。

177、 我喜欢去图书馆看书。有一次，我想借两本书。一本书叫《全班女生你最美》，另一本叫《棒棒糖小姐》。可是我的借阅卡只能借一本书了，这让我记得抓耳挠腮，不知如何是好。我只好做出一个艰难的决定，先在图书馆看完一本书再回家。看完书回到家，天色已暗。当然，免不了“竹笋炒肉”。但是，我觉得一点都不疼。

178、 只有一条路不能选择—那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝—那就是成长的路。

179、 有些顽皮的小朋友摘下一片片竹叶，把竹叶当成笛子吹，那些小朋友吹得可好听了，有时候，我还把竹叶摘下来做标本呢；下了一场春雨过后，春笋从地里探出头来呼吸新鲜空气，那小雨滴，滴在竹叶上，在微风的吹动下不停的滚动，春姑娘给竹林洗了个舒服的澡。

180、 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。

181、 我的妈妈长着一双眉清目秀的眼睛，一双大大的眼睛，皮肤白白的，像白雪公主似的，每天早上出门买菜时，都要打扮的好好的，身上都要喷点香水，然后再把保养皮肤的东西擦在脸上和手上，怎么样，是不是觉得我的妈妈很臭美。

182、 最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发，犹如黑色的瀑布悬垂于半空。

183、 每天早上，她都要做面膜。她的脸会变色，因为她不做面膜的时候脸黑的很，做完面膜后脸很白。在我五岁的一天晚上，看了一部非常恐怖的电影。第二天，我到妈妈的房间一看，吓了我一大跳，原来妈妈在做面膜。

184、 她那冷得发青的小嘴巴，噘起老高，看样子像是在和谁怄气似的。

185、 姥爷一生勤奋，学而不厌，同时，也诲而不倦。希望我们不但能够热爱，成绩优秀;还要有良好的生活作风，一举一动都很有修养。但是，这不倦的教诲在我们看来，都成无穷无尽令人难受的唠叨，常常感到厌烦。

186、 很多时候，你永远永远都不会明白，我有多在乎你给我的不在乎。

187、 他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。

188、 清新的空气，快乐的气息，透过空气射入你的灵魂里；将阳光呼吸，将幸福抱起，泡一杯甜蜜的咖啡，接受祝福的信息，祝你早安温馨无比！

189、 布置作业

190、 如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。

191、 随着指挥棒的移动，上百人，不，上千人，还不，仿佛全部到会的，上万人，都一齐歌唱。歌声悠扬，淳朴，像谆谆教诲，又像娓娓谈话，一直唱到人们的心里，又从心里唱出来，弥漫整个广场。声浪碰到群山，群山发出回响；声浪越过延河，河水演出伴奏，几番回荡往复，一直辐散到遥远的地方。

192、 那些说给树听的话，嵌在树的年轮里，随流年一点一点长成参天的回忆。

193、 一代词人，纳兰容若的离去，不过是，在荒野之外，多了一座坟墓。不过是寥廓的苍穹，收回了一颗星子；无垠的大海，收回了一尾鱼儿；茂盛的森林，收回了一棵树木；浩淼的天地，收回了一粒尘土。

194、 感受品味孙犁作品的明丽清新的笔调，秀丽隽永的风格。

195、 施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。

196、 说故事：把这个故事用自己的话复述出来。

197、 生命竟然如此脆弱，死亡的感觉不自己溺水时还要来得真切鲜活，仿佛连自己的呼吸也因此而停住了。深黑色的绝望卡在了咽喉里，发不出任何声音。

198、 找出文章中的写景部分。

199、 当别人的目光叹息生命的悲哀他依然固执地为梦想插上翅膀用双脚在琴键上写下相信自己。那变幻的旋律正是他努力飞翔的轨迹。

200、 课后练习一。

201、 何满子四岁，剃个光葫芦，天灵盖上留着个木梳背儿，一交立夏就光屁股，晒得全身上下就好像刚从烟囱里爬出来一样。

202、 检查字词

203、 最好的时光，是一个人坐在某处安安静静读书的时候。就像最美妙的孤独，是一个人坐在街边长凳不为任何人的等候。

204、 导语设计

205、 爸爸个儿中等，瘦瘦的，浓浓的眉毛下嵌着一双又大又亮的眼睛，高高的鼻梁下是一只能言善辩的嘴，看起来十分精神。

206、 归纳人物性格：

207、 奶奶挎着一只柳条筐儿，挨个端详着；时而弯腰用指头敲敲，那清脆的“笃笃”声，激起奶奶脸上的红晕，抹掉奶奶脸上的条条皱纹。

208、 迁移训练，丰满人物形象：

209、 浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤……

210、 滚滚红尘，陌上寒烟。前世的缘，今生相见。

211、 在这寒冷的深夜，你静静地走着，泪水挂在眼角，已经成冰。偶尔落下，会有啪的声响，砸在自己的心头，十分清晰，清晰的使人难过。你没有了哭泣，哭泣已被伤心带走。

212、 那种渺小又微不足道的感受，就算遍体鳞伤也要故作坚强。

213、 我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气……

214、 作者用了什么方法来刻画这个人物的请从文中找出相应的例子加以说明。

215、 时光如水，物转星移，许多人事都分道扬镳，不明下落。而缘分是一条神奇的河流，我们划着桨橹漂浮在其中，朝着各自的方向驶去。在没有约定的未来，却终有一天会不期而遇。就像一段前朝往事，一出经年的戏曲，一本古老的书。被五味杂陈的烟火浸染，被悲欢冷暖的世情冲洗，繁芜中，依然有种地老天荒的安宁。

216、 夏夜，天上缀满了闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色的天宇上。大地已经沉睡了。

217、 赏读小说中的人物

218、 这海滩由于荒芜而显得苍凉空旷，天低水阔，海风遒劲。海水象呼吸一样有节奏地把清波碧浪一道道推上岸来，似在笑容可掬地邀请：来，让我为你洗涤。

219、 要成就一件大事业，必须从小事做起。（作者：列宁）

220、 屈指一算，母亲今年已四十岁了，多快啊！打开相簿，看见母亲年轻时，身材苗条，脸庞细嫩漂亮。无情的岁月，在母亲脸上刻下一条条的皱纹，如今母亲已略有中年妇人的身材。这时，我发现，是我们使母亲劳累成今日的样子。

221、 她甜甜地笑了，深深的眼睛立刻彭时出往日的光芒，还有一种不多见的纯真和幸福。

222、 景的方法描绘了七月天山别出心裁的美。进入天山时，观赏到奇妙的雪山；往里走，领会森林的幽深；再往里走，满眼烂漫的鲜花。 在引导学生学习描写雪山、森林、花海部分时，要留意品尝美丽的词句，体会比方、排比等修辞手法在表情达意方面的作用。要让学生通过反复阅读来感悟和体会七月天山不同寻常的美。 在教学时，除了引导学生注意品读词句，还要留意引导学生关注谋篇布局方面的特色和抓住特点进行描写的方法。要借助课后练习的提示，启发学生运用以前在批读文中学到的方法，把自己的阅读感受批在旁边。 建议本课教学1课时。 解读与提示 * 第1段：简要交待了骑立刻天山的时间及缘由。 炎暑逼人：形容酷热难耐。 * 第段用美丽的语

223、 时光匆匆，走过多少，我已不想去理会，只是任凭思绪在记忆里徘徊和游离。想你的夜晚，孤单席卷了全身，那一抹浓浓的离愁，仿佛心的哀泣。

224、 幸福蜿蜒在一路绵长的挚爱里，醉了日出，也醉了夕阳。

225、 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着睡歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。

226、 五月的天，阳光明媚和蔼，不经意地透过薄薄的云层，化作缕缕金光，洒遍大地，留下了款款热情。

227、 本文在结尾处写道：“有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行

228、 我们学校的秋天可是色，香通通俱全，色：学校的枫叶红的似火，个个都像喝醉酒人的脸蛋一样，红扑扑的。个个形状都像小手掌一样，十分可爱。香：我们学校的金桂，可说是十里飘香了，在教室里的时侯，我闻到了这阵清香，真想飞过去摘一支下来呀！下课时，有好多人围在桂花树旁，在欣赏着些美丽的花儿呢。这些花儿黄的似金，有的白的似银，漂亮极了！吸引了很多人。

229、 成也细节，败也细节。忽视细节，会付出惨痛的代价；只有重视细节，重视小事的人，才能取得成功。

230、 限的朝气。 再往里走，天山显得越来越美丽。沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。 走进天山深处，山色渐渐变得柔嫩，山形也渐渐变得优美。这里溪水缓慢，萦围着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪水的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦锻那么绵延，像天涯的彩霞那么刺眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得特别矫捷，人浮在花海上，也显得特别精神。在立刻你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花

231、 党的任务是对所有国家机关的工作进行总的领导，而不是像目前那样进行过分频繁的……往往是对细节的干涉。（作者：列宁）

232、 关于细节的的句子第二组句子推荐

233、 秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的雪花，但秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是瓜果遍地！

234、 相遇，是一种美丽，像一座小城向晚，映着夕阳的绚烂。

235、 那是我第一次吃糖醋排骨，其他的细节都不记得了，但记得外婆做好起锅后，就挑出一块几乎没有斩过的猪排，吹了吹，又晃了晃，是在让它快快凉下来，然后递给我。我就这样一手抓在手里，吧叽吧叽地啃起来。...

236、 爱国。老头子的英雄性格，首先表现在他爱国抗日的热情，老当益壮的气概上。

237、 我喜欢夏风的娓娓细语，夏雨的绵绵情思，夏云的袅袅漂游。更喜欢夏天绿树丛林中的蝉鸣、荷香飘逸的池塘中的蛙声、深邃夜空中翩翩起舞的萤火虫。春太奢华，秋太凄凉，冬太寂寥，只有夏是多姿多彩的。仰望，天像蔚蓝的海水倒悬，又像江南蚕丝织便的蓝缎；俯看，锦绣河山处处葱茏，花盛开，树丰满，绿树红花摇曳多姿，清山绿水之间任你在夏风中放歌，在夏雨中沐浴，在夏夜中留恋。

238、 我们都错了，当年不该让我遇见他，更不该让他爱上我，最不该是，是让我最终也爱上了他，在他已经不再爱我的时候。

239、 请理清课文的段落层次并归纳其意思

240、 虎子才六岁，长得虎头虎脑，一张白里透红的脸上活像一只大苹果，可逗人喜爱了。你看他小小的嘴巴，塌鼻梁，一双水灵灵的大眼睛咕噜咕噜地转着，笑起来脸上一对深深的酒窝。

241、 有多久没见你，以为你在哪里，原来就住在我心底，陪伴着我的呼吸。

242、 春天，我喜欢游逛于山林田埂，看着那树上嫩生的芽儿，忍不住凑过去闻一闻——清新便油然而生。闭上眼，聆听那远近的鸟语，那淙淙的溪流。坐下来，深呼吸，一阵清爽洋溢在心灵。站起来，狂奔一阵，用尽全力大喊几声，就像嫩芽突破表皮，花瓣胀破骨朵。这就是大自然的春天，也是我的春天，我已然成为春天的一根小草，跟着万物享受春天。

