拟人句的例子〖拟人句的例子〗

拟人句的例子

1、这橘子酸得我的牙都快掉了。

2、他口渴得可以喝下一条江。

3、sentencesofpersonificationforexample，Thesundancedacrosstheskyonthehotsummerday。

4、拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。

5、比喻：日出的霎那间，漫天的霞光如同是倾盆而下的光雨。拟人：初升的朝阳，羞羞答答得撩起自己的红盖头，露出一个明媚的笑。

6、○8春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱；

7、我在不知不觉间，便骑到了郊外。啊，这里才是最美的，这里才拥有最美妙的春景：在蓝天下，一望无际的田野绿油油的，好像永远也看不到尽头；往上看去，一朵朵可爱的白云把天空映衬得那么漂亮；在近处和远处，不时便会有一朵妩媚的小花，煞是可爱。

8、张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。

9、句中温度再高还没能使铜牌化掉，这是扩大夸张。

10、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。

11、夏天刚到，那无瑕的荷花，有的绽放出花蕾，有的含苞欲放。有的粉红像霞，有的纯白像雪。在碧绿的荷叶的衬托下，显现出她那惯有的风格：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。那么高贵，令人敬佩！荷花，你也是夏天的使者！

12、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

13、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

14、路旁的田野里、山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星点缀蓝天一样，装饰着广阔的原野。

15、在这风景如画的早晨，大家都在锻炼身体。小朋友们在跑步，老人们在打太极拳、舞太极剑，叔叔们在练嗓子，多么热闹啊！

16、春天来了，小鸟放开歌喉，尽情歌唱。

17、把有生物拟人化。例如：

18、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。

19、你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。

20、比喻就是用某些有类似点的事物来比方想要说的某一事物，以便表达得更加生动形象。这两种事物之间的性质是不同的。比喻就是打比方，利用根本不同的两种事物间的相似点作比。

21、调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。

22、比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等

23、○一年级语文下册第一次月考，测试一下学会了多少？

24、照例子，写拟人句：星星眨着眼睛，望着我们默默地微笑。小虫开心地唱着欢乐的小曲，夜晚显得格外宁静。

25、常用的比喻词有：好像、仿佛、像……似的、如同、像……一样、……是、成了……比喻的类型大致可以分为明喻、暗喻、博喻等。明喻：本体、比喻词和喻体都出现。常用的比喻词是好像、如同、仿佛、像、恰如等。

26、有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛却显得挺有神。再说她那樱桃小嘴，只要一打开，话匣子就如同机关枪似的。你知道这个小女孩是谁吗？她就是我的小表妹，我们的“开心果”。

27、熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

28、中没有“仿佛”“像”“如”之类的比喻词，只是“石块”与“蓝水晶”有相似的地方，显然是把石块比作蓝水晶来写，是暗喻。

29、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)

30、夏天的天气就像小孩的脸说变就变。

31、去年一点相思泪，至今流不到腮边。

32、小明瘦得皮包骨头。

33、感谢您的阅读。如果觉得这篇文章能够戳中你的心，不妨在文末点亮“在看”

34、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；

35、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

36、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语；比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。

37、○一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

38、○38一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。

39、小鹿不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

40、风一吹树叶，树叶就像一个个舞者，随风翩翩起舞。

41、春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。

42、夏，荷花开了，就像刚睡醒了似的，羞答答的不愿见人；夏，知了叫了，就像在议论天热似的，叫喳喳的很烦心；夏，暴雨来了，就像倾天而下的珠子，哗啦啦的往下灌。

43、夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。

44、○33天空中的星星眼睛一眨一眨的。

45、b。小丽好像看出了我的心思……(《可爱的草塘》)句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性，只是猜测而已。

46、农民们说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味。

47、蚊子的声音大得像打雷。

48、万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。

49、就是把物当人写，使没有生命的物或者抽象的概念具有人的生命和思想。给事物以人的感情，使语言更鲜明、生动。运用这种修辞手法可以让语言具有表现力，更加生动形象。

50、鱼儿们兴奋地拍打着碧绿的湖水，小湖被鱼儿们吵醒了。它一看，啊！太阳公公送给我一件金色的外衣，漂亮极了！湖水中央的小岛上有一座红彤彤的亭子，那片红肯定是被太阳公公染上的！小湖又把亭子叫醒了，亭子四周长着郁郁葱葱的树木，这片风景多美啊！

51、红红的高粱，像无数支火把，映红了天际。

52、野花各处都是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

53、拟人：把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物、植物能说话，能大笑。比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

54、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？

55、小朋友乘棉花糖气球飞来。

56、你好好想想难道他那种行为是错的吗？(你好好想想他那种行为不是错的。)