243、 感悟老头子的英雄性格：强烈的爱国抗日热情，老当益壮的气概；爱憎分明的强烈感情；智勇双全的英雄行为；过于自信自尊。

244、 体会老头形象的现实意义（战争的人民性问题）

245、 想来谁都愿意做一个闲散的人，日子纯净简单，生活并无别事。有大把时光，用来虚度，而不去担心流年似水，转瞬白头。只是这世上，有多少人可以清醒自持，敢于承担光阴所带来的消耗，敢于接受命运所带来的仓促变幻。

246、 姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的细微的歌声交织在一起，像一条美丽的丝带在屋里萦绕回旋。

247、 给下列划线的字注音：

248、 薇薇不到1岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小便朝天桥者，粉红色的发带在头上一颤一颤的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

249、 站在窗前放眼望去，满目皆是一片翠色，丛中还站着几个农民，不停的劳作着。

250、 课堂练习

251、 我看到了太湖支流！支流旁种着许多柳树，微风吹拂，柳树枝条轻轻摆动。柳树旁停着许多小乌蓬船，在城市里可是看不见呦！看着这美丽景象，我真想在这里住上几天。

252、 叙事作品中刻画人物的方法有哪些本文在刻画主人公时主要用了哪些描写

253、 自主学习；

254、 又一个学期开始了，我们班换了个新老师。她姓王，个子不高，身材瘦小，眼睛是单眼皮，乌黑的眼珠而又圆有大，初看好像没什么特别，可是你仔细一瞧，啊！王老师的眼睛会说话。

255、 课文中有不少如诗如画的景物描写，要求学生从文中画出并摘抄，仔细体味写景的妙处。

256、 而是日日夜夜守候在我身边的父亲。

257、 我们很快看见有一个长满爬山虎的大院，院外还种有月季、海棠和翠绿叶的樟树。走进大楼，我们感觉到读书的氛围，楼的侧面挂着两幅关于宣传读书的水墨画和大楼的示意图，楼上的借书大厅有许多人正在翻阅图书，十分安静。...

258、 那么小面包就会死缠烂打的跟在那个人后面就连上厕所都要跟在那人的屁股后面一直跟到那个人求饶给他东西吃为止。

259、 歌声突发．字字清脆．声声宛转、如新莺出谷．乳燕归巢。

260、 就在这个时刻，一群身穿橄榄绿军装的威武之师走了过来口号声如雷贯耳，有如开闸流出的急水，有如滚滚而来的大潮，有如在荒原上奔腾的骏马你看，他们的军资是多么标准，步伐均匀，刚劲有力，每一个动作都一致行进的时候，这千万个人的行动如同一个人，横直有行，行行笔直，就像刀切一样，个个面目庄严、意气风发、斗志昂扬地接受党和人民的检阅，向党和国家致敬，向人民致敬这一举动，无不牵动和震撼每一位炎黄子孙的心

261、 任凭愁思百结，辗转难眠，推轩望月。圆月高悬，散落满地皎辉。想来，明月必无情，千年风霜尽，多情易老。若有情，早该随风老去。明知月无情，为何屡屡寄情于明月

262、 做让你开心的事，交能逗你乐的朋友；像呼吸一样频繁地开怀笑，像生命一样长久地全心爱。

263、 你是我流年里最美丽的风景，却让我心痛不已。

264、 长廊的尽头就是石舫。石舫又称清晏舫，位于昆明湖北端西侧，原建于1年，1年被英法联军烧毁。1年按慈禧之意将中式舱楼改为西式舱楼，并在两侧加上两个机轮，像真船停泊在昆明湖边。石舫全长米，船体全用石头雕刻而成。船上的两层白色木结构楼房，都用油漆饰成大理石纹样，顶部有砖雕装饰，精巧华丽，是颐和园水上建筑珍品。

265、 花好月圆总会出现在甜蜜的时光然而花终有凋幕总有谢坎坷之神不会因为同情和可怜而给你长久舒服的机会真正万事万物、万顺百利的又有多少呢圆月固美终究会缺。

266、 烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘但是气来。

267、 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。…………

268、 岁月一点一滴的溜走，在不经意间，快的让我们都来不及在下一个路口挽留。也无法预测人生未知的镜头。

269、 揣摩文中景物描写的句子，并分析其作用。

270、 这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。

271、 五月盛开的石榴花，艳红似火，有着火一般的光辉，因此许多女子都喜欢榴花带在云鬓上，增添娇艳。

272、 同桌交流家庭作业中自己摘抄的精彩描写片段

273、 你是我种下的前因，而我又是谁的果报。世间风景万千，很多时候，我们无法分辨清，谁是你要的那杯茶，谁是你沧海桑田的家。有些人看上去很好，却不能和你一起承接风浪；有些人看似浪子，却是你真正的归者。而这一切，在你遇到人生的坎时，便自见分晓。

274、 讨论点拨法：教师设计相关问题指导学生阅读讨论，在教师的点拨下，使学生感受文中的思想感情，激发学生的学习兴趣。

275、 怎样理解“老头子过于自信和自尊”一句中“过于”二字

276、 当我们在泰山前川流不息的街道远眺泰山时，他那魁梧的身躯在云雾中时隐时现。来到泰山脚下，抬头仰望，一座座山峰高低起伏，远处的是绿莹莹的山直入云天，近处则是一片绿树，姿态万千。坐上游览车，沿着银蛇般的山路向上奔驰，一路迎着溪流，那溪是从平整的石头上滑过去的，石上已长满深浅不同的苔，阳光被柔软的水一折射，苔便成了彩色的苔，石成了彩色的石。

277、 心里充满阳光，纯洁的心犹如一滴清水，无论外界如何烟雨迷蒙，然我清者自清，那滴绝无污染的清水是一种精神，一种信念，令这滴水始终清凛，始终纯美。

278、 她那殷润的嘴唇，好像两片带露的花瓣。微凹的嘴角边，隐约挂着一丝儿笑意。

279、 把小事做细，把细事做透。

280、 眼睛虽不大，但是有神，能洞察周围的一切。重重的眉毛，使我带些男孩气。白白嫩嫩的脸上撒了几颗淡淡的雀斑，增添了几分俏皮。两片薄唇，显露着我的能言善辩。线条清楚而微胖的身材，给人以沉稳的感觉，也展示着当代少年的特点。

281、 大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了。

282、 突然间好想回学校，再看看那群同学，再看看那片风景，是多么美好。

283、 景物描写及其作用。

284、 那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天真的问题，有时问得稀奇古怪，使别人无从回答；高兴的时侯，他总是“咯咯咯”地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。同样，哭起来，他也真够呛！不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时侯多。

285、 烈日当空，道路两旁，成熟的谷物热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得好像草叶，在小麦与黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

286、 快乐很简单，就是春天的鲜花，夏天的绿荫，秋天的野果，冬天的漫天飞雪。

287、 她笑了，两个可爱的小酒窝显得如此甜美。

288、 这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了；肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。

289、 终于，她挪动了脚步，走到了附近的一家小卖店前摸遍了全身的口袋，才找出几张被汗水浸湿了的纸币，换回了平时儿子最爱喝的可乐，用自己的身影挡住阳光，不让它烘烤冰凉的可乐。

290、 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。

291、 你今天必需做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。

292、 同桌相互朗读、听读自己摘抄的精彩描写片段。

293、 定办法，咱们分小组进行。看哪一组安排的周密、妥当，咱们就听从他们的看法，每人稍做打算，谈谈自己的安排，再由小组长统一看法，推选一人作好发言，师生评议。最终，由班长综合大家看法，制定出一个春游方案。 其次、三课时习作 启发谈话 我们在校内里生活了三年，对环境应当很熟识了，你能说说吗你最喜爱哪个地方，比如校内的花坛，有哪些花草等，你常常在那里做些什么（激励学生自由说，放开说，老师做适当补充指引） 小结：有的同学平常能够留心视察，说了自己的所见所想，讲的很详细，而有的同学疏于视察，我们要做擅长视察的人。 实地视察 现在给大家分钟时间，去校内里做一次视察，把视察到的景物记录下来。可以选一处景物

294、 如果说性命是一座庄严的城堡，如果说性命是一株苍茂的大树，如果说性命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，性命的动力便荡然无存;没有信念，性命的美丽便杳然西去。

295、 人世苍茫，千年一恍而过，人类其实一直在重复相同的故事，相同的冷暖爱恨。春蒸秋尝，日子是一砖一瓦堆砌而成，到最后，谁也找不到哪一堵城墙，属于自己。

296、 我的妈妈长着一头乌黑发亮的头发，有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，是一个和蔼可亲的人。

297、 通过体会这个故事的传奇色彩，分析老头子的英雄性格，感悟其性格中的真善美。

298、 了解本文的故事情节、人物及环境特征，感受其传奇色彩。

299、 引导学生赏析小说中人物的真实美。

300、 。（课文第段） 四年级语文七月的天山学问点复习 四年级语文七月的天山学问点复习 原文 七月的新疆，最志向的是骑立刻天山。 进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地被抛在后边，迎面送来的雪山寒气，立即会使你感到像秋天似的凉快。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。溶化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪烁的银链，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳动。这个时候，饮马溪边，你骑在立刻，可以俯视阳光透射到的澄澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给宁静的天山添上了无

301、 生命的美：美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中;美，可以在超凡脱俗的维纳斯雕好像上，也可以在那平凡少女的笑魇里。生与死处在两个世界，但美却可在生死边缘上闪闪发亮，这就是生命的力量——生命的至美。

302、 站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你鼻子都可随时触到山。

303、 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

304、 那天刚下过雨，我就坐在这个沙发上，窗子外边的彩虹大的不得了。我赶紧去拿相机，回来之后就没了。你知道，以后我是不会坐在这等你了。

305、 开始钓鱼了，我紧握鱼竿，用力甩出鱼线，一直目不转睛地盯着鱼线，身体一动也不动，生怕吓跑了鱼儿。钓了好一会儿，我已经满头大汗了，便想：坚持就是胜利。此时，鱼竿微微一动，我心里一阵欣喜，心想：希望是一条又肥又大的鱼。我用力提竿，只见一条大鱼出现在我的眼前，我喜出望外，大叫：“我钓到鱼了。”然后我小心翼翼地取下了大鱼，最后我越钓越顺手，一口气钓了几十条。

306、 瞧！晴朗的天空镶嵌着一块块闪亮的晶石，自然知道是星星了。那广阔的天空，像一块巨大的屏幕，那些小星星如宝石般镶嵌在蓝色的屏幕里。他们时而眨下双眼，好像是在窥视大地！

307、 吧叽吧叽地啃起来。那昧酸酸甜甜的我就像吃冰棒一样塞在嘴里舔呀吮呀似乎那酸酸甜甜的味永远也吮舔不尽。

308、 要想比别人更优秀，只有在每一件小事上比功夫。（作者：汪中求）

309、

语言描写摘抄的句子大全

310、 银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西，任是一草一木，都不是象在白天里那样地现实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。

311、 我的表弟是一个五岁的小男孩。他胖乎乎的红脸蛋上有两个深深的酒窝。黑黑的眉毛下，长着一对水灵灵的大眼。腰间经常系着一根小皮带，显得格外神气。大家都亲切地称他“小胖子”。

312、 睡觉的时候，外婆在我身边躺下，身子微微颤抖，我紧紧的抱着她，用力嗅着她身上的熟悉的味道，外婆抚摸着我的后背，叹了口气。

313、 绚丽的霞光在对面银光刺眼的峰巅上抹上淡淡的玫瑰色，好似少女脸上升起的红晕。

314、 老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。

315、 根据故事梗概理清写作思路:

316、 还记得二三年级的时候，身为一班之长的我要帮您打字。就在我十分认真地一个一个敲着字母时，您被我因过度认真而展现出的可爱引逗了。您说：“希希，要是以后再这样打可就不行了哦！”于是，放学一回到家，还没放下书包，我就“噌”的一声跑过去哀求爸爸教我打字，就这样我们家的电脑上出现了一个软件——金山打字。有了它，我的打字姿势和打字的速度都得到了提高，也使我成了班上唯一一个真正会打字的。

317、 心有两瓣，一瓣永恒，一瓣回忆；情分两处，一处珍藏，一处回味。一个名字，寥寥几笔；一个爱字，三下两下；一袭清梦，深深浅浅。是醉、是喜、是怨、是恨、是不甘，都不重要，唯愿：你若安好，便是晴天；你若幸福，便是终点！

318、 五月，春已逐渐收敛起连绵不断的雨翅，给天空放飞出云彩和湛蓝；五月，锦绣的色彩、写意的诗情、轻弦的韵律，如花如歌、如诗如画，让人如痴如醉。我钟情于五月！

319、 父亲三十多岁了，总是穿一套洗得发白的工作服，慈祥的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是：这么大热的天，他还戴着一顶黄军帽。

320、 春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。

321、 风拂弄着庄稼，时而把它吹弯，时而把它扬起，仿佛大地在进行有节奏的呼吸。

322、 那时候天空碧蓝，微风轻柔，我们嘴角含笑，成为最初稚模样。

323、 将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

324、 课后练习二，进行小练笔，相互交流。

325、 整体感知故事情节

326、 林中难见天日这种对比描写中体会森林的幽静。教学时，引导学生分别找出干脆描写和间接烘托这两种不同手法在文中的运用，边品读边感悟，体会语言文字中蕴含的奇妙意境，并把体会批在旁批栏里。 * 可以引导学生从画中观赏天山的美。名副其实：名声或名称与实际相符合。* 第段主要描写了天山的花海。教学时，可抓住名副其实的春天这一说法提问：从这段的什么描写中表现出七月的天山是名副其实的春天让学生自读课文，勾画最能体现春天这一特点的描写，感受大自然的奇妙。特殊要留意体会像不断的织锦像天涯的彩霞像高空的长虹这一连串的比方，想象花海的广袤无边、高大茂密、五彩缤纷。正因为花海有这些特点，所以作者说人是浮在花海上的。一

327、 六爷爷并没有发表长篇大论，便把诗词各自的特征，同源异流的历史及其错综变化的关系，讲得一清二楚，生动有趣，使人豁然开朗;其文学知识也让我获益良多，更是欣然感悟。这种深入浅出的本领，来源于他对诗词的深透和研究，更是他自身好学追求上进和辛勤的实践。在人生的岁月里，以他的不惧疲惫、不惧病魔、又加上那种坚强的意志。我相信，六爷爷的身体，一定能够早日的康复起来。

328、 今天我如平常一样，吃过晚饭，就骑着自行车在小区里溜达。对自己车技自信满满的我，不料，轮胎一打滑，“咚”的一声，狠狠的摔在了地上。我努力的站起来，结果脚一动，疼痛便愈来愈剧烈，如刀割，像针扎，侵蚀着我每一根神经。仔细一瞧，坏了！右脚的鲜血正缓缓地流出，染红了一大片，红得触目惊心！

329、 有人说，相爱的人厮守在一起，连光阴都是美的。我想说这句话的人，一定是爱过，唯有爱过才可以深刻地体会到，那种拥有以及被拥有的甜蜜。仿佛山川草木都有了情感，每寸肌肤都可以在清风朗月下舒展。爱的时候，会发觉自己是最幸福的人，粗衣素布也秀丽，淡饭清茶也温馨。

330、 在出海的渔民因为一个小小的漏洞没有补人行道上因为没有及时捡起的香蕉皮都有可能会造成严重的后果如果漆工在给船涂漆的时候顺手拧紧了一颗螺丝如果路过的行人顺手捡起那片香蕉皮那么所有一切的严重后果都不会发生。可是生命最经不住的就是如果这两个字。

331、 近了，更近了，组长终于来到他的身边，好像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，好像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底好像抹了油一样飞奔逃走了。

332、 不知道，没关系，黎明的呼吸越来越近了，因为，湖面上的雾不知何时，就忽然地散了，那么地突然，就像烟火在空中砰地绽放出美丽的花朵。视野一下子变得开阔清晰，像黑白电视机，突然有了液晶的高清，整个画面如水洗过般明净干爽。

333、 奶奶有一个橡皮鼻子。奶奶的嘴唇像两片快要枯萎的花瓣是苍白的微有些红润。因为奶奶五年前患了贫血病需要输血来维持生命。奶奶的脸是蜡黄的显得非常憔悴。那脸上布满了一根根藤条似的皱纹一笑起来那皱纹就聚集在一起活像一个小型葡萄架。

334、 一个人，一本书，一杯茶，一帘梦。有时候，寂寞是这样叫人心动，也只有此刻，世事才会如此波澜不惊。凉风吹起书页，这烟雨，让尘封在书卷里的词章和故事，弥漫着潮湿的气息。独倚幽窗，看转角处的青石小巷，一柄久违的油纸伞，遮住了低过屋檐的光阴。

335、 深深的呼吸，等待你的是艰难的1米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利！相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！

336、 怎样的一场落叶匆匆，让死亡也这般地灿烂从容。都说韶光如梦，看惯了秋月春风，人生故事本相同，可终究，无法割舍一段美丽的相逢。往事就像一场无言的秋红，流水光阴也不过是梅花三弄。纵算水尽山穷，叶落成空，那老去的年华依旧可以风姿万种。纵算岁月朦胧，天涯西东，依然可以觅寻当年遗落的影踪。

337、 跳高竿快升到我的头顶般高了，跳高运动员只剩下六班的张大明了。他不慌不忙地活动了几下身子，习惯地压了压左腿，再压了压右腿，然后弹跳几下。“看，起跑了！"只见他迈出轻快的步子，直冲跳高架；当他快要接近跳高竿时，突然左腿在地上猛地一蹬，两手在身旁划了两个圆圈，一眨眼，身子就腾起，凌空在横竿上。刹时间，右腿一扬，左腿一翻，轻松地越过了横竿；顿时，掌声四起。

338、 文下册七月的天山教学设计学习目标相识本课生字新词。能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文，理解词句意思，感受美丽语句并积累。感受北国天山的美景，培育酷爱大自然的感情。课前打算挂图；画有导游线路的小黑板；天山景物课件。A案干脆揭题指名读课文前面的过渡语。学生自学带着过渡语提示问题，初读课文，并读准生字，找出新词。整体感知，提问：文章好像是个向导，带着你巡游，能看出导游线路吗（让学生列出作者的巡游路途）老师指导：随着导游线路观看图像或网页阅读，初步感知新疆天山的漂亮风光。引导读通结合看画面，指导读好课文各个小节，让学生说说作者分别写了哪些景物。同时正音、解词，通读句子。如疑难词有：炎暑、

339、 刻画人物的方法。

340、 培养快速阅读的习惯，提高阅读效率。

341、 踏着如歌的行板，五月，就这样姗姗而来，邂逅如约。

342、 课文中有不少如诗如画的景物描写，先找出来读一读，并抄下来。

343、 我学习特别勤奋，因为我知道勤奋可以弥补天资不足，但天资不能弥补懒惰的缺陷。

344、 我的妈妈个子中等，身材十分苗条。妈妈的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹透亮，眼睛上方的睫毛又多又长，不知道的人还以为妈妈贴了一层睫毛膏呢！

345、 我的爸爸身材不高，看上去年轻有力量，身体偏胖，一双眯眯的小眼睛，说话的时候一口洁白无暇的牙齿露出来。爸爸是一名政府的官员。

346、 只见他身材伟岸，肤色古铜，五官轮廓分明而深邃，犹如希腊的雕塑，幽暗深邃的冰眸子，显得狂野不拘，邪魅性感。

347、 屏气敛息：屏：闭住；敛：收住。闭住气，收住呼吸。指因心情紧张或注意力集中，暂时止住了呼吸。

348、 凡事成于细节，毁于大意，因此，抓住生活中微不足道的小细节，才能够感悟到成功的精髓所在。

349、 教师对同学的发言作总结归纳，明确这篇小说的美表现在三个方面，即情节、人物、环境描写。

350、 把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。（作者：张瑞敏）

351、 二菱目睹老头子的英雄行为，一定佩服之至，请你展开想象，把她的心理活动补写出来。

352、 “在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来……这句话你怎么理解

353、 他没有姓名，因为他代表着千千万万个与他一样的普通的抗日英雄，像他这样的英雄很多很多。

354、 也不太记得那是一个怎样漆黑的夜晚，天空突然下起了大雨。下晚自习后，雨竟然毫没有停的意思。

355、 请找出文中对老头子的外貌描写、语言描写、动作描写的相关语句。从这些描写中归纳出老头子怎样的性格。

356、 岁月漫长，时光短暂，一个人守候，一个人默默等待，清楚注定悲哀的结局，可是还是在等待，这是爱，卑微地落寞在尘埃里。

357、 到了秋季，它会让农民伯伯非常的开心，因为他们辛辛苦苦种的粮食果子等，都丰收了。哇，想起我最喜欢吃的青桔出桔了，口水都流了下来。

358、 这些石钟乳有些如莲蓬，有些貌似海棠花，有些像珍珠，有些像琥珀和玛瑙，各尽其妙。洞的出口处，有一串茂密的古藤，从洞顶倒挂下来，似乎一幅碧玉珠帘。

359、 玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，就像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

360、 姐姐高高的个子，头上扎着两条小辫子，浓黑的眉毛下面闪动着一双美丽的大眼睛。她爱笑，一笑就露出两个美丽的小酒窝。她的衣着非常朴素，常穿红色的上衣和蓝色的裤子，从来不和别人比吃比穿。但是，她的上进心非常强。

361、 春梦无痕，是因为太多美好事物，总令人感到虚无。悠悠浮生，像是一缕轻烟，飘渺难捉。关于对人生的看法，众说纷纭，而每个人表达的方式亦有不同。诗者付诸于笔端，雅客寄情于山水，伶人放逐于舞台。还有许多平庸的人，将许多细碎的感触幻化于生活的点滴间。我们想逃避一些宿命的安排，却会与之狭路相逢。

362、 展示；

363、 不放过任何细节。（作者：松下幸之助）

364、 妈妈的鼻梁不高，鼻孔很大。鼻梁上背着一幅漂亮的小眼镜。

365、 要求学生就“这个故事的传奇色彩表现在什么地方”的问题在小组内展开讨论。

366、 映水曲、翠瓦朱檐，垂杨里、乍见津亭。（一路上但见碧瓦红檐，倒映在曲折的流水里，垂杨树掩映着渡口旁的驿亭。）

367、 有风拂过脸颊，掠起长发。月光如水平静柔和。我心如这月光，平静柔和。不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。

368、 他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容，那是喜悦的笑，激动的笑，会心的笑；青年人开怀畅饮，纵情谈笑。老年人浅斟徐酌，悠闲自得。无论是本地人，外乡人，甚至外国友人，也不管是相识的、陌生的，各个的面孔上都流露着喜悦之情，洋溢着“酒逢知己干杯少”之感。