57、我们高兴得一蹦三尺高。

58、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

59、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

60、改写句子老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。(用比喻手法)鸟儿在树枝上跳动。(用拟人手法)我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。(用夸张手法)天上的星星一闪一闪。(用拟人手法)颗颗水珠在荷叶上滚动。(用比喻的手法)

61、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

62、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

63、春天就像健康的老人，另人回味。

64、○36水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了

65、拟人是指把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛，包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。

66、他一点胃口也没有，饭还没入口，就已经饱了。

67、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。

68、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱；

69、场上响起了排山倒海般(雷鸣般)的掌声。

70、我的同桌名叫小凯，他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一双小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁，一丝成熟。这也许就是和他的特长有关了。

71、○一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

72、录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。(王蒙《春之声》)

73、春天在哪里？大地告诉我：春天从一棵棵小草的美梦中苏醒，冲破泥土的束缚，舒展开稚嫩的臂膀。那青草的气息沁人心脾。我张大嘴巴深深地呼吸，那醉人的味道像甘露一般清爽。小河两岸杨柳拂面，嫩绿的叶子在风中发出哗哗的声音，好像小提琴的旋律，令人陶醉。

74、春天来了，她好似一位音乐指挥家。她指挥喜鹊布谷鸟在枝头蹦蹦跳跳，唱出清脆婉转的歌谣；她指挥可爱的小羊羔在母羊身边跳跃。

75、这是地雷花，你看中间的花蕊像不像小地雷？

76、○一年级语文下册第四单元测试题和答案，让孩子练习！

77、秋天，少不了那有名的菊花，耐寒傲霜的菊花才刚刚开放，它虽然没有牡丹那样的富贵美丽，也没有玫瑰那样芬芳，但它是秋天的象征。瞧，那黄的赛金，白的如雪，粉的似霞，竞相开放。纯洁，朴实的菊花装点这美丽的秋天。

78、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

79、啊，春天的校园真美呀！我们爱春天的校园！

80、总用法而言之，移就看着好像用词不当，但正是这种不当，却创造出了一种美丽，创造出了一种意境，创造出了一种特殊的情调，产生了无穷的艺术魅力，收到了良好的修辞效果。

81、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

82、看完之后，您也拿起铅笔行动起来吧！

83、例如：夏天的荷花是什么？怎么样？夏天的知了是什么？怎么样？夏天的阳光是什么？怎么样？等等，你从夏天的荷花联想出来什么呢？可以从荷花的形态、颜色、形状等方面来写，荷花有已经绽放的，也有还没绽放的，有绽放到一半的，像什么呢？荷花像不像娇羞的少女？当微风吹来时，荷花摇曳着，像不像正在群舞的女孩呢？而荷叶就是女孩们的裙摆？再看看荷花的形状，像不像宝莲灯？像不像雨伞，给池里的鱼儿撑伞挡太阳呢？

84、小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。

85、参考资料：百度百科——拟人

86、春天在哪里？春天在绿色的草坪里。在草坪的周围，有着一束束千年矮，有的绿得发光，有的绿得耀眼，有的绿得发黑。千年矮里是一片绿草，瞧！小草悄悄钻出地面，东瞧瞧，西看看，噢，春天来了。春风吹过，小草对着春风连连点头，然后又偏偏起舞，就像一位专业的舞蹈员。草坪又像一块绿色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴着阳光，吸着新鲜空气，是多么舒服啊！

87、钢琴声像开始时一样，悄然地消失了。()

88、鸣蝉在树叶里长吟

89、比喻句有两个特点：一是两个事物有相似点，二是两个事物不同类。拟人句看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐。第1句先找本体和喻体，题目中并没有，而只是举例我们班出现的雷锋人物

90、他的成绩一落千丈。

91、秋风一吹，树上的叶子便伴着风，跳起了优美的舞蹈。

92、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

93、拟人化童话中的人格化的角色，并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点，但仍然保留物的许多属性，既是人又是物。例如《风筝找朋友》中的风和风筝，既有人的特点，又有风和风筝的特点，风对风筝说：“你要是哭了，你的身上吸了泪水，就会变湿了，变得很重很重，我就推不动你，你也就飞不起来啦！”风要是换成雨就不能推风筝，风筝换成汽车，也不会这么怕水弄湿，也不可能飞到天上去。太阳有很强的光和热，强光刺得风筝睁不开眼；热气又像火一样烫得风筝受不了。假如写月亮和星星也有这样的光和热，就不符合月亮和星星的属性了。文中的月亮，身子是弯弯的，两头尖尖的，就像个弯钩；星星闪亮着眼睛……

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