369、 处理生字词

370、 看不见你的身影，寂寞开始蠢蠢欲动，吞噬我的灵魂。

371、 成功的人总是用心思考每一处细节，思考未来发展的每一个环节，力求做到万无一失。

372、 一首凄婉深情之歌谣，扰乱了晚春数日之心绪。沉重的笔墨延续歌词的悲哀，眼茫茫，心戚戚，泪成行。于每一个孤清的夜晚，在松软的枕上汪汇成深潭！

373、 在朦胧里，才酝酿着那一缕幽幽的古味。你坐在一排明窗的豁蒙楼上，吃一碗茶，看面前苍然蜿蜒着的台城，台城外明净荒寒的玄武湖就像大涤子的画……湖里几乎长满了苇子，一味地荒寒，虽有好月光，也不能照到水上，船又窄、又小、又漏，教人逛着愁着。

374、 阅读课文，进一步体会

375、 课文中有一段话精彩地描写老头子心理活动的句子，请找出并细细体味

376、 我喜欢你，仅仅是这么简单，我不知道从何时，我的心里从此有了你！你的身影一点点的从我记忆里从进来，每天必做的是呼吸和想你！

377、 近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。

378、 怎样说故事（自主、合作、探究）。

379、 细节不是细枝末节，而是用心，是一种认真的态度和科学的精神。（作者：汪中求）

380、 如果说，读书是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，实践，就是在构建人生的厅堂，历练人生的翅膀。是不是，人生经过了实践，才能真正矗立、飞翔在天地之间。

381、 当太阳把第一缕阳光撒向大地的时候，菜市场就热闹起来了瞧，那红红的西红柿躺在摊位上，看着我们笑呢！那紫莹莹的茄子紫的诱人，看看都喜欢，漂亮极了！那青菜青翠欲滴，就像刚洗过澡似的，叶子上还有几颗小水珠，晶莹剔透……新鲜的拉住了人们的脚，使人不得不买菜市场里人来人往，有的在吆喝着自己的产品，有的边走边东瞧瞧西看看，选择自己喜欢的菜，还有的小朋友拉着爸爸妈妈的手，一会儿跑向卖鱼的地方，一会儿跑向卖泥鳅的地方……爸爸妈妈也笑眯眯地跟着孩子跑菜市场里熙熙攘攘，此起彼伏不时卖菜的人吆喝：“我这的菜很新鲜，刚采来的”吸引了许多人来到他的摊位前，不一会儿，他的菜就卖完了吆喝声，讨价还价声回荡在市场时，组成了一首快乐的交响乐曲！

382、 她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。

383、 做任何事情都要注意细节，因为这是一个人负责与谨慎的表现。

384、 对周围熟悉的环境进行描写，适当的运用比喻和拟人等修辞手法。注意环境描写的作用。

385、 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

386、 夏是四季中最鼎盛的时期，他热情奔放，轰轰冽冽，显示着生命的力量和魅力。即使在即将逝去的那一瞬，夏也要掷出平生最浓烈，最朴素的颜色，每一滴绿色都掺透和生命的精华。

387、 只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。

388、 展示探究学习成果：

389、 漳河水闪着粼粼波光，像一条游龙，摆动着它那长长的躯体。

390、 细节决定成功，细节成就梦想。如果能够做到做任何事情都注重细节，我们离成功就更近了一步。

391、 “叮咚叮咚”的门铃声响了，一位高高的，瘦瘦的，而且有一点秃头的中年人走出来帮我们开门，他穿着一件白色的衬衫，系着一条黑的领带，他就是我的叔叔。

392、 翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水;读杜甫、白居易，你懂得了什么是忧民情结;读辛弃疾、陆游，你懂得了什么是爱国情怀。读着、品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。

393、 放录音，学生跟读全文，复述故事内容

394、 对执着的人来说，最难莫过于放弃，在间断间续的挣扎中，感谢时间的治愈。

395、 我的表弟帆帆，今年五岁。因为属狗，全家人都管他叫“狗子”；他长得又瘦又小，大脑袋像个葫芦瓢，一天到晚总是晃来晃去的，像是在思考什么问题。

396、 人生真的如戏，每个人在不同的人面前扮演不同的角色。张幼仪为徐志摩低眉垂首，无悔生养，而徐志摩却视她为打身边游走的一粒尘埃，毫无情义。对于林徽因，这个美丽如蝶的女子，他可以为她写下无数情真意切的诗句，甘愿做他裙裾边的一株草木，深情相随。不爱在一起是错误，太爱在一起，同样是错误。

397、 天空中飘浮着柔和的透明的清亮的潮乎乎的空气。

398、 其实，我一直都站在你身后，只是在你转身的时候我蹲下了身子，就一呼吸间的距离，你却看不到我。

399、 他是一个自信又自尊的人。课文描写他为部队运送粮食、护送干部，从没有出现过意外。当他这一次送两女孩时，一女孩受伤，就使他感到无脸见人，决心为受伤的大菱报仇。这是他自信又自尊的表现。

400、 出乎意料之外，合乎情理之中。

401、 小时候，我好静不好动，总喜欢一个人静静地看小人书，妈妈还以为我得了“抑郁症”呢。

402、 后空气总是格外清新，一个人骑着车，迷茫在街上骑着，不知哪里才是我终点，突然，雨又下了起来。看雨滴落在我手臂上，听风路过我脸庞，心里空荡荡，好希望有一个人陪我骑，与她一起分享……

403、 他胡子稀稀拉拉，像一把晒干的谷子根。

404、 想要主宰生活，那么首先要在脑海中刻画好自己的理想生活中的每一个细节，其中包括浪漫、权利和成就。

405、 往前走，一片诱人新绿尽收眼底，那是满池新荷。荷叶有平展着圆盘浮在水面上；有绿伞般在空中摇曳；有兜着水珠把阳光反射得灿烂夺目；有长得很高，却未展开叶面，勇敢地挺立着。荷花则多半含苞待放，白中透粉一朵朵花儿，活像一个个花仙子借着微风，在池中裙袂飞扬，翩然起舞。

406、 她的声音明亮如山泉，她的细若游丝的行腔也是清响激越的。

407、 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

408、 揣摩文中如诗如画的景物描写。

409、 当春姑娘还在家乡的小河边散步，观赏着美景时，夏弟弟跳到小河里去喝水，惹得春姑娘生了气，一撩衣裙，飘然而去。

410、 回到了家里，我闷闷不乐地看着爸爸，他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了色的军衣，古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。额角上已经有好几道皱纹了。这时，爸爸可能发现我在注视他了，就亲切地问：“卿卿，你在想什么呀”我不高兴地说：“爸爸，你怎么当过解放军还回乡种田呢别人问我你做什么工作，我都不敢说。”爸爸听了一怔，闪动了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，说：“卿卿，卢不到你也有这种思想，连爸爸也看不起了，没有我们农民辛勤劳动，你们吃的白米饭碗、蔬菜、水果……从哪里来的”

411、 美丽的西湖风景上渔歌交错，晶莹的湖水在阳光的照耀下如一面金黄色的镜子，显得格外好看。

412、 走进校园，一眼就能看见一个大花坛。这个花坛可奇了，每当同学们从他身边走过，他总是向我们挥手。我路过的时候，他还在为我跳舞呢！更好看的是，每当风婆婆一过，红红的花儿马上藏了起来，绿绿的叶子就跳了出来，红花坛上马上变成了绿花坛了。每当红雨飘落，那些绿叶又藏了起来，绿花坛又变成了红花坛了。

413、 我没有时间想你，因为我要用来呼吸，只是在每次呼吸的时候你都会脑海里翻腾。

414、 公园里，万籁此都寂，但余秋雨声。被雨水冲刷后的树木格外的绿，池塘里像是开了场音乐会，雨点儿们边唱边跳，在湖面上击起圈圈涟漪，仿佛惊醒了欲要凋零的荷花仙子，让她们也加入了这场舞会，随着摇摆，为其喝彩。一切好像一副水墨画，带着朦胧之美，有种“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美意。

415、 把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩，掌握解读叙事性作品的方法、思路。

416、 看，街上人流如潮，人人笑容满面年轻人三个一伙，五个一群地走在大街上他们戴着MP听着音乐，情不自禁地跟着音乐唱了起来也有的年轻人在说说笑笑，街上一直回荡着他们的笑声老年人拄着拐杖，静静地坐在长椅子上，沐浴着那温暖的阳光，真是舒服极了！孩子们蹦蹦跳跳的，特别贪吃，只要听到边上有人喊：“羊肉串！羊肉串！”，闻到那诱人的香味，就忍不住叫爸爸妈妈买一串，我也跟着要了一串呢！

417、 我强调细节的重要性，如果你想经营出色，就必须使每一项最基本的工作都尽善尽美。（作者：克洛克）

418、 概述小说内容

419、 呼吸自然空气，神清气爽；游览大山名川，心旷神怡；赏析名胜古迹，妙趣无穷；走遍大江南北，开心无限。世界旅游日，愿你畅游天下，心情爽爽！

420、 一帘清雨，垂下了一汪泪，一份缠绵，揉断了心碎。

421、 一位要过马路的老奶奶被那往来的汽车吓着了一双温暖的小手扶她过了马路。在楼梯旁一位小妹妹从楼梯上摔下来了豆大的汗珠从她那苍白的小脸上流下。这时一双火热的小手会抱着她向卫生室跑去。她就是王安。

422、 他日漂浮进我生命中的云，不再倾吐雨水或掀起风暴，只是给我黄昏的天空增色添彩。

423、 人生有很多的转折，每一个时段有每一个时段的颜色。

424、 雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。空中飘着雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。

425、 景物主要采纳什么方法写的（让学生争论，然后沟通）（明确：写了雪峰、云影、雪水、溪流、森林、野花等美景。描绘方法：A、衬托，如：以蓝天和云影衬托雪峰之高大、静美；以溪流、游鱼的活跃衬托天山的宁静。B、比方，如：说白云在雪峰上留下一朵朵“暗花”；溪流的浪花似盛开的“白莲”。）（）第三段集中写天山的原始森林。引导学生思索沟通：这段抓住森林的哪些特点来写的（明确：用“蜿蜒无尽”，写森林之广阔。以马蹄溅水，几声鸟鸣来衬它的幽静。以林间“只漏下斑斑点点细碎的日影”来衬它的稠密。以林外阳光绚丽和林中闪着烟头的红光来衬它的幽深。最终，以“这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼”来突出森林之富裕。

426、 在那灯光明亮的夜晚，深圳的东门却没有停下它行走的脚步。还变的更加热闹了！

427、 雨从檐角下落，风在窗外穿行。这样的日子，适合倚楼听戏，临池赏荷，眉间留三分浅笑，眼底藏七分冷傲。车水马龙的市井繁华，被理所当然地关在门外，细雨轻烟留在了心底。如此安宁，哪怕过到无人问津的地步，亦不觉孤独。

428、 他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。

429、 很久以前，我们无数次的擦肩而过，从今以后，我再不会错过与你牵手的机会，因为爱你，所以愿意，愿意去用心，愿意去珍惜，由你存在我的生命里。爱上你，是我今生的美。

430、 深化“老头子”形象，分析其典型性和代表性：

431、 妹妹刚生下来的时候，样子真难看：塌鼻梁，肿眼泡，整天闭着眼睛睡觉。圆圆的脑袋上，长着毛茸茸的头发，小脸儿通红通红的，一点没有她现在这么好看。

432、 赏读小说中的景物描写，领悟这种描写的好处

433、 你看他把头深深地埋在胸前，脸一直红到耳边。从两只眼睛里滚出的晶莹透明的泪水，简直就好像两汪小泉，不断地向下滴落。眼睛都被他那一双手揉得红肿了。

434、 体会文中在叙事中所洋溢的讴歌抗日军民的激情。

435、 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的。

436、 看见你笑眼一弯呀，所有天上的星星，就被叮叮当当地摇响。

437、 他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人的时候，十分注意；微笑的时候，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。

438、 细节往往是成功和失败的关键，所以不能忽略任何细节，不管它看似多么的无关紧要。

439、 讨论：

440、 浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，好像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤……

441、 五月，花开的季节，挚爱的季节，感恩的季节，劳动的季节。

442、 我今年八岁了，刚升入三年级，别看我个子小，我可是本事不小，有点吹牛吧听我说呀！最近班里的纪律不太好，连校长都知道了，一个劲儿地拿我们班当腐反面教材，我们可丢大了人了。我有注意！于是，我悄悄地给班主任老师我了个主意，每人当一天纪律班长，看谁当得好，奖勤罚懒，看谁能当好老师的助手。

443、 生活便是如此，成功往往降临在那些善于把握细节的人身上。因此，用心观察周围的一切，戒掉马虎大意的习惯，才能脱颖而出。

444、 天空真的很美，只不过相机怕不出来天空原来真实的美。

445、 广播响起来了，主持人发出清脆响亮的声音“升旗仪式正式开始，出旗！”同学们庄严地肃立着，在音乐声中四位升旗手每人拽着国旗一角，神采奕奕地走进上旗台系好国旗“全体肃立，升旗奏乐！敬礼！”同学们如军人般仰着挺胸，举手敬礼两眼注视着国旗，红艳的五星红旗在国歌中冉冉升起国旗在蓝天白下飘扬，像一团雄雄燃烧的火焰，染红了天空，映红了大地

446、 风抚弄着庄稼，时而把它吹弯，时而把它扬起，仿佛大地在进行有节奏的呼吸，那一档档成熟的小麦也都有了生命，风从那边来，传来麦穗与麦穗间的细语。

447、 最好的恋情是，你可以彻底地做自己，并且你的另一半依然迷恋真实的你。

448、 她露出唇间洁白如牛奶的牙齿。

449、 淡然是一种优美，一种心态，一种涵养，一种境界。淡然是守候在宁静夜晚的一盏路灯，明亮亲切默默无闻。淡然如我，平平淡淡，顺其自然；拥一颗淡淡的心，过平静如水的生活。漫漫人生旅途，看风起云卷，花开花落，蓦然回首浅浅一笑，守一颗淡泊之心，拥一份淡然之美。

450、 奶奶直起身来，与爷爷四目相对的刹那，他们相视一笑。在无声无息中传递着幸福。爷爷举起一只手，轻轻理了理奶奶零乱的鬓丝，轻轻地说了声“我走了”

451、 又是一个月光如水美丽宜人的夜晚，天空繁星点点，颗颗如亮丽的钻石，散落在深蓝色的空际。

452、 两只突出肥大的耳朵守卫在脑袋的两旁，像两扇屏风似的。

453、 关注细节，成就大事。

454、 有一天，我刚睡醒，拿起袜子就穿，我发现那双袜子露了一个洞，我对奶奶说：“奶奶，这双袜子坏了，烧了吧！”奶奶说：“还能补，补完了还能穿，为啥要扔，你这个毛病总也改不了。”我又无话可说了。几天后，奶奶穿上了那双我要扔的袜子。她已经补好了，奶奶笑着对我说：“瞧，不是好好的吗”我应了一声：“是，您真是节约。”

455、 真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。尽管如流往事，每一天都涛声依旧，只要我们消除执念，便可寂静安然。愿每个人，在纷呈世相中不会迷失荒径，可以端坐磐石上，醉倒落花前。

456、 秋天来到田野里，它到处走走，觉得田野里很枯燥，就呼一吹，把田野吹金黄金黄。高粱被秋风吹红了，玉米吹干了胡子，稻子吹弯了腰……田野被吹金黄金黄。

457、 马路边，白雪给人行道盖上了白被子，被子上又留下了人们一串串的脚印。白雪给树们披上了白披风，使它们变得更加威武了。

458、 结束是为了开始，再见是为了遇见，日落是为了日出。那，我应该为谁而出现为自己，还是为他人

459、 过去无法重写，但它却让我更加坚强。感谢每一次改变，每一次心碎，每一块伤疤。

460、 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。（作者：李斯）

461、 尽管呼吸着同一天空的气息，却无法拥抱到你。——《星月神话》金沙

462、 跑道上的接力赛最有趣，男生和女生各站一排整齐的队伍，站在第一位的男生和女生载上了一天的旅途；小贩们沿街叫卖热腾腾的早点，每个人都在晨光里忙着而在乡间，又是另一幅迥然不同的画面农夫们早早下田，在绿油油的田间辛勤的工作，一畦畦的水田在柔媚的晨光轻抚下更显得绿意盎然；一排排的果树映衬着灿烂耀眼的晨光，洒落了一地点点碎碎的金钻；蜿蜒潺潺的小溪仿佛披着晨光的银带，闪烁着令人眩目的光亮走在晨光里，触目所及尽是如此赏心悦目的景色，怎不令人神采飞扬、烦恼尽涤

463、 负债累累仅为了这座学校面对着镜头她不曾想为自己争取什么却只想对自己的母亲说声对不起。提起那些孩子她笑靥如花满是沧桑的脸上洋溢着青春的风采。

464、 桥北雨余春水生，桥南日落暮山横。问君对酒胡不乐听取菱歌烟外声。

465、 学生自主探究学习

466、 翻腾着的紫红的朝霞，半掩在白杨树的大路后面，向着苏醒的大地投射出万紫千红的光芒。逐渐，拨开耀眼的云彩，太阳象火球一般出现了，把火一样的红光倾泻到树木上、平原上、海洋上和整个大地上。

467、 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。（稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。）——林逋

468、. 天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。（作者：老子）

469、 本文具体写了两件事：

470、 姜老师在班里最有气质。它能把同学的思想转化为动能，使同学们上课不再有压力。姜老师上课很特别，她终能在上课时制造出欢歌笑语。使同学们都能灵光一现，积极举手回答问题。只要哪位同学进步快，他就会在别的老师声边窃窃私语的夸起那位同学。可以看出姜老师的眼睛是雪亮的。

471、 等雨过天晴后便感觉暖的气息越来越近。燕雀喳啼鸣叫声唤起沉睡的花木小草，自然界醒来的一切都努力为春季装扮着，花儿红的、草儿绿的、鸟儿热闹的、人们也是喜悦的…

472、 积累“尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措”等词语，掌握字音、字形和词义。

473、 秋也许就藏在金灿灿稻穗上，也许藏在火通通柿子里，也许藏在绿油油菜地间。

474、 就算分离的再遥远，头顶上，还会是同一片星空，我不孤单。

475、 仿写一段有关于“被老师误解”的心理描写。

476、 检查预习，积累字词。

477、 四年级语文下册七月的天山教案分析七月的天山四年级语文教案 学习目标 相识本课生字新词。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 能联系上下文，理解词句意思，感受美丽语句并积累。 感受北国天山的美景，培育酷爱大自然的感情。 课前打算 挂图；画有导游线路的小黑板；天山景物课件。 B案 朗读感悟天山之夏的美景 谈话揭示课题后，要求学生自由朗读； 指名分节朗读； 师生同读、引读； 配乐齐读、享受美感。 沟通体验作者的赞美之情 让学生读读、画画、圈圈点点，了解天山之夏的特点。 想想作者是怎样运用语言文字来赞美天山的他当时的心情又是怎样 写法上的特点是什么 （对话过程中时时引导学生从文本的字里行间，去感悟

478、 陈老师教起学来那是一丝不苟，严肃认真。但课余时间跟同学们交流起来却那么平易近人，热情亲切。陈老师一点也不吝啬笑容，跟她接触的时候，她总会给我们一种春风拂面的感觉。她喜欢笑，听到那个同学说了一个笑话，她必定笑得前仰后舍;听到我们提出天真幼稚的问题，她必定忍俊不禁地笑弯了腰;看到我们滑稽的表情和动作，她必定会哈哈大笑;看到我们有点滴进步，她也必定会流露出欣慰的笑……她的笑声如同金灿灿的阳光，一直投射到我们的心灵深处。

479、 一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，衬着蔚蓝的天，颇好像荒江野渡光景;那边呢，郁丛丛的，阴森森的，又似乎藏着无边的黑暗;令人几乎不信那是繁华的秦淮河了但河中眩晕着的灯光，纵横着的画地，悠扬着的笛韵，夹着那吱吱的胡琴声，终于使我们认识绿如茵陈酒的秦淮水了此地天裸露着多些，故觉夜来的独迟些;从清清的水影里，我们感到的只是薄薄的夜这正是秦淮河的夜。

480、 钟爱阳光的味道，钟爱阳光折射的光线散发出五光十色的梦境，暖暖的色彩，如透明的音符在指尖跳动，心动而悠然，清浅而明媚，看时光缓缓慢移，看青葱年华逐渐隐去，岁月又曾添了新的色彩，一寸光阴，一程情绪，一种思绪，一层断章，安静的停歇在岁月的一角，用纤瘦的十指触摸阳光的暖意，感受生活的点点滴滴，原来，世间还是如此美丽！

481、 大海无语，却有鱼儿为它编制多彩的图案;大地无语，却有万物为他谱写生命的乐章;天空无语，却有鸟儿们为他演唱生活的美好。付出后有对良心的慰藉，接受后有对生活的追求。生活虽无语，却有着付出与接受的轮回，有着付出与接受所谱写的动听、美妙的华丽乐章！请把握好付出与接受！爱是生命的真谛，接受是爱的源泉，而付出则是爱的灵魂。任何的接受与付出，都是情感的陶冶与升华。

482、 我们学校最有名的就要算是开心农场了，秋天的开心农场有很多农作物都成熟了，高粱笑红了脸，玉米笑弯了腰，小麦金黄金黄的，犹如一片金黄色的地毯，闪烁着金光，十分耀眼。棉花像小白球一样，小路边不知名的小野花五颜六色的，有黄的，有粉的，有蓝的……像一张张小孩的脸蛋一样，迎风摆动，小巧玲珑的，十分可爱。开心农场附近的小树掉下的叶子，仿佛各种颜色的蝴蝶，正在翩翩起舞。河边的柳树枝像仙女的长发一样，随风飘荡，风就好像一把梳子一样，好似为仙女梳理着这美丽的绿头发。

483、 美句美读：

484、 要注意情节的铺垫和环境的烘托。

485、 现世流年，虚浮尽染，谁还记得年少时惨白的誓词。

486、 感谢所有路过你生命的人，因为有了他们，你的生活才更加丰富多彩。

487、 能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

488、 傍晚时分，西方露出了美丽的晚霞，又红的，有蓝的，有黄的，还有紫的，把太湖装点得分外美丽。行驶的船只靠近了码头，太湖恢复了往日的平静。

489、 他是一个智勇双全的人。他六十多岁了，深夜独自一人出入芦花荡，神出鬼没，不带一枝枪，负责淀内淀外的联系，这是他机智的表现。特别是他单身一人，设下计谋，痛打十多个鬼子，更是他有勇有谋的表现。

490、 来写，详细写出你的感受来，或者你想到了曾经在那里发生过的事情，觉得很有意思，也可以写下来。留意要细致视察。 沟通视察所得 指名说说你已经视察到什么，打算怎么写，让学生在相互沟通中得到启发。老师结合学生的沟通进行点评。 学生完成习作 同桌相互沟通，评改 改通顺，指出错别字及其病句、标点错误等；评优点，划出你认为的好词好句或者精彩语段；提建议，提出哪些内容须要详细或补充，哪些可简洁或删除等等。 第四课时我的发觉日积月累 复习导入检查读词语卡中的词语，有选择的听写词语。 我的发觉 分角色读读对话，说说小林和小东发觉了什么读句子，回到课文中去找这些句子，再读一读，说说用这样的句式有什么好处。沟通后进

491、 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。

492、 我现在已经把每个细节都刻在了脑海里，总能很随意的扯出任何一个细节让自己痛一遍。（作者：佚名）

493、 在爱恨迷离、冷暖交织的红尘路上，每个人，沿着心中所期待的方向前行，都应该一往无悔。因为任何的彷徨与踌躇，都是对光阴的辜负，有朝一日，青春被没收，我们连做梦的资格都没有。

494、 成功是细节之子。

495、 心痛到无法呼吸，曾经的挚爱，曾今对我说离不开我的人，最终还是离开了。

496、 她依旧关心着我们学习、纪律、人际交往一有空就请我们去办公室坐坐谈谈近段的学习甚至是生活小事。对于我们的非同一班马老师更是煞费了苦心教我们怎样做人怎样学习怎样玩耍

497、 文中的老头子的英雄性格：

498、 漫步在家乡的红夕阳中，在夕阳的熠熠里，那一个个亲人的面孔以及印在心中的童年回忆令我难以忘怀。

499、 走进颐和园大门，绕过大殿，就来到了远近闻名的长廊。长廊有七百多米，一眼望不到头。廊间的每根枋梁上都有五彩的画，这么多幅画，没有那两幅是相同的。画中人物都来源于中国古典文学名著。长廊两旁栽满了花木，枝叶茂盛，几百年的老树依旧散发着勃勃生机，我把手臂张开还抱不住呢！

500、 学习老头子和大菱、二菱的不怕艰险、豪迈乐观、斗志昂扬的英雄品格。

501、 小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

502、 在这一场青春的洗礼里，我经历了最痛彻心扉的爱情，它是如此的扑朔迷离，差点让我误以为它不能称作爱情。可当它枝繁叶茂开花结果，却被岁月连根拔起，我连呼吸都痛了

503、 我看到你铺砌的一砖一瓦。你的汗水浸渍出城市的宏伟蓝图一颗心似乎要飞往天际。也许底层的工作让你卑微让你逃避也许你的心胸更大更宽也许是我们的苛责与吝啬但城市的建设需要你这世界需要你。

504、 红尘有梦，岁月迷离，闲词愁赋难为情，吟断刹那芳华，只落得伤心别有怀抱，幽禁了衣襟沾染的情殇；红颜弹指老，散了芬芳，公子泪如血，痴了流年；胭脂沾染灰，葬了花魂，宝剑折卷刃，断了豪情；情有千千结，化为纸鹤，寄去谁的思念恨有幽幽殇，化为青灯，彻悟谁的菩提。

505、 导入

506、 细节成为产品或服务质量的最有力的表现形式。

507、 用心聆听，深深呼吸，烟花雨，梨花月，寄一缕风的香魂，远离喧嚣。

508、 如果黑板是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。

509、 丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。

510、 外婆见我晕倒的那一刻心脏似乎停止了几秒，后来惊慌失措的外婆迈着笨重的步伐去医院买药，这黑漆漆的夜依旧是那么狠心，那么的无情，不舍得给一点星光照亮外婆夜行的路。上天若是有情天亦老，但事实证明上天是无情的，它始终容不下外婆那笨拙的脚步，使她摔倒在路上，冷风无情的刮在她身上，似乎还以为其他事物的无情还不够。但外婆没有被这小小的困难所打倒，她撑起疲惫的身体把药送到了我的跟前，她一边端着药一边对还在梦里的我推动着，急促的呼喊着，我睁开睡眼朦胧的眼，看见外婆那焦急的脸。我接过药，看了看外婆的一身着装就察觉到有异样，我心知肚明了。

511、 阅读课外阅读上本文的姊妹篇《荷花淀》，分析两文的异同。

512、 五月的天，风儿早就改变了性情，改变了方向，缓缓地、含情地轻抚身边的小孩的脸，轻轻地、柔柔地唤醒冬天里贪睡的青蛙。

513、 太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜。黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子。衣服都很旧。右裤脚上的一个破洞别一支别针。春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。

514、 气喘吁吁：吁吁：指张口呼吸的声音。形容呼吸短促。

515、 两个大的眼窝里，藏着两颗乌黑闪亮的珍珠，珍珠上的水越蕴越多，越蕴越饱，终于夺眶而出，流过她的面颊，就像露珠在荷花上滚动一样。

516、 那天晚上吃饭时，我用恶狠狠的眼神看着他。他好像忏悔似的拿起我的筷子，夹了块小豆腐，站起身来小心翼翼的喂我，我当时心想：长记性了，知道我嫌他脏，所以用我的筷子。我自然而然的张开嘴，但是奇怪的是他用筷子在我的嘴里倒来倒去，我一惊觉得大势不妙，突然豆腐掉了，老爸分了心去捡豆腐。我见筷子一离开嘴，立马把嘴合起来。我瞪着眼质问他刚才想干嘛老爸像犯人一样如实招来。听完后我和妈妈恍然大悟，捧腹大笑起来。爸爸为了给我拔牙可真是机关算尽呀。

517、 她薄薄的红嫩的双唇，配着黄黑残缺的牙齿，张开来时很像一个破烂了的小石榴。

518、 碧波粼粼的护城河，在春的细心装扮下美不胜收，岸头的杨柳散开一头柔美的青丝，在微风中优美地梳理。阳光娇羞地跌在她的肩头，她含着，伸出慈爱的手臂将他抱下，拥入怀中，柔风又起，她披着一身春色，舞尽世间一切美的纷呈。

519、 想变成仲夏夜的一只萤火虫，只要抓住你的注意力，就已经满足了。

520、 我与奶奶怄气，只披一件薄衣趴在凉凉的窗台上。秋风拂着脸颊，秋雨洗着发梢，也滴滴润湿了眼际。许久，从身后传来阵阵低沉的咳嗽声，我的心一阵抽搐，但没有回头，只是轻轻关上窗户。我感觉，那里有一双模糊的眼。

521、 爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。

522、 往里走就能看见一棵高大的黄桷树，它长得枝繁叶茂，有四层房子那么高。他的根长得十分粗大。记得有一次，我和六个小伙伴一起才能把这棵树围住。他还是我们每个同学的象征呢，因为它很勇敢，能战胜严寒不怕风吹雨打；也很坚强，默默无闻的奉献；它也很爱帮助同学，每到夏天为同学们送来了阴凉。

523、 开时间的牵绊，邀阳光作伴，约清风同行，收拾起行囊，我们去亲近草原吧，去亲近辽阔无边的草原。

524、 心中的心酸冲垮了眼泪的关卡。

525、 择一日沉沉暮色，立于灯火明灭的小城河畔，看细柳拂过一捧夜色，听流水淌过声色叮咚，静静地怀想。怀想亲情之爱，怀想友情之念，怀想一场镌刻入心的爱情之旅，而后，醉入花间。

526、 五月，温暖的春天已经渐渐离我们远去，汗水也在明媚的阳光下出现在劳动者的额头。

527、 个人素质一小步，民族素质一大步。

528、 爸爸有一双炯炯有神的大眼睛，一个不大不小但嗅觉很灵敏的鼻子，一张三口就能吃掉一个馒头的大嘴，爸爸虽然只有三十几岁，可黑色的短发中已经有一些白发了。想起爸爸年轻时的照片上帅气的样子，我真的感慨“岁月催人老”了。

529、 夏天，他把手中魔法棒轻轻一挥，带给我们一片充满活力蓝色。你瞧，蓝蓝天空飘着朵朵白云，远处，蔚蓝大海在夏风吹拂下，卷起层层浪花。

530、 你记得曾停留过在你的身边的朋友吗其实过客只是你遗失的风景。还在这呢！

531、 赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其英雄性格。

532、 课外阅读《荷花淀》。

533、 七月，裹着淡淡的一份安静，安静得疼痛都没有知觉，忧伤，在半明半暗的日子里，任意的滋生着尘世的每一个角落。一切过往都已远离，以前那一段紫色的记忆，都以被时光掩埋在时空的隧道里，一世情愁，随风远去，季节轮转，只有惆怅遗留在心里，仰视，这个季节的上空，阳光依旧那么耀眼，只是被光线刺痛的眼眸，无力在去收索阳光后面的痕迹，素颜低吟，离落一身孤寂的剪影，七月流光，又滑落一地忧伤的叹息……

534、 回不去了，真的回不去了。爱上这句话，已是很多年前，每个经历过沧海桑田的人，都曾说过这句话，爱过这句话。爱得无奈，爱到心痛。多少情缘匆匆来去，到最后，我们都成了那个拾捡往事的人。看着行色匆匆的过客，然后感慨万千地说了同一句话，回不去了，回不去了。

535、 我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气与失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气……

536、 这只青蛙，两只大眼睛，像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨，可机灵了。青蛙一下水，就欢快地游起来。它的长蹼的后腿向后一划，“唰”地一下，就窜出好远，看上去真像个游泳健将。

537、 冬天的夜晚，月光朦胧，象隔着一层薄雾，撒落一地冷清。苍白的月光使人感到阵阵凄凉意，望着不再如水的月光，思绪穿过心情的那片温柔象雾一样点点漫延，徘徊许久许久，最终在一声无耐的叹息声中飘散飘散……

538、 那内核也正缓缓显露它的精华。时光逝留的沙漏更能让我们看清一样事物它真正的价值。大西北的敦煌曾经的飞天完整而清晰但对画上它的人它只是壁画如今的它虽干涸百孔却更能承担历史的厚重真正的杰作必是经过历史风霜的淘洗然后逝去了一些却更余留了真和美。

539、 在青春之书里，咱们同在一行字之间。被窝是青春的坟墓。关于少年时代，冷暖自知，最朴素的生活，与最遥远的梦想。这一切将在被回忆肆意篡改的书写下，渐渐抽象成一些雾一样的尘埃，浮在梦境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停坠落，终会尘埃落定。在咱们的期望和愿欲的深处，隐藏着对青春的默识。如同种子在雪下静静梦想。因此你要知道，我将在更大的沉默中归来。青春是生活最温暖的被窝，是性命最华丽的裙袂。

540、 无视细节的企业，它的发展必定在粗糙的砾石中停滞。

541、 过去的这个冬天感觉很萧条，天寒地冻，让我感受到的是无助和凄凉。然而春天是希望的季节。生机勃勃的绿色，带来了生命的气息。让我们到户外去呼吸着清新的空气，放松我们紧张的心情。

542、 多媒体显示白洋淀优美风光，声屏播放课文朗读，学生听读，感受课文内容。

543、 山涧、饮马、索绕等。“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰”这句，须要结合图片点拨感受。合作学习你觉得哪些语段、词句写得好这段话或这一词语好在哪里在四人小组中阅读沟通，说出感受，请同学发表看法，不理解的可以请教老师。如：写雪峰、雪水时的准确比方；“密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点细碎的日影”一句，用了很多叠词，读起来别有韵味，让人感受到原始森林幽静的美；还有描写花海的排比句；“人浮在花海上”中的“浮”字等，都是值得研读的句子。班级沟通各小组派代表在班上汇报探讨状况，老师赐予确定和激励，对体会不到位的进行点拨，并结合朗读加深体会。激发爱好，课外延长在学生沟通后，问他们是否喜爱读这样的

544、 呼吸一个人的自由空气，过一个人的快乐生活，享受一个人的美好刻；等待另一半的到来，期待两个人的幸福爱情，祝小光棍节快乐，早日脱光，奔向幸福！

545、 不论生活在那个时代我们都该怀着宽恕与爱去面对这个世界、去活着。

546、 速读全文，复述全文

547、 月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……

548、 希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。

549、 七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

550、 交流学生找出的刻画老头子的语言、动作、外貌、心理活动。

551、 完美体现在各个细节之处。（作者：余世维）

552、 景物描写在文中的作用：

553、 作者孙犁：

554、 导入新课

555、 环境描写的作用：

556、 感受芦花荡的美景，体会景物描写的作用

557、 所谓最难忘的，就是从来都不曾想起，却永远无法忘记。

558、 看着过往的美丽，在岁月摧残中，慢慢消逝，心底，只剩下空荡荡的失落。

559、 大田里麦苗像一片海，星罗棋布村庄是不沉舟，纵横交错弯弯曲曲河道，河边柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了。

560、 玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

561、 言描绘了雪峰高大而又色调淡雅，雪水晶莹而又充溢动态美。其次句着重描写了雪峰的高矗巨大，并着力渲染了色泽之美：以蓝天为背景，白缎似的雪峰屹立着，白云投下的云影如几朵银灰的暗花。第句着重描写了雪水之美。在描写时，作者抓住雪水飞泻下来到汇成湍急的溪流，再到水势缓慢的洄水涡，到澄澈的水底这一由动到静的改变，用了千百条闪烁的银链千万朵盛开的白莲等比方，写出了雪水形色兼美的特点。 * 第段描写雪峰下翠绿的原始森林。留意抓住密密的重重叠叠斑斑点点等叠词和像撑天的巨伞这个比方，体会原始森林的茂密。抓住能听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声和间或能听到远处的几声鸟鸣，体会从侧面衬托出的森林的宁静；从林外阳光绚丽和密

562、 彩虹在必须的条件下才会构成，而彩虹无非是永远无法触摸的光。

563、 天让人缠绵，阴天让人思考，雾天朦朦胧胧，晴天活力四射，多云富有情调，多风清爽舒畅，春末夏初，无论什么天气，愿你保持春的浪漫、夏的激情！

564、 下云影，像白缎上绣上了几朵银灰色的暗花的切身感受。 写溪流一段，突出了溪流倾泻时浪花飞溅，缓流时鱼儿跳动、澄澈见底的特点。同时描写了溪流倾泻像千百条闪烁的银链，浪花飞溅像千万朵盛开的白莲；缓流时则感受到宁静的天山无限的朝气。 写原始森林一段，突出了它蜿蜒翠绿、葱郁幽静的特点。同时在字里行间蕴含了作者置身其间的满意和流连。 写野花一段，突出了它五彩缤纷、绵延、刺眼、绚烂的特点。同时抒发了作者望见山色柔嫩，山形柔软有一伸手就可以触摸到嫩脂似的感觉；看到那高过马头的野花，红、黄、兰、白、紫，觉得像织不完的织锦那么绵延，像天涯的彩霞那么刺眼，像高空的长虹那么绚烂和骑行其间感到特别精神。 课文的最终一段

565、 弹一支长相思，听一曲梦依依。曲中揉进轻轻浅浅词章，独有相思浓。十年寒窗苦，只盼月圆。

566、 呵呵，随着一个深呼吸，我似乎想通了许多，我现在并不希望看到流星，因为我知道流星带走的毕竟只是心愿，只是一种心理上的安慰精神上的寄托，现实是不会因此而改变什么的，俗话说：一份耕耘一份收获，耕耘越多收获就越大，那如果没有耕耘，还有什么资格来谈收获

567、 相信，会有那么一天，会有那么一个人，在我最伤心的时候，为我撑起一片天。

568、 夏天的夜晚，星星闪烁着亮晶晶的光芒，一点，两点…闪烁不定，就像一只只淘气幼稚，然而又充满智慧的眼睛。它们仿佛看到了我们，便与我们玩儿起了“藏猫猫”它们那灵巧的身躯，东躲西-藏，时隐时现，弄得我们眼花缭乱。忽然，一颗流星飞来，吸引着我们的目光，一眨眼的工夫，它又从我们的目光底下隐遁了。

569、 每一个成功的人身上都有那种不怕吃苦、不怕困难的精神，还有把握生活中的每一个小细节、小事情，逐步积累。

570、 了解细节，就能经常在事前预防危机的发生。

571、 外婆年已七旬，一头的短发像罩一了一层白霜，一双大眼睛已经深深地陷了下去，嘴里的牙也已经快脱*，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，那饱经风霜的脸上刻满了皱纹，像是记载着她年来的千辛万苦。

572、 天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了一个红红的圆球。西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。

573、 妈妈的眉毛跟爸爸的不一样，是因为妈妈的眉毛很淡，像是在排队。

574、 即使是一个人，我也格外珍惜一路的风景。

575、 个浮字，生动传神地表现出了人徜徉在鲜花丛中的潇洒与悠然。* 第段用反问句结尾，进一步突出了七月的天山繁花无边，不是春天，胜似春天。可以把反问句改为陈述句，通过朗读对比体会作者对天山的赞美之情。 * 矫字留意和娇骄等形近字作比较。 涧的意思是山间流水的沟。 * 课后第1题旨在让学生通过朗读品尝文章的语言美，积累语言。 * 课后第题旨在引导学生留意文章的写作依次，体会移步换景写法的特点。这些景象给你什么样的感受一问，要敬重学生的独特体验，提倡自读自悟，把体会批在旁边，以沟通的方式共享。 * 课后第题重在让学生体会描写手法和角度的多样性。可让学生结合课文中的有关描写体会意境，学习作者的表达方法

576、 曾几何时，喜欢收藏那些古旧物品。会珍惜一本线装书，会迷恋一出经典戏曲，会爱上一块温润老玉。总怕自己会在不经意的时候，将它们弄丢，今生再无缘得见。怕自己被碌碌红尘牵绊，而遗忘了过往所有的美丽。却不知，时间这把锋利的刻刀，早已雕琢好一切，无论你是否喜欢，存在过的，永远都擦拭不去。

577、. 生活是一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律;生活是1条路，延伸着人生的足迹和期望;生活是一杯酒，饱含着人生的清醇与忧愁;生活是一团麻，交织着人生的烦恼与愉悦;生活是一幅画，描绘着人生经历的红绿蓝;生活是一团火，燃烧着人生的憧憬和梦想。

578、 残月，斜劈于天际，魂断于迷茫，细长弯曲利爪似的造型的确有一种不可抗拒的邪恶之气。自古以来，花好月圆总会出现在甜蜜的时光，然而花终有凋，幕总有谢，坎坷之神不会因为同情和可怜而给你长久舒服的机会，真正万事万物、万顺百利的又有多少呢圆月固美，终究会缺。

579、 他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。

580、 我很喜欢去书店，一待就是一两个钟头。我最喜欢看杨红樱阿姨的作品，最近，我又看了杨红樱阿姨的最新力作《爱仔仔的理由》。这里面，仔仔的高尚品德让我敬佩。每次我走进书店，两手空空，但每次走出书店，手上一定会抱着一堆书。常常弄得爸爸妈妈体力透支钱包扁扁。

581、 一个企业家要有明确的经营理念和对细节无限的爱。

582、 她的肌肤像大理石一样的白嫩滋润，穿着天蓝色的、前后领口开得很低的连衫裙，胸前绣着一束深蓝色的兰花，显得文静而幽雅。

583、 我的叔叔身高一米八多，站在我旁边就像一座高大的铁塔。叔叔每次来我家，我都迫不及待地跳起来，要跟叔叔比高。可我不论怎么跳，还是比不过叔叔。叔叔每则会摸着我的头，说：“有一天会比叔叔高的，多吃青菜和水果，不要挑食哦！”叔叔有一头浓密的黑发，满脸络腮胡子，一张在太阳底下晒得黝黑的脸。小的时候每次看见我就抱着我用满脸胡子扎我，弄得我奇痒无比，整个身子在他身上乱窜。所以叔叔的外号叫“张飞”。

584、 一个人的时候，或许会烦躁，别忘了控制自己的情绪，别为自己的情绪伤害了重要的人！

585、 走进颐和园大门，绕过大殿，就来到了远近闻名的长廊。长廊有七百多米，一眼望不到头。廊间的每根枋梁上都有五彩的画，这么多幅画，没有那两幅是相同的。画中人物都来源于中国古典文学名着。长廊两旁栽满了花木，枝叶茂盛，几百年的老树依旧散发着勃勃生机，我把手臂张开还抱不住呢！

586、 站在这地方看见太阳升起过十多次，每一次在我的面前总是诞生一个新的世界，充满新奇的美丽。

587、 课后练习预习

588、 悉数春夏秋冬，就五月最美，四月绵雨把五月的天洗得剔透，天空没有尘埃，蔚蓝，多情的四月离去而让我独爱五月的炙热，瘦红肥绿的山川，恰到点精之妙处。

589、 细节的实质是认真的态度和科学的精神。（作者：帕卡德（惠普创始人））

590、 我呼吸不到你，到最后一秒才唤起。

591、 李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

592、 夜很唯美，已心有所属的我不再担心爱会飘荡不安。只有静静的守护这份相守相依的爱情，毕竟，互相的袒护和包容真的很不容易…也许我不在任性，好好的爱他，爱自己。

593、 父亲身材高大魁梧，宽宽的肩膀，厚实的胸膛，宽阔的脸庞，炯炯有神的双眼，还有那对大得出奇的耳朵，简直可以和三国时期的刘备相媲美。

594、 成绩优秀还要有良好的生活作风一举一动都很有修养。但是这不倦的教诲在我们看来都成无穷无尽令人难受的唠叨常常感到厌烦。

595、 妈妈三十五六岁，生活的重担使她过早地失去了往日的绰绰风采，粗糙蜡黄的皮肤，夹杂银丝的头发，使人觉得她比实际年龄大得多。

596、 讨论：课文中哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊”的性格这句话在全文中起什么作用 老头子“过于自信和自尊”的性格在课文中贯穿始终。

597、 再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。

598、 曲笔悬念 烘托映衬 在写作高手的笔下，对于典型细节，通常不肯用平铺直叙的方法简单化的一掠而过，而是采用“曲笔”，不断设置悬念，映衬夸张，给人留下深刻的印象。如《儒林外史》中对严监生临死前的描写： （）严监生喉咙例痰响得一进一出，一声不到的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。

599、 他那刺猬一样的头发又短又粗，透出一股犟劲。

600、 如果你需要的话，我的肩膀可以借你无限期使用。虽然不是那么宽厚但是足够让你好好休息一下。

601、 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

602、 多少次轻颦回眸，没有你在，无声的空旷刺疼了眼。

603、 近处的大树枝叶茂盛。小草叶子又肥又美。小花绚丽多姿。一阵阵风吹来，花、草、树、木，一起奏出了“森林交响曲”，一只只蝴蝶随着“交响曲”跳起了舞呢。

604、 口述：小说讲述了一个什么样的故事用“这是。”复述

605、 我爸爸是个铁路工人。他今年岁，中等偏高的个儿，身体魁梧健壮，一双大手粗糙有力，憨厚的微笑常挂在那张微黑透红的方脸上。他一年四季常穿蓝色的铁路服，从来没有像人家的爸爸那样穿过西装。

606、 注意细节对于成功极其重要，纵观古今中外，那些成功的人们无一不是注重细节、脚踏实地做事的人。

607、 通过体味这个故事的传奇色彩，感知老头子的英雄性格。

608、 预习第三课。

609、 世事早已擦肩而过，我们又何必反复追忆，反复提起。是时候和昨天告别了，忘记一切，也原谅一切。是真的忘记，做到心平气和，在安稳的现世里，循规蹈矩的过日子。不再追求虚浮的奢华，不再喜好俏丽的颜色，不再渴望热烈的爱情。只愿在简约的四季里，穿粗布素衣，和某个平淡的人，一同老去，相约白头。

610、 我与奶奶怄气，只披一件薄衣趴在凉凉的窗台上。秋风拂着脸颊，秋雨洗着发梢，也滴滴润湿了眼际。许久，从身后传来阵阵低沉的咳嗽声，我的心一阵抽搐，但是没有回头，只是轻轻关上窗户。我感觉，那里有一双模糊的眼。

611、 我们在回家的途中，遇到了她的同学，那几个同学一见了她就叫她的外号。我听见叫她外号，我心就颤抖。以前一有人叫她外号，她就会大发雷霆。但这一次竟然没有——只是冷漠地望了他们一眼，没有说一句话，没有生气，一脸的平静。

612、 还有一次上课，校长来找老师，这不张老师一出去，他就唱了起来：“谁在看望，老师的去向，是不是我能放声歌唱”身为一班之长的我，对他说：“别唱了，安静。”他可不管这一套，举起拳头往我身上一落，啊！我正要还手时，想了想：“身为一班之长的我，不能带头打人呀。可谁知这个“傻大个”向旁边的同学炫耀起来：“瞧，我敢打她，她不还手！”我火冒三丈，一拳头打了下去，这时他又要还手，可张老师来了，我俩的大战总算结束了。

613、 机会往往隐藏在细节之中。（作者：蒂茨）

614、 我的妈妈个子不是很高，留着长发，眼睛很有神，平时对人总是一脸笑容。

615、 花丛中有几只带着紫色斑点的大蝴蝶，一会儿翩翩飘在空中，一会儿又竖起双翅落在花上，简直分不清是蝴蝶变成了花朵缀在枝头，还是花朵生出翅膀飞了起来。

616、 把握叙事作品中的人物和事件。

617、 我们的成功表明，我们的竞争者的管理层对下层的介入未能坚持下去，他们缺乏对细节的深层关注。（作者：弗雷德·特纳）

618、 拒绝平庸伟大的笔调注定了她一生的璀璨。

619、 研读本文写法上的特色

620、 窗外的莲褪去洁白的荷衣，葬于疏淡的冷月下。仿佛早告诉我，每一场盛宴散去，都是红尘梦醒。

621、 到了晚上，新年钟声刚刚敲响，立刻响起了震耳欲聋的鞭炮声从窗口看去，那烟花“嘶”的一声，腾空而起，放出五颜六色的花朵，有白的、金黄的、天蓝的，像朵朵的怒放的菊花，真是好看极了有的在放春雷，那春雷如天上打雷一样响，还真吓人呢！有放飞天大火球，只见刚点燃，一下子就飞到了八层楼那么高

622、 你错失了夏花绚烂，必将会走进秋叶静羌。任何事，任何人，都会成为过去，不要跟它过不去。

623、 探究人物的性格内涵

624、 啊！太阳公公为大地送来了和煦的阳光。眺望远处，雾蒙蒙、云腾腾，好一派迷人的风景，好像有一位仙人隐藏在云雾之中。其实这都是夏姐姐的杰作，我爱夏天的五月！

625、 只要把每一个细节都做到完美，才能把个人的潜力充分发挥出来，才能有更大的能量去完成大事业。

626、 一个人无助的站在海边，看潮水涨幅，听海水翻腾，忆过去幸福。

627、 天空中飘浮着柔与的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。

628、 正因为一个特别的缘分让我和地理老师结下不解之缘。

629、 五月的季节，是一个让花儿开花，小草成长，绽放青春的时期。

630、 爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。

631、 我的父亲，体型很胖，戴着眼镜，留一点刺人的小胡茬，我小时候，他总爱用胡茬刺我的小脸蛋，刺得我生疼。我见到父亲的时候，他总爱笑嘻嘻的面对我。

632、 那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩他今年岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神；他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的.。到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子；我的妹妹长得很可爱，她已经个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片；我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。

633、 片连绵不断的平原，在天空下伸展，没有山丘，像风平浪静的日子里的海一样平静。

634、 感谢我的身材，即使臃肿，我也能到世界各地旅游；感谢我的鼻子，即使坍塌，也能让我呼吸懂啊新鲜的空气；感谢我的双眼，再小，再眯，我也能看见日出，日落，花开，花谢；感谢太阳又升起，继续点燃我的梦想；感谢那些曾经让我伤心难过的日子，我知道快乐已经离我不远了……

635、 五月的天，小溪变得丰满起来，哗啦啦的停不了脚步，似乎要奔向远方，奔走中与石头撞个满怀，发出了叮咚。

636、 “老头子过于自信和自尊”在文章中的作用是什么

637、 再看那柔弱的柳树吧，在寒冬余威尚盛时节，就早早苏醒过来，望着冰冻的河面，迎着凛冽的寒风，它微微察觉出一丝春意，于是，不顾一切地率先吐翠，淡淡地披起娇黄嫩绿的新装。沿河望去，枝梢间烟纱雾彀，一片生机，这情景仿佛一首动人的歌，一首热烈向往春天的歌，一首报告春的信息的歌，一首表达美好信念的歌。我在想：既然迎春花被人称作报春花，那么，柳树可不可以叫作报春树呢 春来了，万千柳枝在春风中袅袅舞动。柳树是热爱春天的，春天也是热爱柳树的。

638、 都说世相迷离，我们常常在如烟世海中丢失了自己，而凡尘缭绕的烟火又总是呛得你我不敢自由呼吸。千帆过尽，回首当年，那份纯净的梦想早已渐行渐远，如今岁月留下的，只是满目荒凉。——林徽因《你是那人间的四月天》

639、 生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。

640、 小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。

641、 划出刻画老头子的描写方法并进行分析。

642、 生命中总有那么一些人，要用一生来缅怀。我所泛起的小惆怅，都来源于对你的爱。

643、 看，静美的雨花石吐露着千年的玲珑心事，听，十月的秋雨任性地飞扬着小小的纯真梦想，吻着恬淡的花香，仿佛是朵朵花儿的守望，还有你嘴角上上扬的一抹芬芳，叠成一朵淡淡兰花的忧伤。

644、 初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱般大小的光斑。

645、 首先，我先舀了一小勺糖倒在了正在爬行的蜗牛身上，只见它立刻缩进了壳子里。可是，才两秒钟它就把头伸出来慢悠悠地爬走了。我又把白酒倒入一个盆子里，再把蜗牛放进去，本来以为它也会死的，结果发现它屁股一伸一缩地正在拉粑粑。我没有气馁，继续做起下一个实验。当我把醋倒在蜗牛身上时，蜗牛先是缩进壳里，最后也渐渐地不动了。最终，我拿出杀手锏——盐。我舀了一小勺盐倒在了那只的蜗牛身上，只见它立刻缩回了身体，不一会儿，壳的周围就冒出了一滩水。蜗牛不动了，身体也变成了黄颜色的干子。

646、 就来我家看看吧我老爸脖子下面的红晕就是最好的证明。他谁都不折腾只折腾老爸。唉没办法人家劲儿大嘛。每天老爸都架着他的胳膊跳上跳下的这是别人无法做到的。

647、 冬天是个美丽的季节，美丽的似血杜鹃鲜红艳丽的茶花不怕严寒大雪的梅花还有名贵的牡丹花，这些漂亮的花引人入胜，让人们驱走了寒气。

648、 爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。

649、 敌人严密监视着苇塘，然而，第段写道：“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响”，这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像你还能想到其他文艺作品中的战斗歌声吗

650、 早晨，是刚呱呱坠地的新生儿，张着圆滚滚的大眼睛，好奇地看着这个大千世界阳光是他可爱的容颜，映照着大地跟着亮丽起来；阳光，更是它生生不息的力量，让万事万物都呈现欣欣向荣的景象沐浴在晨间，让人有说不出的恬适与舒畅；环顾那生意蓬勃的花草树木，更令人精神振奋、阴霾为之一空走在晨光大道，我愿是那勤于采蜜的蜜蜂，将美好的晨间讯息传送到每一个角落，供人恣意享受芬芳所以，让我们好好珍惜早晨的每一分每一秒吧！毕竟，早晨的大好时光是易逝而难以追回的！

651、 想起你的一点一滴，心，又开始痛的无法呼吸，泪，更止不住地往下流。

652、 我总能看到这个熟悉的身影每次看到他我的心中就油然而生敬意。我们学校地处居民区上学放学时人流量非常大每到这个时候就总能看见他无声而熟练地指挥着交通。不管刮风还是下雨严寒还是酷暑他始终都坚守着自己的岗位。

653、 有风的日子，不妨出去走走。不妨放松呼吸，走向绚丽阳光，把发黄的心事交给流水，向远去的雾霭行个注目礼。

654、 他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。

655、 我奶奶已多岁，两鬓斑白，满脸皱纹，鼻梁上架着一副老花镜。

656、 他那胖脸像一个圆球，下巴的肉往下垂着，使人担心这肉随时可以掉下来。

657、 当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你！

658、 金嗓一启，脆音出唇，犹如春溪奔泻，珠撤玉盘，直叩人们心扉。

659、 那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，日日夜夜沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮的流着。

660、 十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

661、 人物描写艺术探究：这篇小说怎样渲染老英雄的传奇色彩

662、 大自然的美需要我们投入它宽广的怀抱，全身心地领悟。领悟它内在的那独特的美，领悟人生，领悟哲理。那样我们会拥有一颗善良的心，美丽的心，纯洁的心。那样我们会很幸福地聆听大自然的声。

663、 世界上最难遵循的规则是度，度源于素养，而素养则来源于日常生活一点一滴的细节的积累，这种积累是一种功夫。

664、 老头子说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”

665、 一息万变：息：呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。

666、 做大事的人不见得多么有天赋，只是比普通人多了一份细心，关注别人容易忽略的细节问题，从而走向成功。